简介：摘要所谓技能型大学，简单来说，就是强调加强实验、实习、实训基地建设，加强与相关部门、相关行业、企事业单位合作，探索联合培养、订单培养、校产合一的深度合作的人才培养模式，开发创新教育改革为平台，大力提升高等院校学生创新和就业能力。建设技能型大学，创新“以服务为宗旨，以就业为导向，校企合作，工学结合”的人才培养模式，大力提升高职学生创新创业和就业能力，就必须首先进行公共课程教育理念的创新，本论文以一个医学高校技能型大学为例，就针对基础学科教育的课程改革进行研究。

简介：摘要本文依据新《标准》的要求，通过本人在生物教学中所适用的几点事例及心得，阐述了从新课的导入到整个教学课堂，如何巧妙运用诗词、典故、顺口溜、俗语、谚语及一些幽默诙谐的语言，使学生的思维尽快达到最佳水平，不但能活跃课堂气氛，引人入胜，增进知识，而且能培养学生的学习兴趣，传达出特殊的教学效果，启迪科学思维，给学生以美妙的享受。

简介：在漫长的历史长河中，古代中国历代中央政府在多民族教育政策方面都进行了承前启后的有益探索，形成了具有中国特色的文化模式，即：“德化怀柔、协和万邦”是政策的基本理念，是根本出发点与最终归宿点；“一核多元，中和位育”是总的实践原则，具体实践原则有：核心辐射，边缘内附；因地制宜，因俗而治；多元互动，相互学习。这一模式反映了中国古代文化多样性的特点，对促进中华民族多元一体格局的形成与发展发挥了积极的作用，对今天建设有中国特色的多元文化教育理论与实践体系有历史借鉴意义，对世界多元文化教育教育理论与实践体系也有重要的历史价值。

简介：19世纪与20世纪之交，以蒸汽机为标志的第一次工业技术革命结束，以电气化为标志的第二次工业技术革命来临。为迎接新世纪的社会变革，西欧爆发了声势浩大的教育革新运动，称为“新学校运动”或“新教育运动”。“新学校运动”使命何在?在第一次工业技术革命时代，西欧教育使命在于普及义务教育。经过约一个半世纪的努力，西欧各主要民族国家．通过行政的、经济的、法律的、民间的等等努力，在19世纪末基本普及了初等义务教育。

简介：本文以嘉兴教育学院组织的＂科学减负＂专题调研为基础,对海宁市鹃湖学校科学学科高效课堂教学模式进行了经验总结,使以＂一单二型三层四步＂为特征＂自主三人行＂高效课堂教学模式逐渐由模糊走向清晰,该校高效课堂形成以＂自主学习＋系统学习＂为特色的新授课和以＂自主学习＋知识融会贯通＂为特征的展示课,以分层学习理念为基础,学生以呈现者、纠错者和点评者的角色参与＂自主三人行＂小组学习,课堂教学流程体现＂多元呈现＂＂尝试纠错＂＂互动改错＂和＂点评激励＂层层递进的四步,最终实现了高效课堂的六大转变,分层角色的错位发展,培育了良好的自主学习文化。

简介：高职院校企业兼职教师队伍建设，拓展校企合作空间，有效利用企业人力资源，采用学校主导、企业主体的企业兼职教师双管理模式，创新企业兼职教师双管理模式下的运行机制，建立稳定的企业兼职教师队伍。

简介：〔摘要〕本文结合作者将高三英语报刊阅读和我校省级课题“以导引学以练促学”课堂教学新模式的有关要求，对英语报刊语感阅读教学、课堂教学模式创新做了大胆的尝试。

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简介：美国纽约大学理工学院（NYU-Poly）创业教育模式的主要特点在于有效地把创业能力培养和创新精神孕育结合起来,并在创新实践中落到实处。i2e创业教育模式把发明、创新和创业放在学生教育经历的首要位置,注重培养跨学科能力、鼓励师生交流、孕育成为领军人物必备的创业精神。我国大学创业教育应该在扎实的理论教育基础上强化创新实践培养,不断开拓创业教育的手段和途径。

简介：针对独立学院实践教学环节薄弱的现状,提出在现有人才培养方案中新设专业核心能力综合实训教学环节,训练与强化学生的专业核心能力,从而增强学生对就业岗位的适应性以及创新创业潜能,实现与就业岗位的'零距离对接'。它的创新点在于创设了一种新的符合高等教育人才培养规律的实践教学环节,同时构建了高校人才培养与社会需求的良性联动机制。

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简介：近年来，我县不断引深农村教育综合改革，特别是从2002年开始，学习外地经验，结合本地实际，排除一切困难，大胆探索，改革以初中单一办学模式为重点的初中分流教育，率先在全市启动了初二后分流教育工作，实施三年来，不仅实验工作进展顺利，巩固了“普九”成果，而且加速了人才培养，全面提高了学生素质，为全面建设小康社会输送了合格的劳动者和后备军。

简介：本文从当前会计领域改革及高职会计专业人才培养模式及教学方法现状分析入手,阐述高职会计专业人才培养目标定位的必要性并进而提出高职应用型管理会计人才培养模式及教学方法研究的目标及具体内容。

简介：全日制专业学位研究生教育目标的职业性、应用性的特点决定了校企开放协同培养研究生是一种行之有效的培养模式。实践表明，通过构建“二元一体”的研究生联合培养实践基地、签署《专业学位研究生校内外导师岗位职责书》、校企协同全程参与研究生培养、做好研究生管理与服务等有利于推进硕士专业学位研究生培养的校企开放协同模式。同时，专业学位研究生协同培养中存在以下改进空间：校外导师参与课程教学、加强学位论文过程管理、加强研究生就业服务及建立校企战略联盟。

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简介：文章给出了将有源RC状态变量滤波器转换成由电流传送器构成的相应电流模式滤波器的方法-替换法的转换实例.

简介：校企政三方校外文科类实践基地建设可以提升文科生综合就业能力,提升高校竞争优势,降低企业招聘和入职培养成本,促进和提升区域内的经济增长和就业率。在校企合作基地的基础上引入政府职能部门介入的校企政三方实践基地,通过明确三方主体在实践基地建设中的权责分工与角色定位,把握住实践基地建设中的关键环节,可以探索基于三方资源高效整合并且兼顾稳定性、保障性、长效性等综合性的新模式。

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