简介：摘要培养学生的美术核心素养不仅是现代教育对初中美术课程的要求，也是新课程改革的必然趋势。在初中教学课堂上，促进学生们从美术知识的学习过程中，从多个角度培养学生们的美术核心素养。

简介：摘要企业文化对电力企业核心竞争力具有非常大的作用，随着我国对电力企业领域的不断深化改革，以及电力市场不断扩大和发展，电力行业逐渐融入了社会化大市场中。在市场经济环境下，电力企业文化在电力企业中发挥着重要作用，是提高企业核心竞争力的重要力量。

简介：摘要：伴随着时代的不断发展，教育部门逐渐加强对于学生语文能力的培养，希望学生能够为全球化进程的建设贡献力量，中国迫切需要能够与其他国家交流和沟通的各语种人才。英语教师在教学的过程中应当注重培养学生的核心素养，让学生能够在英语阅读的过程中培养英语语感。在日常教学过程中教师应当注重让学生积累词汇，从而能够更好的体现出学生的英语综合应用能力。我国的英语教学受传统教学模式的影响，教学方法缺乏创新，不能够引起学生学习的注意力。英语教师应当从学生的角度去思考问题，让学生能够真正成为教学的主体。英语教师应当注重在教学环境的构建下培养学生的自主学习能力，让学生能够在教师的引导之下培养自身英语学科核心素养。

简介：摘要：我国教育行业在不断改革创新,当代许多教师的教学方法和策略也在不断完善和调整,在小学的学习中,由于小学生的年龄教小,所以教学方法跟初中和高中有很大的不同,这是由小学生的年龄和学习水平影响所决定的。在过去的小学教学中,很多教师都没有认识到这一点,对自己的教学方式也没有过多的思考和总结,导致教学的质量和教学效率不高,到如今,很多教师都开始对自身的教学技巧和手段进行提升，从而对学生进行更高质量的教学。对此,在以核心素养主导下的语文教学产生了许多新的教学模式。在本文中,笔者根据自身的实践经验, 针对小学语文教学中国以核心素养为基础的说理性文章教学进行分析和探究，供广大语文教师进行参考。

简介：摘要高中政治是一门非常重要的学科，科学的政治教育，不仅关系着学生的德育水平，也关系着学生的整体素养。在核心素养发展背景下，教师应该在高中政治教学过程中，全面开展活动型教学，引导学生积极将所学知识运用到实践中，在活动实践中反复优化和印证自身的政治理论知识，全面促进学生的健康快速发展。

简介：摘要：核心素养视野下高中生物教学应转变观念、创新方法，充分发挥学生主体作用，引领自主思考与深度学习过程，实现高效课堂根本目标。本文基于教育改革为背景，对高中生物探究性学习方法应用进行分析探讨，期望通过精心规划与安排设计，潜移默化地调动学生学习兴趣，培养良好思维品质与创新能力，提升学科核心素养水平。

简介：摘要：我国学生发展核心素养是指培养学生的人文底蕴、科学精神、学习意识、健康生活、责任担当与实践创新能力，促进中小学生全面发展，而体育教育则是促进中小学生全面发展的重要影响因素。为落实对中小学生核心素养的培养工作，我国中小学体育课堂教学方式需要进行改革创新。

简介：摘要：高效课堂是指在课堂固定的时间内，尽可能地提升课堂教学效果，并针对课堂教学内容进行有效扩展。将核心素养融入高中物理课堂教学，是高中物理教学最重要的教学目标。教师要站在学生角度，关注学生的需求，处理好与学生之间的关系，提升学生的学习能力。

简介：

简介：随着经济的发展,对于人文素质的要求越来越高,培养学生的人文素质已经成为新今教育的重中之重,同样公安学院学生不仅要学习警务知识,而且要提高人文职业素养。在公安大学中英语虽然作为一门基础课程,但是不可否认英语教学的重要性。现如今学习英语的人越来越多,这是对我国公安院校大学英语教育的一次考验。本文对英语教学提高学生的核心能力及人文素质做出简要的论述研究。

简介：摘要：思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。通过学习英语，学生能辨析语言和文化中的各种现象；分类、概括信息，建构新概念；分析、推断信息的逻辑关系；正确评判各种思想观点，理性表达自己的观点，具备初步用英语进行多元思维的能力。

简介：摘要：古诗词作为我国传统文化的重要载体，其直接关乎着学生相关精神地域和有关的民族文化认同感，所以在当前的语文教学过程中需要全面关注有关的古诗词知识教授，而对于传统古诗词教学工作来说，学生在实际学习过程中需要合理的了解古诗词的价值，整个教学过程中教师需要关注价值的整体重构，并且在实际的学习过程中需要全面追寻有关的古诗词文化价值，让学生通过不断的学习可以领悟诗人的意像，了解学生的主旨表达，全面并且立体的呈现有关古诗词意像群落的意境创建。　

简介：摘要在新课改的教育背景下，各级学校积极的开展《道德与法治》的教学课程。新课改的课堂教学，与传统的课堂教学大相径庭。新课改革在培养学生的核心素养，其目的是为了教师在教学过程中以学生为基础，重视培养学生的个人素质与自主学习能力，课堂上不断的引导使学生成为课堂的引导者，从而完成高效率的《道德与法治》的课堂。本文主要从培养路径展开，研究在《道德与法治》的课堂教学中如何正确的培养学生的核心素养。

简介：摘要小学语文阅读的教学，在整个小学语文教学中占据重要的部分。语文学科的核心素养，应当关注语文学习能力的培养。阅读的学习能力的培养体现在提高学生阅读理解能力上。因此，我认为小学语文阅读教学应遵循学生的规律，激发学生学习的兴趣；重视学生个性化的朗读，提高学生的理解能力；通过小组合作，围绕问题展开学习，让思维碰撞，巩固阅读理解方法；再展开想象，练笔升华，提加强阅读理解能力的运用。

简介：摘要：时代发展的速度不断加快对于高中学生的知识储备提出了比较严格的要求。但是在实际的高中语文教学过程中还是存在许多不足之处的。高中生虽然具备一些阅读技巧，但是这些阅读技巧并不能满足现在高中语文教学对于高中生的要求，因此在高中语文教学过程中还是要加强对学生阅读能力的培养。

简介：摘要：初中语文教学过程中关注如何培养学生核心素养，旨在激活其主观能动性，引领自主学习与自主思考，掌握丰富的语文知识，养成良好的学习习惯与阅读习惯，为终身学习打好基础。那么在具体教学设计时，教师要遵循学生为本位，采取个性化、多元化、实用化的课程方案，树立“大语文观”教学思想，关注知识生成与实践运用的过程，着眼核心素养，推进新型课堂，提升新课标背景下语文教学的实效性。

简介：以社会主义核心价值观作为构建地方高校教师师德评价体系的根本原则,对地方高校教师师德建设及学校发展意义重大。本文针对地方高校师德评价现状及存在的问题,就如何以社会主义核心价值观为指导构建完善的地方高校教师师德评价体系进行了探究。

简介：经济发展带动着社会的进步,新的社会对于人才的需要也出现了转变,汉语言文学的教育发展也面临了新的调整,如何落实“将知识转化为能力”的教育理念,增加汉语言文学学生的实际工作能力,是当前教育界普遍关心的问题。调整教育理念和教学课程,从传统的专业知识教学和课程教学变成以培养社会需要性人才为主的教学理念,需要在课程是进行改制,加强对学生语言交流能力、文学写作能力、文学审美能力的培养,在课程设置上需要以这三种能力为基础设计相关的课程学习内容,并且在教学方法上做出改进,要运用以学生为本的教学理念帮助学生提高学习效率。

简介：摘要：综合思维是地理学基本的思维方法，也是全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。利用“问题链”组织教学，能将探究任务蕴含到课堂学习活动的设计线索中， 通过明晰的课堂教学主问题，以真实有效的问题情景为依托，优化教学组织，学生以问题解决为任务主动建构知识，促进高阶思维发展，有利于提升学生的综合思维，实现地理核心素养的内化。

简介：把社会主义核心价值观融入高校思政课教育全过程,研究性教学是最佳选择。研究性教学的实践主体是教师队伍,实践价值是以学生为中心,实践途径是教育创新。