简介：摘要：学生的课堂参与度在很大程度上影响了教学的效率。课堂参与指的是学生在教师的引导下有目的、有方向性地、积极主动地参与课堂。相对于其他学段，初中阶段的学生由于处于特定的生理时期，课堂上易走神、易分心，所以不能很好地与老师授课和谐同步，于是导致了初中学生课堂参与度偏低。具体来说，主要表现为两种情况，一是学生完全未进入课堂状态，这是少数的；二是学生未完全进入课堂状态，这是多数的。为了提高学生的课堂参与度，从而有效地提高课堂效率，本文将探讨导致初中学生英语课堂参与度低的原因，并提供改善这一状况的教学建议。

简介：摘要：乡土历史资源与历史教学密不可分。随着初中历史教学改革的深入，许多历史教师开始关注当地历史资源，试图将当地历史资源融入其中，使初中历史教学更加贴近现实，提升学生学习历史的兴趣。

简介：摘要：在短短几十年的时间里，计算机科学技术取得了突破性的进展，并广泛应用于许多行业。同时，在工业发展的过程中，计算机科学技术的应用效果和质量也被视为一个重要的衡量指标。在教育领域，计算机科学与技术作为一种有效的教学资源，有助于提高教学质量和教学管理效率。将计算机科学与技术应用于课堂教学，有助于提高学生的学习热情，为培养互联网+时代的新型人才奠定良好的基础。

简介：摘要：在初中阶段，家庭与学校之间的关系是非常关键的。它既可以充分利用学校和家庭教育的优点，又可以为初中生创造一个良好的学习和生活环境，使他们健康、快乐地生长，提高他们的整体素质。文章从家校共育的功能入手，剖析了家校共育的基本原理，并结合信息化平台有效开展家校共育，主要包括创建家校共育信息化平台、整合信息化平台教育资源、创建信息化平台共育机制、强化信息化平台家校沟通以及信息化平台家校共育实践，旨在能够更好地利用信息化平台有效开展家校共育，促进对初中生进行立德树人教育目标的实现。

简介：摘要：随着互联网时代的来临及科学技术的不断发展，当前教育领域涌现出许多新兴、高效的教学手段，微视频便是其中应用广泛且十分常见的教学方法。微视频具备快速、短小等特点，是指通过多媒体设备或智能手机所播放的小视频，能集中学生的注意力。信息技术课程作为初中生学习的主要科目，对培育初中生的信息素养，强化其信息技术手段起着促进作用。在初中信息技术课堂合理引入微视频，能帮助初中生更加直观、清楚的理解所学内容，增强课堂趣味。为此，本文探究了初中信息技术课程应用微视频的效果、策略，以供参考。

简介：摘要：化学作为一门自然学科，和生活有着密切的关联。初中化学教育需要重视实验教育，因为实验教育贴近生活，能够让学生明确生活与书本知识的关联。面对新时期的教育背景，教师需要将创新能力、创新精神、创新意识作为培养目标。这是当代化学教师的基本任务。教师需要合理开展趣味实验，在化学实践中增强学生创新能力、创新意识，其具有积极意义。基于此，文章对如何在初中化学实验教学中培养学生的创新思维能力进行了研究，以供参考。

简介：摘要：随着科学技术的飞速发展，我国已经进入了“互联网+”的时代，在这样的环境下，初中信息技术教师以往的教学模式已经不能满足当前的教学需求，也无法培养学生的学科综合能力。对此，教师就要改变传统的教学观念，创新授课的模式，借助信息技术的优势增强初中生的学习体验感，并借此激发他们主动探索知识的积极性，从而有效提高初中生的学科核心素养。

简介：摘要：在初中英语教学中，作文是许多学生遇到的一块“绊脚石”。造成学生英语写作障碍的原因多与词汇贫乏、时态混乱、句式单一、缺乏框架意识和文章结构设计等相关。因此，要提高初中英语写作教学的质量，教师就应针对这些问题进行教学设计，帮助学生克服“畏难”心理。在初中英语写作教学中，思维导图的运用是提高学生英语写作能力的有效途径。基于此，文章对思维导图在初中英语写作教学中的应用策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要:英语是初中阶段学生的重要学科之一，英语作为一门外来语言，虽然对于中国学生来说，有较强的知识学习难度，但这种难度来自于学生成长过程中缺乏对应的语言环境，并且汉语和英语的语言体系有着本质的差别，在掌握了汉语的基础语言体系之后，学习英语过程中容易造成一定程度的混乱。但英语理论上比汉语学习难度相对较小，排除学生的兴趣和积极性的因素，大部分学生在英语学习过程中能够存在很强的独立性，尤其是听和说方面。

简介：摘要：初中阶段的教育对于学生今后的发展具有重要意义。所以，作为初中班主任应当在这个阶段中注重对学生的德育教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，不断创新教育方式，提升德育教育的实效性。所以，作为初中班主任应当在这个阶段中注重对学生的德育教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，不断创新教育方式，提升德育教育的实效性。

简介：摘要:健美操将体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐等融合在一起，具有一定的综合性，可以帮助学习者强健体魄，激发其自信心，让他们变得阳光且具有活力。在初中体育教学中，教师不仅要提升学生的综合身体素质，还要强化他们的终身锻炼意识，如果能将健美操活动融入其中，则更能激发学生对体育运动的兴趣，从而帮助学生养成持之以恒的锻炼习惯，提升其体育核心素养。

简介：摘要：项目式学习在初中生物课堂中的实践需要考虑生物学科的实际情况，而且要考虑是否可以有效地提升学生自主学习的能力，帮助学生建立起良好的学习习惯。因此在初中生物教学中教师应重视项目式教学法的应用，通过明确项目的内容、对学生完成项目的情况给予科学的评价等等，使项目式教学可以取得更好的教学效果，保障学生未来的学习和发展，同时营造浓厚的学习氛围，贯彻落实以学生为主体的教学。

简介：　　摘要：生物作为高中教育阶段一门重要的学科，其教学质量直接关系到学生的综合素质状况，因而需要得到广大教师的重视。但随着新课程改革理念的提出，初中生物教学面临着一定的挑战，如何采取措施促进初中生物课堂教学质量的提升，则成为了广大教师需要重点思考的问题。文章立足于初中生物课堂教学现状，重点分析如何“优化初中生物教学措施，打造高效课堂”这一问题。

简介：摘要：信息科技作为基础教育阶段一门独立且重要的学科，对学生的学习、生活非常重要。这门学科可以让学生掌握信息科技，并有意识地利用信息科技为自己的学习和生活服务。比如，学生在学习信息科技之后，可以利用信息科技查询相关的学习资源，提高自身的学习效率，也可以利用信息科技辅助生活，从而能够更全面深入地认识世界。

简介：摘要：初中阶段是一个较为特殊的阶段，很多学生的情绪变化不稳定，面对这些较为复杂的情况，班主任作为班级管理者不能一直沿用传统的班级管理方法，而是应该改变班级管理理念，完善班级管理的方式。笔者主要针对做好初中班主任的管理和教育工作的途径进行了探究，以供参考。

简介：摘要：数字化技术的快速发展为教育创新带来了诸多影响和益处，不仅提供了先进的教学工具和教育平台，还为教育者和学习者提供了全新的教学视角和学习方法。在线教育平台使学科教学形式更加灵活，学生可根据自身学习需求制定个性化学习计划，教师可依托数字化教学工具对初中体育教学形式进行创新，提高数字化教学资源的整合及应用效率，提高体育教学过程的智能化和规范化，提高大学生对体育知识的吸收转化效率，这些对促进初中体育教学健康发展具有重要意义。这需要教师不断地反思和创新，结合实际情况，持续探索和实践最适合的教学方法和策略。

简介：摘 要：随着社会对人才创新能力与自主学习能力要求的不断提升，信息技术课程作为培养学生信息素养和数字化技能的重要阵地，其教学重心逐渐从单纯的知识传授转向学生自主学习能力的培养。这主要是因为信息技术的日新月异要求学习者具备持续学习、自我更新的能力，同时现代教育理念倡导以学生为中心，鼓励学生通过自主探究、合作学习等方式深化理解，培养解决问题的能力。因此，在初中信息技术教学中，注重学生自主学习能力的培养，不仅是适应时代发展的需要，也是促进学生全面发展和终身学习的关键。基于此，本文就初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养策略进行简要分析，以期提出有助于培养学生自主学习能力的信息技术教学建议。

简介：摘要：核心素养导向的初中生物教学策略旨在提升学生的生命观念、科学思维和探究实践能力。教学中，通过理论结合实践的方式，设置多层次的问题链与科学实验、小组合作等活动，培养学生的批判性思维与合作意识。在呼吸作用、蒸腾作用和细胞结构观察等实验中，学生在动手实践和小组讨论中逐步建立起科学的逻辑推理能力和探究技能。这些教学策略能够有效提升学生的科学素养与思维能力，为综合素质的全面发展奠定基础。

简介：

简介：摘要