简介:摘 要:我国现阶段初中体育考试没有全面实施,还没有提升到社会体育组织参与、第三方监管机构监管等方面的深入研究。云南省中学体育 考试方案2020年9月才刚执行,相应的监管体系和监管制度需要不断完善,本文将教育执行部门、学校体育和学生多元需求和目标作为监控体系 构建的出发点,建设以促进学生体质健康为目的的初中体育考试监控体系。推动学生体质健康提升需要学校体育、社会体育和家庭体育全程参与 ,建立第三方参与的体育监管体系构建是学校体育改革的必由之路。
简介:内容摘要:根据教育部近年招生就业创业工作有关文件精神,大家要牢牢把握职业技能培养这条主线,不断完善考试招生方式,大力健全“文化素质+职业技能”的评价方式和选拔制度,迎难而上、积极谋划,努力拓宽就业渠道,强化创业指导,提升服务水平,以学科专业、文化建设为抓手,形成招生、教学、就业良性循环,扎实推进招生就业创业工作,以湖南生物机电职业技术学院为例,现总结2020年工作,设想2021年工作。
简介:摘要:习近平总书记在学校思想政治理论课座谈会的上重要讲话中,对思政课程改革和教师队伍建设提出了高屋建瓴的意见,如何打造思政“金课”,要遵循“八个相统一”原则。在高职思政课教学中,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)是非常重要且难度较高的一门课程。这门课程该如何开展,需要如何进行教学改革才能达到教学目的一直是课程研讨的中心问题。基于“八个相统一”原则对授课内容、方法、手段进行重构,对于完成思政教学的时代使命具有显著的价值。
简介:摘要:本文以中南大学“冶金材料”大类专业和“材料科学与工程”专业方向为例,介绍了在“大类招生”背景下,开展专业分流方案和专业内培养方向分流方案设计,以及大类培养的思路与方法。按照“自主申请,志愿优先,兼顾成绩”的原则,实施大类专业分流。为体现个性化培养,分流方案的设计充分尊重学生的意愿,在此基础上再辅以学业成绩排名,以达到合理分流,满足各专业平衡发展的目标。在“材料科学与工程”一级学科专业内进行四个专业培养方向的分流方案设计,充分考虑学科平衡发展的要求,设定各培养方向人数的合理浮动区间。在大类培养背景下,利用统一安排的“新生课”开展专业宣传,使每名学生都能全面认识和了解“冶金材料”大类专业各个学科领域的研究方向、学科实力、突出成果、国际国内影响力等信息,为学生后续的专业选择、专业学习和未来的职业规划奠定基础。
简介:【摘要】多元化招生模式的全面启动给高职英语教学带来了新的问题和挑战。以某高职院校为例,对其招生结构现状和生源特点进行了分析,以问题为导向尝试对高职英语教学改革提出了一些建议。
简介:摘要:目的:在信息时代下,探讨与护士执业资格考试机考新模式接轨的教学策略。方法:从某校选取已完成十个月临床护理实习的2017级,2018级护理专业的学生,共1000人作为研究对象,其中2017级学生为对照组,2018级学生为实验组,每组均有500名学生。通过运用辅导学习管理系统,以及传统课堂教学相结合的教学模式,来对护理专业的学生进行考前辅导,最终通过观察两组学生护士执业资格考试的通过率,来评定最终的教学效果。结果:实验组的护士执业资格考试的通过率要明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在护士执业资格考试机考的新模式下,应用辅导学习管理系统的教学策略有着显著的教学效果。
简介:摘要:2020年广东省初中数学学业水平考试第25题为全卷的一道压轴题,本题考查了锐角三角函数,二次函数,一次函数,相似三角形的判定和性质,掌握知识点灵活运用是解题关键,同时也考查了考生的逻辑推理、数学运算、直观想象、数据分析等数学核心素养以及分类讨论思想和创新意识。
简介:【摘要】目的:分析3D数字化种植导板牙龈不翻瓣与翻瓣对口腔种植治疗效果的影响;方法:从我院收治的牙齿缺失患者中选择80例进行治疗观察,建立不翻瓣组(n=40)与翻瓣组(n=40),两组分别经CBCT设计制作不翻瓣和翻瓣领骨模型和种植导板,比较两组手术治疗效果、不良事件发生率和成功率;结果:不翻瓣组各项手术、术中肿痛和使用抗生素等时间指标均短于翻瓣组,组间差异显著(P<0.05);不翻瓣组不良事件发生率(5.00%)低于翻瓣组(20.00%),而成功率(92.50%)高于翻瓣组(72.50%),差异具有统计学意义(P<0.05);结论:相比于3D数字化种植导板牙龈翻瓣口腔种植治疗,不翻瓣治疗效果更加显著,该治疗方式临床中具有较高应用价值。