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  • 简介:赵富春等[2]在研究中分离鉴定出的没药挥发性化学成分与以往报道的挥发性化学成分也有一定差异,由于没药的主要化学成分在挥发油中,  由于没药的挥发性化学成分目前还没有基本一致的研究结论[3]

  • 标签: 没药药理 药理研究进展
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  • 简介:摘要目的研究羔羊胃维生素B12胶囊原料药的药效物质基础。方法用0.9%氯化钠溶液提取,通过饱和硫酸铵沉淀,采用二乙基氨乙基纤维素52和高压液相色谱(HPLC)方法分离、纯化凝乳酶和胃蛋白酶。用十二烷基硫酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)和液相色谱-串联质谱测定相对分子质量。用HPLC分析原料药的氨基酸组成和抗氧化活性。依次用水、磷酸盐缓冲液和碳酸氢钠完全提取原料药,并进行体外1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH)和2,2′-联氮-双(3-乙基苯并噻唑啉-6-磺酸)二铵盐自由基消除活性测定。利用热水提法提取原料药中的糖蛋白,测定其对青春双歧杆菌、德氏乳杆菌保加利亚亚种、粪肠球菌的促生长活性,分别用HPLC和气相色谱-质谱方法分析其氨基酸和单糖组成。结果纯化得到2种不同离子强度的凝乳酶F6-2、F7-2和胃蛋白酶F7-1的酶活力分别为27 557.10、17 532.60和17 728.15 U/g;SDS-PAGE分析显示3种酶的相对分子质量相似,为35 000~40 000。原料中含有16种氨基酸,其中疏水性氨基酸占总氨基酸含量的33.03%。当样品浓度为5 g/L时,3种提取物的ABTS自由基清除活力分别为(37.80±0.45)%、(23.20±0.78)%、(62.80±0.74)%; DPPH自由基清除活力分别为(57.87±0.55)%、(5.03±0.25)%和(26.67±3.10)%。糖蛋白提取物对青春双歧杆菌、德氏乳杆菌保加利亚亚种、粪肠球菌均有促生长作用,其中对德氏乳杆菌保加利亚亚种和粪肠球菌的促进作用差异均有统计学意义(P均<0.05)。糖蛋白的蛋白质链由15种氨基酸组成,多糖链由葡萄糖和乳糖2种单糖组成。结论利用多种色谱方法从羔羊胃原料药中分离、分析到至少2种凝乳酶和1种胃蛋白酶成分;原料药富含抗氧化活性成分;羔羊胃中糖蛋白成分具有体外促益生菌生长活性

  • 标签: 羔羊胃 凝乳酶 抗氧化活性 益生菌活性
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  • 简介:摘要:环肽为植物来源,在稳定上方面比较明显。环肽属于有氨基酸在肽键连接状态下形成的化合物,化合物为环状,在自然界当中普遍存在,将环肽与其它肽之间比较,由于其形成结构较为独特,可以利用较强稳定性,并将其替换结构的实际耐受性作为依据,运用在药物设计框架当中,本文主要分析生物活性环肽以及其药学实际进展。

  • 标签: 生物活性环肽 药学进展 结构独特
  • 简介:高血压是多重机制的疾病,Laragh将降压药物按照其基本药理作用分为:“R”药(anti—Rdrugs),阻滞肾素血管紧张素系统的药物,包括β受体阻滞剂、肾素抑制剂、血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)和血管紧张素受体拮抗剂(ARB),用于治疗血浆肾素水平中、高度升高的高血压患者。“V”药物(anti-Vdrugs)促尿钠排泄减少体钠含量,减轻体内容量负荷的药物包括利尿剂、钙拮抗剂等,用于治疗血浆肾索偏低的原发性高血压患者。

  • 标签: 肾素-血管紧张素系统 高血压 抗高血压药
  • 简介:摘要数学课堂的生活性是学好数学的重要环节,在教学中遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,培养学生的数学应用能力,本文从实际问题导入新课,挖掘教学知识点,精心编制习题和重视实习作业几个方面做了详细的分析,以期提升数学课堂教学的有效性。

  • 标签: 数学课堂 生活性 应用性
  • 简介:采用DPPH自由基体系和超氧阴离子自由基体系对枸杞多糖的抗氧化活性进行初步研究。结果表明:枸杞多糖具有清除DPPH自由基和超氧阴离子自由基的活性

  • 标签: 枸杞多糖 超氧阴离子 DPPH
  • 简介:<正>随着数学在社会生产实践、科学技术中的作用日益增大,人们越来越清楚地认识到,在数学教学中培养学生思维能力的重要性和迫切性。正如美国有关数学教育前途的一份报告《人人有份》中指出的,“从来没有这样,美国人需要为生存而思考;从来没有像现在这样,他们需要进行数学式的思维。”众所周知,思维的智力品质是衡量主体的思维发展水平的重要标志,它主要表现于思维的广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、独创性和批判性等方面。其中,思维的灵活性则是在思维具有一定广度

  • 标签: 思维的灵活性 思维灵活性 思维的智力品质 思维定势 数学教育 数学教学
  • 简介:现代教学论认为,现代教学中,班级这个群体比较特殊,这里有一定的社会交往结构和多种人际关系、社会气氛、行为准则等.它们作为教学过程中的社会情境,给教育教学活动的参与者施以“各种影响”.这“各种影响”中当然也包括因群体规范而产生群体压力.群体规范对学生产生的约束力量,使学生比较自然地产生一种从众心理,即“没有错”的安全感,进而不愿表达自己的独特“异见”.

  • 标签: 从众心理 表达 活性 创造性思维 个案引领
  • 简介:采用正交实验法探讨了以氧化锌和硼酸为原料、制备阻燃剂水合硼酸锌(2ZnO.3B2O3·3.5H2O)的最佳工艺条件,其最佳配比为ZnO:CH3BO3:H2O为10.9:61.8:360(质量比);并在合成的过程中采用改性剂对其表面进行了改性,经偶联剂和阴离子表面活性剂改性后的硼酸锌,其表面由亲水性转为亲油性;同时采用红外光谱及热重分析对产品进行表征.

  • 标签: 水合硼酸锌 阻燃剂 偶联剂 改性剂 B2O3 阴离子表面活性剂
  • 简介:摘要数学是一门培养学生灵活思维的重要学科。教师应抓住数学这一学科特点,加强学生思维能力的训练,使学生能够在思维灵活性上取得成效。

  • 标签: 培养学生思维灵活性
  • 简介:在当今这个时代里,信息传播的速度赿来赿快,传播手段也变得多元化。作为文化和信息传播的首席媒体,新闻在当今的生活中扮演了至关重要的作用。随着全球化的发展,新闻翻译也变得越来越重要,新闻翻译需要灵活性,译者在翻译过程中使用了灵活性,就会使所传播的信息误解更少,效果更好。

  • 标签: 新闻 翻译 灵活性 研究
  • 简介:在我使用2013年教育部审定义务教育教科书的过程中,我深刻地体会到随着新课程的深入发展,新教材越来越体现英语教学的灵活性,对英语教学也就提出了越来越多的要求。英语教学不再是传统的教给学生一些语法知识、语言点,而是要教会学生自主地,灵活地去学,这就要求英语教师在教学过程中必须提高英语教学的灵活性

  • 标签: 英语教学 灵活性 处理教材 生动,有趣,鲜活的材料
  • 简介:目的:研究百尾参的抑菌活性。方法:采用平板打孔法,通过测定抑菌圈研究百尾参不同提取部位的抑菌作用。结果:百尾参乙酸乙酯萃取物对枯草芽孢杆菌和金黄色葡萄球菌有抑制作用。结论:百尾参根具有一定的抑菌活性

  • 标签: 百尾参 提取物 抑菌活性
  • 简介:目的:介绍猪苓化学成分和生物药理作用的研究,为其进一步研究和临床应用提供依据。方法:以国内外文献为依据,综述猪苓化学成分及生物活性作用的研究进展。结果:猪苓具有利尿、免疫调节、抗肿瘤、保肝、辐射、诱变和抗菌等多种生物活性作用。结论:猪苓具有多种生物活性作用,在医疗方面表现出良好的应用前景。为今后猪苓的深入研究及开发利用提供参考。

  • 标签: 猪苓 化学成分 生物活性 药理作用
  • 简介:摘要传统的饮用水处理工艺是混凝、沉淀、过滤及消毒,主要处理的是细菌、浊度及色度等,但不能有效去除臭味、有机物、氨氮、藻类及内分泌干扰物等,且传统的氯消毒会产生“三致”消毒副产物等问题。主要通过研究臭氧-活性炭技术,发掘其对深度饮用水处理带来的应用。

  • 标签: 臭氧,活性炭,臭氧-活性炭