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  • 简介:大学校园文化作为一种相对独立的文化形式,在育人过程中具有特殊意义。科学界定大学校园文化内涵,全面准确分析大学校园文化的结构、属性和功能,对指导大学校园文化的实践和人才培养具有重要意义。

  • 标签: 大学校园文化 校园精神 人才培养 社会意识形态 环境文化
  • 简介:[摘要]研究型大学作为一种社会组织,承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务,教师资源作为研究型大学中最重要的资源,师资队伍的整体素质对于研究型大学的生存和发展尤其具有重要的影响。由于国家经济发展需求,管理类院系肩负着更为艰巨的责任。因此将基于胜任力的人力资源管理思想用于高校领域,建立专门的研究型大学管理类教师胜任力模型具有其重要的理论和实践意义。本文运用文献调研和问卷法从理论和实证两个角度对研究型大学管理类教师胜任力模型进行了初步探索。

  • 标签: []研究型大学 管理类课程 高校教师 胜任力模型
  • 简介:【摘要】随着中国高等教育已经实现普及化、大众化,资源短缺与发展需求之间的矛盾日益突出,仅依赖财政拨款和教育事业收入已捉襟见肘,多渠道筹资迫在眉睫。本文以LD大学为例,分析收入的类型、现状、多渠道筹资的经验,并从高校角度提出提高自身筹资能力的建议,以拓宽LD大学资金来源渠道,并为其他高校提供借鉴意义。

  • 标签: 高校收入 多渠道筹资经验比较借鉴
  • 简介:为什么企业少收或不收目标顾客的钱.甚至倒找钱给顾客还能赚钱7是当今时代网状经济的特质造就了企业零价格销售照样赢利的奇迹!北京大学光华管理学院王建国教授独创的1P理论突破传统4P营销思维,提出了与当今网状经济时代匹配的崭新商业模式,为企业的经营管理者带来了新的思路.出路与财路。

  • 标签: 经济时代 商业模式 北京大学光华管理学院 目标顾客 经营管理者 营销思维
  • 简介:摘要:受经济下行压力的影响,我国政府不断增加政府投资性支出,以发挥其对经济的提振作用。为着力提高财政资源配置效率和使用效益,有必要对政府投资性支出预算绩效进行评价。现有学者对政府预算绩效评价进行了诸多有益探索,但鲜有学者聚焦到政府投资性支出预算绩效评价进行研究。本文创新性地基于资产评估视角,探讨资产评估方法在政府投资性支出预算绩效评价中的具体应用。通过分析政府投资性支出预算绩效评价现状,探究政府投资性支出预算绩效评价现存问题,进而从资产评估的成本法角度,探讨资产评估方法在政府投资性支出预算绩效评价中的适用性和具体应用。以期助力提升我国政府投资性支出预算绩效管理水平。

  • 标签: 政府投资性支出 预算绩效评价 成本法
  • 简介:摘要:近几年,随着人民生活质量水平的提高,旅游成为倍受青睐的娱乐方式,乡村旅游也逐渐兴起,越来越多的人选择注重身心享受的乡村游,这对我国的乡村经济发展起着重要的推动和促进作用。乡村旅游业发展的过程势必会出现一些问题,如旅游业发展对乡村环境造成的不利影响,服务质量仍待提高以及品牌缺少知名度和影响力等。就需要我们根据实际情况来制定相应的对策来解决发展中的问题,从而促进乡村旅游的蓬勃发展。

  • 标签: 乡村旅游 经济发展 影响
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  • 简介:摘要:领导干部经济责任审计是领导干部监督和治理体系的重要组成部分。加强领导干部经济责任审计,是促进领导干部廉洁自律、防止腐败、严肃财经法纪、优化干部管理和科学选拔任用的重要保证。本文致力充分利用审计监督资源,在前期对经济责任审计“1+N”模式的研究基础上,从审计力量编成、对象选取、评价定责、结果运用各个环节,对统筹审计项目和组织方式进一步拓展,以期提高经济责任审计效率和质量。

  • 标签: 经济责任审计 “1+N”模式 机制拓展
  • 简介:摘要:本文通过对发达国家的资源循环产业发展的模式展开分析,研究其主要的成功经验,基于“双碳”目标和我国现实国情,提出针对性促进我国资源循环产业发展的建议。

  • 标签: 资源循环产业 发展经验 政策启示
  • 简介:词汇是理解和表达语言的基础,所以词汇教学是大学英语教学的一个重要环节,是教师发挥创造力、学生发挥主观能动性去揭示词汇奥秘、探索记忆捷径、寻觅科学方法的过程。为了帮助学生提高词汇记忆效果,教师应注重体态语的教学功能并在大学英语词汇教学中进行恰当的运用。

  • 标签: 大学英语词汇教学 体态语 教学功能 教学改革
  • 简介:高等中医院校以往的英语教学方式已经不能满足新形势下社会对大学英语素质的要求,而分级动态教学模式则是一种良好的替代教学模式。从这一认识出发,本文对如何构建高等中医院校的大学英语分级动态教学模式进行了一番探讨。

  • 标签: 高等中医院校 分级教学模式 构建
  • 简介:维基网(WiKi)是一种面向社群的协作式网络写作平台,作为一种网络互动式写作模式近年来在大学英语教学中开始得到应用,相比较传统单一、单向的写作教学,WiKi在写作教学方面的具有多方面的优势;文章作者应用WiKi的互动式大学英语写作教学模式进行了一学期的教学实验以及对学生的问卷调查,研究和问卷调查结果表明大部分学生对该写作教学模式给予了肯定评价,他们的写作兴趣有显著的提高;作文评价结果也表明该写作教学模式使学生的作文质量有了显著的提高。本研究对大学的英语写作教学具有积极的启示意义。

  • 标签: WIKI 互动式大学英语写作 网络辅助教学
  • 简介:词汇教学既是大学英语教学中的重要环节,也是词汇学习也是中国学生学习的难点之一。但词汇教学中普遍存在教学效率低下,讲授内容枯燥,是学生学习词汇的积极性严重受挫。本文以建构主义为理论基础,提出互动式词汇教学模式,希望能够提高大学英语词汇课堂的教学质量,最终提高学生的综合英语水平。

  • 标签: 建构主义理论 词汇习得 以学生为中心
  • 简介:2015年5月13日,国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,为深化高校创新创业教育改革工作做出全面部署,真正使创新创业成为学生、教师、学校管理者乃至全社会成员的理性认知和自觉行动。在各个大学争相就此项意见展开学习并推进工作的进程中,北京邮电大学(以下简称北邮)凭借创新创业教育的成功经验,斩获国家级教育成果二等奖。当问及成功的秘诀,学生处创业就业指导

  • 标签: 北京邮电大学 教育改革 就业指导 教育成果 创新实验 理性认知
  • 简介:模因论作为一种新理论,以达尔文主义作为理论依据,解释了文化的进化规律,对语言教学具有指导意义。词汇的教学过程与模因的复制传播周期基本一致。写作作为大学英语的组成部分之一,词汇的产出始终是大学语言输出的重点与难点。要运用模因论对大学英语词汇教学进行指导,力求使大学增加词汇量并提高写作中的产出性词汇量,提高写作质量,以此为大学英语词汇教学提供崭新的思路和更加科学有效的方法。

  • 标签: 模因论 大学英语写作教学 产出性词汇
  • 简介:国家近年来出台若干意见鼓励和支持应用技术型大学发展,为应用技术型高校的快速发展提供了历史性契机。应用技术型大学的经管类实验教学依然沿用传统的教学模式,而社会对经济与管理类专业人才的需求越来越重视应用能力和创新能力,导致学校人才培养和社会对人才的需求脱离,本文尝试从现有实验教学体系的现状与亟待解决的问题进行归纳和总结,为应用技术型大学的经管类实验教学体系改革提供参考。

  • 标签: 应用型 实验教学 瓶颈