简介：《福建教育研究》是福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术刊物（福建新闻出版总署出版许可证第K044号），由原《福建高教研究》改版而来。本刊征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员，

简介：《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建教育科学研究所主办的用于内部交流的学术刊物（福建新闻出版总署出版许可证第K044号），由原《福建高教研究》改版而来，目前分综合版与高教版。本刊征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员，青少年宫及校外教育单位的教育工作者，在读博士、硕士研究生等。

简介：《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。

简介：《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。

简介：《福建教育研究》系由《福建高教研究》改版而来，是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的用于教育交流的学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。

简介：《福建教育研究》系由《福建高教研究》改版而来，是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。

简介：《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。《福建教育研究》A（基础教育）主要服务对象为从事中小学、幼儿教育的广大教师、教育行政管理人员和基础教育研究者，致力于为广大基础教育工作者搭建一个展示教科研成果、交流经验、合作共进的平台。

简介：《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。

简介：

简介：环境保护是我国的一项基本国策.提高全民的环境意识、增强环境观念,应从学生抓起.在中学阶级,化学是与环境联系最为密切的一门学科,因而中学阶段的教育是开展全程性环境教育的一个最重要环节,加强当代中学生的环境意识教育,是环境保护的一项长远而有效的措施,因此,在化学教学中,教师应努力挖掘教材中环境教育的内容,并通过创设广泛深入的环境教育活动,增强学生的环境意识,提高学生环境知识水平,培养学生的创新精神和实践能力.

简介：长春市朝阳区明德小学是一所拥有近60余年历史的公办学校。学校位于著名学府吉林大学之旁、长春市图书馆之侧,地处市中心区域,拥有两个校区,实行“一体两翼”的管理模式。多年来,学校开展生命教育研究,为促进学校内涵或发展做出了阿穆方面贡献。一、理解生命意义,让教育目中有人教育不仅是学生汲取知识的过程,更是学生个体生命的成长过程。学校若想让教育真正回归其本质,必须做到目中有人。基于此,学校提出了“着眼这六年,为了

简介：

简介：<正>一、研究生教育立法的紧迫性党的十一届三中全会以来的十年,我国研究生教育有了巨大的发展。这在中国历史上是前所未有的。于是,它又给研究生教育行政管理提出了全新的要求,即必须加强研

简介：实践农村幼儿生命教育，务求以幼儿直接感知、动手操作和亲身体验作为主要形式，活动的内容贴近幼儿的生活。教学中尊重幼儿生命的独立品性，呵护幼儿生命与生俱来的灵性和好奇心，倾听幼儿生命的自由感悟，共享幼儿生命的真实体验，创造一个个充满生命张力的课堂，为幼儿成为热爱生活的幸福的人奠定基础。

简介：我国高等教育大众化进程中，在大发展的同时出现认同危机、质量危机、体制危机和学术危机等严重问题。本文从质量问题切入，提出高等教育核心价值观、核心部分和核心质量的概念，认为必须坚守高等教育的核心价值观，营造良好的高等教育生态，调整和加强核心部分一精英教育，以达到提升核心质量的目的，并以此作为应对危机和摆脱危机的主要途径，使高等教育全面、协调、可持续发展。

简介：素质教育在我国已经推行多年了，然而，目前在家庭、学校和社会中，许多人对素质教育仍存在不少误区。有的人认为实施素质教育就是学校减少文化课，增加培养学生吹、拉、弹、唱等能力的技能课，就是教学生各种才艺，搞各种兴趣小组活动，让学生玩各种各样的游戏等。并不知道素质教育的真正内涵是什么。为此，笔者想谈谈自己对素质教育内涵的理解。

简介：教育人种学研究是运用现象学哲学方法论,借鉴教育人类学学科体系的研究方法,开创教育研究新视角.其具有以下特征:个案研究为重点;实地研究;解释的整体性;方法的描述性;结果的概括性;检验的多样性;研究意义的现实性.

简介：

简介：尊重儿童是一切成功教育的前提，没有尊重的教育是一种奴性的教育，毫无创造力可言。我国教育过分强调社会功能，忽视人本身的发展需要，常以牺牲儿童现时的自由去换取想象中美丽的未来，以牺牲儿童的创造力去获取高分。这样做的结果是，学到了许多知识却不能创造。在知识经济时代，失去创造力的民族是没有前途的民族，因此，时代呼唤民族创造力，教育要承担起这一使命，关键是尊重儿童，给儿童自由发展的空间，创设一种民主的教育氛围．这种教育应该是以人的发展为主要目的。

简介：科学方法教育不仅是中学物理教学的重要内容，而且是培养学生能力的重要途径。中学生必须掌握一定的物理科学知识，还要端正科学态度，培养科学精神和认识科学研究方法。常言道“授人以鱼，不如授人以渔”。初中物理教材渗透了物理学的一些很好的研究方法，如观察方法、实验方法（含控制变量法）、等效方法、理想化方法（包括理想实验法和理想模型法）等。在物理教学中，应把方法视为比知识更重要的东西．以科学方法教育为主线组织教材，安排教学内容，保证物理教学活动有效开展。