简介:摘要:数学是学生在小学阶段所要学习的一门非常重要的科目,但是由于数学知识点过于复杂且比较抽象,导致了一部分学生在学习的过程中感觉到数学知识枯燥,失去对于数学学习的兴趣,因此,小学数学教师在带领学生学习的时候,一定要让自己的数学课堂变得更加生动、更加有趣,这样才能够吸引学生们的目光和注意力,更好地促进知识的传授。本文从小学数学教学存在的现状出发,去分析如何更好地让数学课堂变得更加生动。
简介:摘要微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。而微课教学指的是微课所讲授的内容呈点状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。互动式微课教学能有效促进技工院校英语在教学过程中的效果,其中最为明显的就是能提高英语使用性。通过互动的方式培养专业人才,让学生成为社会需要的人才,实现学有所用,这些充分的展示出互动式微课在英语教学中使用的优势。所以本文主要分析的就是信息环境背景下,技工院校如何开展互动式微课教学模式,进而提出以下内容,希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。