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  • 简介:本文回顾了我国成人高等教育的发展历程,提出了促进我国成人高等教育持续发展的创新对策。要推进教育观念创新、发展方向创新和学习方式创新。

  • 标签: 成人高等教育 发展历程 机制创新 对策
  • 简介:本文在分析当前大学生创新教育现状及存在问题的基础上,探讨了改进对策:使创新成为一种观念和生活方式;构建个性化的学生培养体系,加强实践环节;完善科技创新的保障条件;树立终身学习观念;掌握创新方法。

  • 标签: 大学生 创新教育 现状 存在问题 改进对策
  • 简介:这一针对三年级和六年级学生的测试发现,女孩在读写和算术上的成绩都比男孩要高。多伦多大学安省教育学院的儿童心理学和教育理论教授魏宁德(OttoWeininger)指出,从某种程度上说,学习的过程把男孩子隔离开了。

  • 标签: 教育测试 女孩 男孩 小学生 学习成绩 儿童心理学
  • 简介:从2016年秋季学期开始,广西将实现建档立膏贫困户子女15年免费教育。目前。广西已下达54个贫困县学生资助资金120190.38万元,资助学生约为115.65万人。

  • 标签: 免费教育 贫困户 广西 子女 享受 资助资金
  • 简介:近年来,随着高职院校心理健康教育的迅速发展,许多学校都在着手对学生实施心理健康教育。但是,不少学校在实施过程中,还存在一些困惑和误区,认为只要建立了心理咨询室,挂起了牌子,支起了桌子,等待“患者”上门咨询就行了。

  • 标签: 心理健康教育 高职院校 对策探析 误区 心理咨询室 学校
  • 简介:文章阐述了研究远程教育公共服务体系的意义,探索加强我国成人远程教育公共服务体系建设的对策:进一步加强我国成人远程教育公共服务体系管理体制的改革;进一步加强我国成人远程教育公共服务体系运行机制的改革;增进公共服务理念,落实好远程教育公共服务体系的职能。

  • 标签: 网络时代成人远程教育 公共服务体系 建设
  • 简介:国内有关大学生"诚信道德"教育方面的研究成果,普遍注重经济社会环境的变迁对大学生群体思想的影响,由此提出了"以学生为本"的思想政治教育新模式,以及由学生党员为主导的教育模式等等,研究成果甚为丰富。但是,这些国内"诚信道德"教育研究成果忽略了"职业性"诚信道德的对象研究。因为,"诚信道德"在很大程度上具体体现在各种职场领域,"职业性"很强。

  • 标签: 诚信道德 职业教育 职场领域
  • 简介:“双证”教育是提高大学生职业素质,实现普通高校教育与社会就业对接的重要举措。报关与国际货运专业作为高校新办专业开展“双证”教育,需要深化教学改革,以提高学生职业技能为主线,正确把握“双证”教育理念,不断创新“双证”教育模式、教学内容与方法。

  • 标签: 报关与国际货运 双证 实践 实训
  • 简介:加强医学院校人文通识教育的建设,有助于提高学生的综合素质,培养创新意识,促进良好医德的养成。加强人文通识教育的途径主要是转变教育观念,构建合理的课程体系,加强教师队伍建设,营造良好的校园人文环境等。

  • 标签: 医学生 人文通识教育 意义 途径
  • 简介:我国民乐艺术有着强大的文化魅力,吸引着世界的目光,但由于受经济全球化、文化多元化等因素的影响,大学生欣赏群体开始缺失。立足民乐的本体和大学生文化自觉的本能,重塑民乐欣赏价值观是一项紧迫的课题。

  • 标签: 民族音乐 大学生 音乐欣赏
  • 简介:本文阐述了家庭道德教育的涵义及其内容,分析了家庭道德教育中存在的问题,提出了完善对策:树立榜样,以身作则;从小处着手,因材施教;理性对待,奖惩结合;家校合力,共同促进。

  • 标签: 家庭德育 内容 存在问题 完善对策
  • 简介:本文在分析现阶段大学生在习惯养成方面存在问题的基础上,提出了有效开展大学生的养成教育对策,主要是从细节入手,注重言传身教,严格管理制度,加强传统文化教育,形成家庭、学校、社会多方面的教育合力等。

  • 标签: 大学生 养成教育 习惯 存在问题 解决对策
  • 简介:随着人们主体性意识的提高,主体性思想政治教育的弊端逐渐显露,在一定程度上不能适应高校大学生全面发展的需求。主体间性思想政治教育,作为一种全新的理念得以建立和发展,为增强高校思想政治教育实效性、促进大学生全面发展提供了一种新思路。

  • 标签: 主体性 主体间性 高校思想政治教育
  • 简介:统计思想是人们关于统计的世界观和方法论,反映了人们对待统计的态度,是统计的意识形态和思维方式的集合,其强调统计客观与主观、方法与应用、科学与艺术及定性与定量的统一性,因此,对统计教育有着决定性的导向和支撑作用。在经济全球化、信息海量增长、科技高速发展的今天,统计教育需要新的统计思想指导。

  • 标签: 统计思想 人才培养 教育创新 定性与定量 科学与艺术 经济全球化
  • 简介:税务干部培训教育是税收事业发展的重要保障,师资力量直接影响税务干部培训教育质量。师资紧缺是西藏税务干部培训教育工作的瓶颈,具体到培训教学中又存在教学內容的不适宜、教学效果的评价体系不健全等问题,对此教学内容"本土化"、完善教学评价机制、尝试"干部选调"的应对策略。

  • 标签: 西藏税务 培训教育 师资状况 问题应对