简介：　　摘 要：小学语文教学中，古诗教学一直都是重要的内容，它凝结着中华民族的优秀文化和优秀传统，小学语文教师要重视古诗教学，改变枯燥乏味的诵读教学，让古诗教学氛围活跃起来，激发学生主动学习古诗的兴趣，让学生感受中国传统文化的强大魅力。本文以《江雪》一诗为例，对多媒体辅助小学语文古诗课堂教学的作用进行简要分析。

简介：摘要多媒体技术的出现能够为中职学校语文教学提供各种可能的方式和方法，教学形式的多样性和教学方法的多样性得以实现，能够给语文教学带来更多的趣味性。

简介：摘要英语绘本具有很强的故事性与趣味性，将之应用到小学英语学科教学活动中进行辅助教学能够收到事半功倍的效果。在小学英语教学中，以绘本为载体，能让单词教学走向高效；以绘本为纽带，能让阅读积累走向丰富；以绘本为情境，能让语音学习走向多元；以绘本为参照，能让英语写作走向轻松，以此提高学生的英语听、说、读、写能力。

简介：摘要:在当今大数据与互联网+快速发展的历史潮流和发展大势下，越来越多的行业和部门进行大胆的创新和改革。巧妙的运用大数据与互联网+的优势与便利，给教育行业的发展注入了新的发展动力。在哲学教学过程中更是如此，运用大数据与互联网来打造一个“智能”、“智慧”、“普及”、“开放”、“便捷”的全新高效率的智慧课堂来辅助哲学教学。教师不再依赖于以往的教学经验和教学模式来进行教学，而是可以利用大数据背后所提供的丰富的教学、教育资源。智慧课堂下哲学教师可以拥有多种选择来进行教学，以达到最佳的教学目的。与此同时，学生也能利用大数据与互联网＋享受更好的教学资源，在课堂上能够体验更极致更真实更令人印象深刻的教学情景，以达到更好的教学预期。

简介：

简介：【摘要】叉车技能实训是中职物流专业的专业核心课程，主要训练学生驾驶叉车的技能，包括如何启动、货叉如何升降、如何拐弯、绕桩、如何停车等等，为叉车岗位培训技能人才。但叉车技能实训在日常教学实训中存在训练用叉车不足但学生多的问题，为提高课堂实训效率，运用虚拟体验辅助叉车实训教学，是不错的选择。

简介：1．问题的提出．学习平面几何，难免会碰到需要添加辅助线的题目，学生普遍感觉这类题目比较难．作为教师，我们在教学中一般会针对某个内容给学生归纳添加辅助线的规律：比如遇到梯形问题要怎样作辅助线，有中点时常用的引辅助线方法等等，有时还编一些琅琅上口的口诀．这样的做法，无疑能起到帮助学生思考的效果．

简介：摘要被誉为“活动小黑板”的几何画板，能够动态地保持几何关系，帮助学生深刻理解数学规律，有效突破教学难点。本文主要通过对几何画板辅助小学数学教学的一些探索和实践，希望对有效地提高数学学习效率和培养学生空间观念和空间想象能力有一定的促进作用。

简介：误区之一：追求软件的“外在美”，忽视软件的“内在美”。特别是作为辅助教学的电脑软件，更应该把解决教学中的问题放在第一位．追求软件的内在作用，而不是外在的所谓“美”。

简介：大学英语教学改革后网络辅助自主学习模式逐渐取代了传统的以教师讲授为主的教学模式。教师以指导者的角色启发式地开发学生的学习策略。本文探讨了学习策略在网络辅助自主学习环境下的特征，提出了进一步完善现代教学模式的相关建议。

简介：【摘要】多媒体教学手段主要基于计算机技术，综合展开文本与声音、图像与图形、视频与动画等信息的整合处理，建立起的一种辅助教学手段。利用多媒体教学可以将文字、图片、声音、色彩、动画、视频等资料充分结合起来，使教学内容更全面、更直观、更具体、更生动，充分激发调动学生的学习兴趣。我们一线教师科学运用多媒体技术，并与传统教学方法相结合，体现语文学科个性,发挥文学作品所运用的语言文字本身的教育教学功能，优化课堂教学，提高教学效果。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和普及，其在教育领域的应用也越来越广泛。小学科学教学作为培养学生科学素养和创新能力的重要课程，也需要借助信息技术来提升教学效果。信息技术可以提供更加丰富多样的教学资源，提供个性化的学习环境，促进学生的合作学习和交流等，对于提高小学科学教学质量和培养学生的科学素养具有重要的意义。

简介：学习数学离不开解题,通过解题培养分析问题、解决问题的能力.然而,不少同学遇到复杂问题需要作辅助线时,常不知从何入手,找不到解题途径,本文将举例说明线段a=b＋c,射影定理、相交弦定理、割线定理结构及2倍线段关系联想作辅助线的方法,供同学们参考.例1如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠BCD=120°,求证：BC＋CD=AC.

简介：

简介：摘 要：在小学数学教学中，教师应善于运用多媒体辅助教学方法，激发学生的兴趣，提高学生学习的整体效果，并借助多媒体技术提高教学质量。同时，教师应加强与学生的互动，提高学生在学习活动中的主观能动性，使学生在数学课堂学习中感受到信息技术带来的便利和效率。

简介：优秀的新闻评论可以成为高中生写作议论文时学习的范本，可以运用新闻评论辅助议论文写作教学。不同阶段的具体操作为：教师收集新闻事例，学生积累含辩证思想的论据；教师收集整理新闻评论模本，学生感知新闻评论中的理性思维流动过程；推荐热点新闻，学生仿写新闻评论；学生建立个性化的议论文写作储备。

简介：结合自身教学经历和相关的力学教学案例,从多媒体、计算机软件及计算机网络等辅助力学教学方面,探讨了计算机辅助力学教学的优势。

简介：

简介：摘要：中学生对知识有很强的好奇心，所有新出现的事物都会让学生提起明显的兴趣。信息技术的使用将使课堂教学更加形象化，能够将静态变成动态，将抽象变成现实，难以理解的变的浅显易懂，可以合理地将学生的兴趣和注意力集中到课堂教学的内容上，提升学生学习的积极性和乐趣。

简介：摘要：在社会不断进步下，电子产品充斥在人们学习和生活中，尤其手机已经成为人手必备的物品。结合学生使用手机情况而言，他们通常借助手机用来交流信息、观看电影或者玩游戏等，很少有人用手机查阅学习资料。因此学生运用手机学习的概率非常小，甚至有一部分学生由于缺乏自制力，沉迷于手机游戏，致使学业都受到影响。笔者结合教师如何围绕学科特点巧妙运用手机进行辅助教学展开探讨，希望能够提高学生的学习效果。