简介：

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简介：微博是互联网上的新兴事物。信息技术这门课程不仅要让学生掌握课本知识，还要让学生了解新的理念、新的技术。本文拟结合笔者多年的实际教学经验，探讨了如何利用微博辅助初中信息技术教学。

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简介：摘要：本文针对人教版高一数学《指数函数》这一教学单元，从其课程特点、课程与多媒体结合特点等方面重点讨论如何有效使用多媒体技术来辅助《指数函数》课程教学及提高其课堂实效性。

简介：摘要随着人类社会经济的飞速发展，科技也在突飞猛进地进步，现代信息技术正以前所未有的速度迅猛发展。运用现代信息技术辅助音乐教学，为学生欣赏、感受、表现音乐创设了一种良好的氛围，为我们优化教学过程、提高课堂效率提供了新的选择模式。现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识，丰富了音乐课教学内容。其优势主要表现在资源的多样性、内容的生动性、学习过程的互动性等，同时也为新型课堂教学结构的创设提供了理想的教学环境。笔者依据现代信息技术的特点，针对中专学生音乐教学的实际，合理地提出了信息技术在音乐课中的应用。

简介：摘要：近些年来，信息技术日益发展，很多学校已经配备多媒体设备，将多媒体设备运用于课堂教学是大势所归。本文就多媒体辅助高中英语教学提出了几点思考，并将多媒体教学与传统教学对比，为广大高中英语老师将多媒体设备辅助课堂教学提供新思路，希望对提高高中英语教学质量有所帮助。

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简介：<正>现代教育媒体以其强大的优势,正在改变着传统的语文教学课堂。多媒体技术与语文教学的有机整合,优化了教学过程,极大地激发了学生学习语文的兴趣,提升了课堂教学效率。然而我通过教师对多媒体的应用和教师们的谈论发现部分教师在认识、实践上存在着一些误区。

简介：摘要：英语的阅读理解是小学高年级英语学习的一个很重要的部分，阅读理解的能力也是对学生学习语言能力的一个有效的评估。小学生学习英语才刚刚起步，对于大部分孩子来说，阅读理解的能力还是比较薄弱，很多孩子平时缺乏一个学习英语的语言环境，也特别的缺少这方面的能力的培养，所以英语的阅读对于很多学生来说是很吃力的一件事。小学高年级的教学里面，英语老师除了教给孩子英语单词句子的听说读写和语法以外，教会孩子阅读，让孩子克服对英语阅读的惧怕，快乐阅读英语是小学教学的重要环节。

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简介：摘要：电教媒体是一种现代化的教学资源，也是一种新的学习方式，开启了教育的“新时代”。在小学数学的教学过程中，电教媒体的使用，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的感官体验，使更多的学生可以直接参与课堂的构建和生成，并在巩固练习环节有了更有趣、多样的练习空间，完善了课堂的评价机制和效果呈现。电教媒体在小学数学中的使用贴合学生们的年龄和性格特点，使课堂成为学习的乐园，也真正把课堂交给了学生，实现了学生的自主、合作、探究式学习。

简介：　摘要：自公元前三千年起，数学这一与人类生活密不可分的学科就开始了发展征途。从古埃及的《兰德纸草》到古中国的《九章算术》，数学知识的理解和运用对个人和团队生活起了莫大的作用。而小学数学作为基础数学的开门砖，其重要性不言而喻。但在当代，数学已经成为了很多学生头疼并且害怕的一个学科。甚至，既使身为一个教学经验十分丰富的数学老师，都会为如何能高效且有趣的数学教学而心力交瘁。在此情形下，很多小学生都由于没有打好小学数学基础而造成后来的初高中数学都难以优秀。本着这样的情形，笔者从建立以微课为基础的高效数学课堂为焦点，致力于探讨如何让小学生从小建立对数学的兴趣与信心。 

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简介：摘要建构小学语文高效课堂，优化语文教学方法，提高语文教学效率，培养语文学习情趣，拓展语文思维训练等均离不开运用现代教育信息技术。恰当运用多媒体信息技术是提高课堂教学效率的重要手段，而提高语文课堂效率的关键是发展学生的听说读写能力。故笔者积极倡导小学语文课堂应恰当运用多媒体信息技术手段，一能诱发探究语文的学习兴趣，养成善思乐读的学习品质；二能激励探究语文学习热情，培养语文指迷启悟表达能力；从而有效优化语文课堂教学，有效培养语文学习能力。

简介：一些代数智能题，往往由于其算式的繁复（但也往往是有规律可循的）或应用题中数据的缺少，令人觉得无从下手，如果同学们能正确分析题意，适当地设几个（个数由具体问题需要而定）辅助未知数，那么就可以架设起联系已知与未知的桥梁，变繁复为简单，化未知为已知，而这些智能题的结果又往往出人意料的简洁，也因此而趣味无穷，引人入胜。

简介：摘要本文通过一次教学实验，验证多媒体辅助教学有利于学生更好地认识和理解数学的本质。

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简介：俗话说，知之者不如好知者，好之者不如乐之者，学生的兴趣对教学效果起着重要的作用。当前政治课教学遇到的突出问题是：学生学习积极性不高，对所学知识兴趣不浓，学生学习方式主要是死记硬背教材和老师所讲，学习过程中毫无乐趣而言，且学习成效甚微。