简介：现年18岁的池江璃花子是东京奥运会的夺金热门,堪称日本代表团最大的招牌。尽管如此,在2月12日池江璃花子宣布罹患白血病后,日本泳协表示,不会为池江璃花子参加东京奥运会“破例”,她将正常按照日本泳协既定的选拔程序,竞争东京奥运会参赛资格。

简介：教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度,规定了教师职业必备的基本条件,对于促进教师专业化发展、依法管理教师队伍、广开教师培养和聘任渠道等有着及其重要的意义.教师资格有效性是教师资格制度中一个核心要素,包括时效性、融通性、有效使用范围等方面.教师资格有效性的规定是否明确,将直接影响到教师资格制度实施的效果.我国现行的教师资格制度相关法律法规中,对于教师资格有效性问题的规定和措施,较为笼统,带有一定的权宜性.笔者就其中存在的问题做出分析,并借鉴国内外的相关经验,对现行教师资格法律法规和政策提出改革建议及推进策略,以期方家之教.

简介：“执教资格授予权”是一种审核执教申请者是否具备从事教学资格的权力。起初这种权力由教会垄断，随着专业水平和自治能力的提升，教师行会要求在“执教资格授予权”有发言权。教师行会和教会为争夺“执教资格授予权”展开了长期博弈，这是一部学术权力和行政权力斗争、磨合、妥协的历史，为我国教师资格制度改革留下有益参照。

简介：2011年全国教师资格政策发生重大变化，我国教师资格考试在一些试点省份进行改革，实行全国统考，全国统考的考试大纲也有所变化。本文通过对比新旧笔试大纲，并以教育心理学大纲为例，梳理出新大纲中教育心理学删减和增加的内容，研究发现新大纲内容有所拓展，注重知识点的融合，题型设置更加灵活，注重实际能力的考查。新旧大纲的对比分析表明，我国教师资格考试改革势在必行。

简介：据悉，从今年开始，安徽将试点教师资格定期注册制，对在职教师将试点实行五年一周期的定期注册，打破了教师资格终身制。新任教师“凡进必考”、教师资格定期注册、建立教师职业准入制度和动态管理机制。从今年开始，安徽省将全面推进中小学教师考试改革，积极开展教师资格定期注册改革的试点。据了解，针对教师资格考试和招聘由县区组织实施导致的“准入门槛低、水平参次不齐”的问题，安徽省从今年开始严把教师“入口关”，首次在全省实施中小学教师招聘“省考、县管、校用”制度。

简介：教师资格将实行＂国考＂,分笔试和面试两部分,考试内容增加,难度加大。面试作为教师准入的一个重要关口,很大程度上决定着师范生能否顺利获取教师从业资格。面对面试,师范生应从教育教学理论掌握和课堂教学技能运用上做好考场应对和日常训练应对。

简介：在高校积极推行大学生职业资格证书制度，是深高等教育改革、适应社会发展与市场变化对人才培养的需要。为了使高校学生的职业资格鉴定具有真正的权威性和导向性，需要不断完善，尤其是严格做好若干环节的标准化。

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简介：基于工学结合职业教育模式的主导作用,进行＂机械故障诊断技术及其应用＂课程改革。结合化工设备维修技术专业学生职业资格取证的要求和全国职业院校技能大赛化工设备维修赛项的参赛要求,从课程的理论与实践教学＂一体化＂模式和实验实训条件的改善入手,以提高教学效果为目的,探索了适合该课程的教学方法及注重职业能力培养的课程评价体系。

简介：摘要：本文通过研究体现教师专业化发展要求的美国中小学教师资格认证制度，从美国教师资格的实施入手，梳理包括资格认证机构、资格认证申请的要求以及资格认证的内容等方面的文献资料，比较分析得出对我国教师资格认证制度发展的启示。

简介：摘要目的——探讨提高中等职业学校护理专业毕业生护士执业资格考试通过率的教学管理策略。方法——在我校2006届至2009届护理专业毕业生中开展提高学生考试通过率的教学管理研究，从制度团队建设、教学内容改革、教学安排调整等方面全面提高学生的考试成绩。结果——我校6届学生的护士执业资格考试通过率高居95%以上并逐年提高，2013、2014连续两年突破99%，高达99.2%的好成绩。结论——我校对毕业护生提高护考通过率的教学组织管理是优质高效的。

简介：推行国家职业资格证书制度,实行职业资格证书与学历证书的相互沟通与衔接,不仅是时势所需,也是国外经济发达国家的通行做法.本课题通过对国内外职业教育现状广泛比较研究,立足我国国情,构建了以职业资格标准为导向,职业能力为培养核心,职业资格证书和学历证书为纽带的职业教育--培训体系.

简介：本文以专业为例,对高等职业教育与职业资格证书获取,从教学目标的同质性,课程设置、培养目标、教学方法、评价方式的可行性等方面进行了研究分析,认为二者之间不但不矛盾而且是相互支撑的,高职教育就应该以"突出职业能力为中心,以就业为导向,以能力为本位,以需求为目标,以培养高技能应用人才为根本任务",构建课程和教学内容体系.

简介：乡村小学教师全科培养是现阶段培养乡村教师的主要模式，而现有的小学教师资格认定采取的单科化的评估方式，这远不足以鉴定乡村小学教师的全科教学技能，同时也造成资格认定趋于形式化。在我国，导致这两者之间质与量的矛盾根源在于小学教师资格认定缺少自我调节机制，动因在于我国长期处于城乡二元体制。为此，未来的乡村小学教师资格认定制度，应构建认定成员多元化、改进资格认定实施过程、增设有效评价机制的调适路径，以适应乡村小学教师全科培养质的要求。

简介：实行职业资格证制度,在我国相关法律法规中,有明确规定和要求.职业资格证书的经济功能,可激发学生的学习动机和积极性,使学生获得必要的就业条件,提高就业能力.它的导向功能,还可引导学生不断向更高层次的职业教育和职业资格进取,使学生的学习有明确的奋斗目标.学生借助它了解自身的价值,培养个人成就感.教育部门应加强与有关部门的协调,从各方面支持职业资格证书的实行,进一步激励在校学生的学习积极性.

简介：<正>几年来研究生招生和培养的实践表明,同等学力人员考上硕士研究生者,在课程学习成绩、毕业论文水平和毕业后的科研成果及工作成绩等方面,一般都不如本科毕业考上研究生者.而这几年同等学力人员报考硕士研究生的人数却呈上升趋势,这势必会影响我国硕士研究生的培养质量.为此,笔者略陈陋识,以求同仁指教。

简介：成人高等学历教育,是我国教育事业的重要组成部分。它对于提高亿万劳动者的思想道德品质和科学技术文化素质,促进经济发展具有重要的作用。1988年初,国家教委遵照党的十三大精神,为使成人高等教育更主动地适应经济改革和社会发展的需要,更直接有效地为社会主义建设服务,在总结统考经验的基础上,提出了以试验往届生、预科生和实行资格生

简介：通过分析高校贫困生资格认定公正性缺失的现状和成因,提出要保证高校贫困生资格认定的公正性,中央一级政府要加强相关贫困生资格认定制度的建设和完善,使贫困生资格认定工作有据可依;地方政府应在认定过程中发挥主体的作用,规范认定程序,坚持认定的动态化管理;高校都要努力探讨建立权利义务对等的资助模式;必须加强大学生诚信教育,培养文明新风。

简介：本文简要介绍了国家推行职业资格证书制度的重要意义，重点介绍了西安铁路职业技术学院推行职业资格证书制度实践举措，并对积极开展职业技能鉴定，实施职业资格证书制度作了积极探索。