简介：国家电网公司新入职员工培训是其人力资源开发的重要环节，一定程度上决定了新员工对于国网公司的文化认同和自身的职业发展愿景。国网技术学院作为国网公司直属培训机构，在承担该项培训任务六年以来，不断思考、寻求创新，力求培训质量的提高和培训效果的提升。本文分析了当前国家电网公司新入职员工培训模式的痛点．论述了国家电网公司新入职员工培训模式的改革动机、改革思路以及主要内容。

简介：摘要目前，断路器检修的很多培训工作缺乏生动性和直接性，真实设备上进行培训会受到时间、场地等多种条件的限制，培训成本高，培训科目有限。基于Unity3D的虚拟仿真技术针对以上问题找到了很好的解决办法。本文首先介绍了目前断路器实操教学存在的问题，介绍了Unity3D平台，并以实际教学为例介绍了基于Unity3D的虚拟仿真技术在断路器检修教学中的应用，最后分析了这种技术应用在实际教学中的意义。

简介：摘要职业教育打破传统教学中的“先理后实”的教学模式，以现场实际需求和职业标准要求为培养目标，设定教学任务和教学目标，遵循职业能力标准，边学边做、边做边学，教学做合一，进行行动导向教学，将抽象的知识变得更加直观，突出学生主体，教师主导的教育理念，本文采取“理实搭档”、“任务式”教学、“标准化作业”、企业先进管理、“多维评价”与“积分管理”等方式，构建“强工匠、懂规范、会做人、会做事”的理实一体化教学模式。

简介：摘要：随着技术的不断进步和产业结构的深刻调整，机电一体化作为现代制造业的核心技术之一，越来越受到社会各界的广泛关注和重视。职业院校作为机电一体化领域人才培养的重要基地，肩负着重要的历史使命和责任。因此，基于校企合作的机电一体化专业教学改革探索与实践，不仅具有重要的理论价值，而且对提高人才培养质量、促进行业发展具有深远的现实意义。

简介：摘要中职教育是我国教育领域中的重要组成部分，主要指国家培养相关应用型技术人员，最近几年来，中职教育的发展已经受到广大教育者和家长的关注。而信息技术课程是作为中职教育中一门基础课程，其中在该课程中进行开展微课，微课教育的开展可以解决在中职信息技术课程教学中存在的问题，推进信息技术课堂教育质量能够有所提高。本文开展微课程主要针对在中职信息技术基础课程中存在的相关问题进行相应的阐述和讨论。

简介：摘要本文主要以轮机工程专业电气及自动化类课程教学存在的问题及对策解析为重点进行阐述，结合当下轮机工程专业课程教学实际情况为依据，首先分析轮机工程专业电气及自动化类课程教学存在的问题，其次从优化教学大纲与教学计划，整合教学内容、更新教学手段，关注专业技能的培养、增加教学设备的投入，强化实训环节几个方面深入说明并探讨轮机工程专业电气及自动化类课程教学存在问题的解决对策，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：分析当前高等职业院校教学质量管理与监控中存在的问题,提出引用现代企业生产中的全过程管理方法,对教学流程、教学运行和学生教育教学三个环节实施全过程管理。

简介：

简介：摘要随着移动互联网及信息化教学方法的迅速发展，互联网作为信息传播新的媒体，对学生的学习、生活、思想观念产生着广泛而深刻的影响。移动互联网时代的快速发展，也给我们教师的教育工作带来了很大的挑战。深刻认识移动互联网时代教育教学工作创新的重要性和紧迫性，探求有效、实用、创新的教学策略，我校制药设备维修专业依托移动互联网及信息化教学手段确确实实提高了《电工基础》课程全市质量检测通过率。

简介：摘要：为了进一步完善信号与系统专业课程体系，提高人才培养质量，培养工程实践能力强、创新能力强、具备国家竞争力的高素质复合型新工科人才，在信号与系统课程教学过程中，结合“00”后大学生的特点，采用线上与线下混合式教学方式，通过线上的学习，提升学生的课堂参与度，提高学生的学习积极性，线下教学方式将理论教学与实际的工程应用相结合，巩固学生学习效果。

简介：摘要配电网中，若负荷三相不平衡时会增加线路损耗、变压器损耗，降低电能质量，影响潮流计算等，此外，还容易引起继电保护和自动装置的误动作等，因此在教学时，让学生深刻理解三相不平衡的危害，以及掌握怎样改善负荷三相不平衡的措施，对将来从事电力工作是非常有必要的。本文实现了一种以模拟装置为载体的三相不平衡调节的一体化教学模式，即以项目任务为导向，让学生在模拟装置上学习什么是三相不平衡、如何改善三相不平衡等，并详细阐述了教学流程及需要注意的事项，增进了教学互动，取得了良好的效果。

简介：摘要配电网中，若负荷三相不平衡时会增加线路损耗、变压器损耗，降低电能质量，影响潮流计算等，此外，还容易引起继电保护和自动装置的误动作等，因此在教学时，让学生深刻理解三相不平衡的危害，以及掌握怎样改善负荷三相不平衡的措施，对将来从事电力工作是非常有必要的。本文实现了一种以模拟装置为载体的三相不平衡调节的一体化教学模式，即以项目任务为导向，让学生在模拟装置上学习什么是三相不平衡、如何改善三相不平衡等，并详细阐述了教学流程及需要注意的事项，增进了教学互动，取得了良好的效果。

简介：摘要本文运用追本溯源法对三相交流异步电动机主电路和控制电路的剖析，通过抽丝剥茧，去除枝叶，挖掘核心控制对象和对控制部件的控制要求，分清各控制电器和保护电器的功能和化繁为简、挖掘内在联系，剖析电气控制原理图的组成以及各部分的控制要求。层层推进，化繁为简，提高学生学习的专业课的兴趣，为专业课的深入学习奠定坚实的理论基础。

简介：摘 要：职业教育作为一种类型教育，教育部明确规定实践教学课时数必须达到总教学课时数的一半，但是，由于电力技术课程的特殊性，大部分高职院校受到资金、场地、师资等因素的影响，实践教学受到一定的制约，基于此背景围绕高职院校实践教学现状，从学生学情分析和教学规律入手，重点探索目前电力技术专业实践教学存在的问题，通过教学案例，以MSP多学科虚拟仿真平台为依托，充分论述了电力技术专业实践教学课程利用虚拟仿真技术的优势以及意义，从而挖掘出解决电力技术相关专业实践教学问题的思路和策略。

简介：摘要在我国环境艺术设计专业建设与发展进程当中，对应用型人才进行培养非常重要，其是提高此专业竞争实力的前提条件。本文阐释了环境艺术设计专业应用型人才培养现状及其存在的问题，并且基于此，提出了应用型人才培养背景下环境艺术设计专业教学改革策略，期望为之后的相关研究提供参考。

简介：摘要“项目化”技能培训工作开展对于学生自身的职业能力培育有着中要的影响，可以提升学生的实践能力。项目化教学模式在实践中应用可以有效的提升学生的专业素质能力的形成，可以有效的增强学生的实践能力，真正的彰显了教学实践的教学目标。对此本文主要对项目化教学在电气化铁道供电接触网课程中的具体应用进行了研究分析。

简介：针对新生代所具有的信息量大,但甄别、分析能力不足;追求平等,反对居高临下的教条化教育方式;自命不凡,但欠缺恒心、耐力、方向感等差异性特征,从马克思“以人为本”的基本哲学理论出发,探讨毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课的教学改革里程。概论课教学改革必须立足教育对象的特点,从教育目的、教育内容、教育方法和手段、教育活动等入手,进而培养“全面发展的人”。

简介：摘要近些年虚拟现实技术发展迅速，这项技术所体现出的优势越发明显，而将其应用到教学中也是必然趋势。特别是针对一些场地难以实现，实物危险性高的课程，优势更加明显。但是如何应用好虚拟现实技术，充分发挥它的优势，使得教学工作得到更大程度的提升，则是我们值得认真思考和研究的内容。本文就以变配电运行实训课程为例，分析研究了基于VR虚拟现实技术自主激励的高职教法。