简介：摘要：数学知识本身是一个庞大的逻辑体系，各种知识问有着密切的联系。通过沟通知识联系，可帮助学生构建起思维体系，形成结构化学习方法和系统性的知识。但是小学生由于经验不足，往往在梳理知识、构建体系时显得非常困难，基于此我们通过长期思考与实践，跳出教材体系之外，研究得出了系列的整理复习的方法和素材。

简介：面对全球化的冲击,民族传统体育逐渐失去了赖以生存的文化体系和认同基础,出现了价值危机。摆脱这一危机的有效途径就是进行价值重建：树立＂类意识＂,彰显民族传统体育普世价值;建立民族传统体育文化与西方体育文化的＂互哺＂机制,确保民族传统体育与西方体育的良性发展;凸显民族传统体育文化的＂人文价值＂,赋予民族传统体育新内涵。

简介：随着高等教育体制改革的逐步推进和深化，现代大学制度已正式被提上建设议程。现代大学制度建设与法治建设密切相关。目前我国现代大学制度建设存在理念层面的缺失性、制度层面的不完整性和行动层面的偏差性等问题。从法治国家角度看，原因主要在于主题过于集中政治生活、主体较为单一以及国家本位过于彰显等。为了进一步推进和完善现代大学制度建设，在法治社会的视域下，应该不断加强制度建设、推进国家和大学共治以及培育社会公共理性。

简介：新信息技术的发展,引起了高校师生之间一种普遍的身份焦虑。新信息技术＂娱乐＂化教育,与后现代碎片化、平面化的内容合谋,模糊了传统师生之间的界限,对传统教师和学生身份予以了祛魅。在对传统师生身份祛魅的同时,也为新的师生关系重构提供了契机。重建媒介意识,把教与学放到一个去等级化的新语境中进行互动,不失为一条重构新型＂老师—学生＂共同体的道路。

简介：音乐教学法课程内容体系存在受众群体忽略，人文意蕴薄弱；理论阐述有余，实践指导不足；教材内容守旧，脱离课程实践等问题，亟待改革。其内容体系可进行“五版块”式重构：人文版块专门论述音乐教育中如音乐教师职业认知、角色定位等“人”的问题；理论版块包含音乐教育的基本理论与观点；实践版块介绍国内外音乐教育实践的情况与进展；技能版块是基于传统教材中音乐技能内容缺乏的情况而设置的；拓展版块列举学习资源，供学生在课后自主学习。各个部分的内容都指向音乐教师应具备的各项能力与素质。该课程的内容改革对音乐教师教育人才培养质量的提高有至关重要的作用，能够促进音乐教师教育与基础音乐教育的对接和融合。

简介：当代教学变革是一场从＂知性教学＂走向＂德性教学＂的价值重构,并以此为背景完成其实践转向。既有的＂知性教学＂以机械传递知识为特征,因其秉持工具理性与功利主义的教学价值观而终将走向异化。教学变革的方向在于重建＂德性教学＂,高扬以人为本、科学发展的教学价值观,为此需要从人性假设和知识观出发,做好教育学的理论重建工作。当前对引导学生有效学习以及教学手段伦理意义的关切等,可谓指向＂德性教学＂的核心表征。

简介：摘要：教育部对体育提出了“培养学生基本技能”的新概念。初中体育的基本能力和纪律侧重于体育教育和学生的质量、能力和行为、基本技能和体育习惯。为了实现初中体育教育的目标，体育教师必须认识到体育课和产能的时代价值，积极对体育课程进行重构，进一步提高初中学生的整体体育质量。从这个角度来看，本节的目的是为基础体育教育提出切实可行的建议，以促进基础教育的合理化，提升初中体育教学的效率。

简介：人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件，是一所学校的教育思想和教育理念的集中体现，反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路，对人才培养质量的提高具有重要导向作用。高职院校人才培养方案的设计与制订直接涉及高职院校内涵建设中最核心的一项工作——专业建设，同时它也是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。以“工学六融合”为导向重构人才培养方案，可以说既是高职院校所有改革与建设工作的“总纲”，也是专业建设能否取得实效的基础性工作和能否取得事半功倍效果的根本保证。

简介：摘要： 本文旨在探讨专业人才培养方案与课程体系的数字化重构，以满足现代教育需求和行业发展趋势。数字化技术的崛起已经改变了教育的格局，为学生提供了更灵活、个性化的学习机会。主要观点包括：数字化重构可以增强课程的灵活性，使其适应不断变化的市场需求。数字化工具可以提供更多的教育资源和学习机会，以满足不同学生的需求。最后，数字化教育的实施需要制定相应的培养方案，以确保教学目标的达成。本文将分别讨论这些观点，并强调数字化重构在提高教育质量和学生满意度方面的潜力。

简介：摘要：随着核心素养的提出和教育改革的推进，初中语文教学也在不断变革中。大单元视域作为一种新的教学方法，给初中语文教学带来了新的思路和实践方式。本文通过研究大单元视域下初中语文教学的实践与重构，旨在探讨如何更好地贯彻核心素养的培养目标，提高学生的语文素养。

简介：摘要:随着信息化时代的到来，我国互联网技术处于高速发展状态，希沃白板、UMU互动软件等平台被大众广泛的使用，以85后、90后为主的家长队伍逐渐重视起孩子的教育，打破了传统模式下家园共育的平衡关系，“家长会”、“家园共育桥”等传统方式无法满足他们对学前教育的相关需要。传统教育模式下采用纸质教案进行备课、展示公开课活动、校园开放日、学生成长袋、家园天地等，不仅不符合家长了解孩子在校状况的需要，还给教师工作增添一定的负担。不仅如此，还有可能对正常组织活动产生影响。因此，在信息化平台的支持下构建并实践家园共育相关模型具有十分重要的意义。

简介：摘要：我国是全球最大的服装生产以及消费国，目前在全球范围内服装行业属于普及程度最高的一项行业，受到科学、艺术、技术等诸多领域的发展影响，目前3D打印技术已经在多个行业中得到了大范围的应用，且前景较为广泛。本文主要针对3D打印技术目前对服装设计方式的更改以及重构进行分析，然后基于此分析了一系列现状，以供参考。

简介：【摘要】在初中道德与法治的教学中，加强学生的学习能力的同时需要加强教师的能力培养。想要培养学生的综合素养，要具备高素质的师资队伍，而教师能力的提升能够更好的为社会提供人才。通过运用较为科学的方法来促进教师能力培养，从规划、启动、监控等方面入手，能够更好的推进教师能力的建设。

简介：

简介：摘要：语文学科在初中课堂占有重要内容，让学生建立一个整体的知识框架是语文教学的重要目标。因此。在大单元教学中，教师可对教学内容进行灵活调节，从而构建更加贴合学生发展规律的教学规划，提升学生的学习效率。同时课堂内容的丰富，有助于提升学生的课堂积极性，激发学生的探索欲望，促使语文教学课堂质量的提升。

简介：摘要  西尼亚夫斯基是俄罗斯后现代文学最重要的开创者之一，他所创作的《与普希金一起散步》成为了俄罗斯后现代主义文学开始解构经典文学狂潮的开端。作家凭借散乱的叙事顺序和讽刺、揶揄、 夸张等一系列写作手法解构了普希金在俄罗斯文学史上不可动摇的神圣地位。在随性的话语中西尼亚夫斯基力图消解权威，去除在普希金本人和他的作品中被赋予的过多的“价值判断”，还普希金以本色，让读者在普希金原本的和谐，安宁中感受普希金的美。

简介：摘要：在高中篮球教学课堂中培养学生运动能力素养所发挥的价值较为突出，有助于满足新课标的教学要求，使每个学生能够在课堂中获得全面的发展。因此,在班级教学中，教师要以运动能力素养为主要的前提，构建多样化的课堂教学模式，逐步地启发学生在课堂中的运动思维，使每个学生能感受到学习篮球的乐趣以及价值，为学生今后的发展提供多方位的助力。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，初中语文教学也面临着新的挑战和机遇。大单元视域作为一种新的教学理念和方法，为语文教学提供了全新的思路和路径。本论文通过对大单元视域下初中语文课堂教学的实践与重构进行研究，旨在探讨如何有效运用大单元视域，提升初中语文课堂教学的质量和效果。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断推进，在初中语文教学过程中越来越注重教学活动开展的高效性和有针对性，提高教学的适切性，真正注重培养学生的语文核心素养，提高学生的深度学习能力，充分发挥出语文学科在学生个人素质培养当中的重要作用。为了能够更加高效地提升初中语文的教学作用，这就需要要求作为教师在开展教学的过程中必须深入分析学生的学习特点，结合初中语文的独特特征，引入大单元教学提高整体教学的有效性。本文就将针对基于大单元教学的基础之上，探究如何能够更加有效地提高初中语文教学的实践意义，真正推动新的教学模式的创新优化，真正地推进语文教学的大幅提升。

简介：摘要：教育信息化为教育行业的转型升级提供了条件。对于小学班主任有了更高要求，小学班主任要在推动学生发展、对于学生活动进行组织管理的同时，适应新的角色，提高自身班级管理水平，做好育人工作，为小学生今后的学习和生活保驾护航。