简介：摘要：基于OBE理念的高校体育教育专业建设更加关注教学产出成果，将学习产出作为教学工作的核心，以结果为导向延伸出体育教育专业的课程体系、课程组织与教学评价。当前环境下，体育教育专业更加关注基础教育体育教育一体化实践，运用OBE理念来指导高校体育教育专业建设，与基础教育体育教育一体化思想结合起来，关注教学结果，推动教学改革，为高校体育教育专业建设提供可供参考的实践经验。

简介：摘要：本文探讨了小学语文读写一体化教学的实施策略及意义。在部编版教材背景下，分析了读写一体化教学的必要性，指出其实施过程中可能遇到的问题，并提出了相应对策。旨在通过读写结合的教学方式，提高小学语文教学效率，培养学生的综合素养。

简介：三农问题,它最终要放到工业化、城市化、市场化、全球化的潮流当中来谋求解决的,国家提出城乡一体化的战略之后,有一个具体实施路径的问题,有一个目标的问题,我们认为城乡一体化主要的目标实际上还是要达成一个比较稳定,比较成熟的制度体系,也就是说,城乡一体化最终是体现在制度的一体化,要做到这一点,需要在城乡的空间结构,还有要素的平等交换,农业现代化,城乡基本公共服务一体化,这几个方面来共同地着力。

简介：摘要：阅读教学与写作教学是小学语文教学中两个核心内容，两者之间相互制约促进，同时也相辅相成。阅读是写作的前提，写作又是阅读的目的。二者之间存在许多互通之处，小学语文教师在开展教学过程中，将阅读与写作巧妙结合起来，应用读写体化的教学模式，不仅可以有效提升小学生的读写水平，还可以使小学生的综合素质有效提升。

简介：经济全球化和地区经济一体化是当前世界经济发展的重要趋势。新疆与中亚各国地理上相互接壤，具有历史、文化、传统的相似性，具有政治和地区利益方面的共识。这一优势可以看作是新疆与中亚经济一体化的先决条件和基础。本文分析新疆与中亚经济合作的现状、存在的问题，提出在把有利因素与历史机遇相结合的基础上，实现新疆与中亚经济一体化的一些措施。

简介：阐述机电一体化技术的核心技术组成，综述了国内外机电一体化的应用领域，指出集成化、模块化、智能化、网络化、微型化、绿色化是机电一体化技术的发展趋势。

简介：摘要：现如今教学中，将小学阅读和写作进行一体化教学，能够解决当前学生对于阅读兴趣的缺失、写作形式过于局限、缺少阅读习惯等问题提供良好的解决对策。同时还能使学生在写作中提高阅读能力，并在阅读中积累写作技巧，从而实现阅读和写作能力的共同进步，这也是小学语文教学中的突破性教学方式

简介：语文的阅读与写作是密不可分的,阅读和写作应该是共同发展的,在高中的语文教学上,应该将阅读与写作进行一体化教学,这样才有助于学生语文整体水平的提高。所以本篇文章就高中语文阅读与写作教学的一体化进行探讨。

简介：[摘要]本文主要从快递产业与跨境电商相关发展问题出发，分析了快递企业涉足跨境电商存在的主要问题就是跨界经营中专业化的问题，并对建立一条快递产业与跨境电商一体化的商业链模式、如何整合跨境网购商品整条供应链，在物流、商流、资金流和信息流等方面形成全面融合等进行研究，使各自的优势发挥到极致，形成快递电商专业化，使运营商、供货商及服务商实现互利共赢。

简介：摘要：小学阶段是学生接受基础教育的重要阶段，而语文教学作为小学教育体系中不可缺少的科目，占据着重要的奠基地位。这不仅仅是因为语文学科关系到学生的升学考试，更因为语文课程的学习能在潜移默化中促使学生文学素养的培养和健全人格的塑造。所以，在小学语文教学中进行阅读写作一体化教学显得更为必要，这对学生综合能力的提高和教学质量的提升有着积极的促进意义。

简介：关注托幼一体化,需要明确一体化不是一致化。建立托幼一体化的教育体系,意味着将0～3岁的教育与3～6岁的教育作为有机联系、相互关联的两个阶段。托幼一体化教育体系的建立,既需要科学的政策和教育导向,更需要有独特的课程理念做保障。

简介：摘要信息时代图书馆与档案馆顺应趋势，开展图书、档案一体化建设与资源共享已成为图书馆界与档案馆界的共识。本文从图书、档案一体化建设与资源共享的必要性、具体措施等方面探讨了图书、档案实现一体化管理与资源共享的重要性。

简介：一体化教学的设计与实施是否能够满足学生的岗位群能力需求直接决定技工院校学生的语文学习成效。那么，如何设计适合技工教育所需的语文一体化教学呢？

简介：二战后欧洲一体化的兴起和发展，在一定程度上是源于对20世纪上半期欧洲遭受深重的战争灾难这一历史记忆所进行的深刻反思，战争的历史记忆成为了催生欧洲一体化的一个重要原因。

简介：阐述机电一体化技术的核心技术组成，综述了国内外机电一体化的应用领域，指出集成化、模块化、智能化、网络化、微型化、绿色化是机电一体化技术的发展趋势。

简介：摘要加强中等职业教育和高等职业教育的衔接，构建中高职一体化办学的现代职业教育体系，不仅是新形势下职业教育事业改革的迫切需要，也是经济社会发展对职业教育事业发展的必然要求。

简介：摘要：在当前小学语文的教育中，重要的组成部分大体可以分为两类，阅读和习作。在小学语文的课堂上大力培养其阅读与习作的能力，不仅能够帮助学生巩固其日常学习到的知识，还能够增强其对于文章的理解能力和审美能力。而加强课程中阅读习作的一体化教学，更是能够直接地开阔学生视野，强化其思维逻辑能力，促进其语文综合素养的进一步发展。本文就如何在小学语文课程中更好地进行阅读与习作一体化的教学提出以下几点建议。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，各个学校也越来越重视体育与健康教育。体育与健康教育关乎着学生的身体健康以及心理素质水平，这门课程的开展不但可以促使学生健康成长，还可以帮助学生树立起健康的人生观和价值观，为其今后的成长奠定坚实的基础。基于此，本文章对小学体育与健康课程一体化的研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：故事与幼儿教育有着天然的联系，故事与孩子的成长关系更为密切。讲故事技能是学前教育学生掌握的基本技能。国家教委颁布《幼儿园工作条例》指出，幼儿教师应具备讲故事的专业技能。“讲故事的技巧要求幼儿教师运用幼儿的声音语言和体态语言，充分发挥故事中不同角色的人物，给幼儿讲课。”。教师必须经过专业、系统的培训，并通过教学观察和教育实践，使学生认识到除了要有扎实的专业理论素养外，还必须加强讲故事技能的学习，以适应学前教育的需要。

简介：【摘要】阅读与写作是语文教学的重要组成部分，教师在教学活动中应该做到二者兼顾，以全面提升学生语文素养。将阅读与写作一体化教学模式运用于语文教学中，可从综合角度对语文知识进行学习，使阅读与写作相互促进，提升学生综合能力。在此背景下，本文对阅读与写作一体化教学意义以及教学策略展开分析。