简介：摘要班主任是一个班级的组织者，是班级工作的执行者，是孩子学习生活的领导者，一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。

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简介：摘要核心素养也即是说学生们在进行学习的过程中,对相关能力包括相关品格等各方面的完善及培养,可以说,直接影响着学生们的全面发展,尤其是对于高中阶段的学生来说,教师需要格外注重对这部分能力的培养。随着新课程改革脚步的加快,社会各界人士对于学生教育关注的力度都在不断增加,尤其是高中生的语文教育,其中语文的核心素养关系着学生未来的发展和我国民族的发展,对于高中生而言,语文的核心素养是学生综合价值观的体现。因此,培养高中生语文的核心素养是当前高中语文教学任务中的重点。

简介：在"克己复礼"诠释史上,"克去己私,复返天理"的思路虽具有典范性意义,但在宋儒杨慈湖那里遭遇了挑战。慈湖从心学的角度出发,通过赋予"克"、"己"、"礼"等概念新的内涵,提供了异于传统的颠覆性理解。慈湖对"克己复礼"的全新阐释在阳明后学那里得到了积极回应,他们对该问题的理解与慈湖有颇多契合之处。由此可见,经典文本具有开放性,通过思想家们创造性的解读,往往可以生发出新的意义。

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简介：内容摘要为了培养小学低年级学生的阅读能力，我们必须十分强调学生在教学活动中的主体地位，要重视学生的自主学习和积极参与。培养良好的阅读能力主要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。阅读能力的培养应从娃娃抓起，所以对小学低年级学生阅读能力的培养至关重要。

简介：摘要班主任是班级工作的组织者、实施者、策划者，它决定着学校工作是否正常进行，同时也影响着学生智力和品格的形成。所以，管好班级，用爱心培育新人，是我们每位班主任义不容辞的责任。在小学阶段，班主任不仅要管理好班级，还要任语文、数学学科教学工作，班主任工作的好坏，决定着教学成绩的高低和学生道德水平的提高，因此小学班主任工作更为重要。那么，小学班主任怎样开展工作，才能收到良好的效果呢？下面谈谈自己的一些体会。

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简介：《体育之研究》是毛泽东以“二十八画生”为笔名发表在1917年4月1日《新青年》杂志上的文章，映衬了毛泽东早期体育思想。再读“毛泽东早期文稿”，发现毛泽东年青时代的老师——杨昌济先生，对毛泽东《体育之研究》的问世起着举足轻重的作用。拟就杨昌济先生的言传身教，及与毛泽东的学识和体育的交往进行论述，究其渊源。

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简介：摘要随着经济的发展，我国的教育体制不断得到完善，传统的教育管理模式已经呈现落后的趋势，无法适应现代社会的发展要求，因此班级管理需要进行创新与改革。小学是教育的开端，九年义务教育是一段漫长的路程，如何在起点培养学生正确的学习态度至关重要。采用多样化的班级管理模式，有助于提高班级管理质量和水平，能够为学生的未来发展奠定基础。本文主要对小学班主任班级管理方式做了分析，掌握了目前班级管理状况以及存在的问题，并提出具体的创新方案，促进班级管理更科学化。

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简介：与杨茂林老师相识十分偶然。一天，我在一大摞来稿中，忙着挑选几篇农村远教项目光盘应用方面的佳作，供杂志刊用。翻来翻去，总感觉不少文章内容人云亦云、似曾相识，缺乏新意和亮点。正在失望之际，一篇打印不是太精美，纸质有些发黄的稿件进入了我的眼帘。文章署名为陕西省勉县老道寺镇中心小学杨茂林。文章不长，粗看了一遍，感觉不错，一天劳作的疲倦顿消。

简介：摘要古人云"读书百遍，其义自见"。文章的激情情感不是外在的东西，不是教师三言两语就能强加给学生的。只有通过反复的朗读，从朗读时的语气的轻重急缓，声调的抑扬顿挫等体味文章的情感，与作者达到情感上的共鸣。从朗读的过程中品味语言，感悟语言。

简介：摘要本文从激起学生学习地理兴趣，捕捉课堂创新思维的产生，让学生充分参与课堂体会成功，体验愉快。利用活动和提高教师自身的形象等措施，融入地理课堂，把地理课堂营造成和谐融洽、积极愉快的教学氛围。

简介：摘要数学可以培养小学生的逻辑思维能力和创新能力。在义务教育阶段，数学一直是教学中的重点学科。随着新课程标准的改革和实施，在小学数学教学实践中越来越重视教学的有效性。

简介：摘要中学语文是关于语言艺术传授的基础学科，它不像其它学科那样，以侧重于理性分析为主导的思维方式为主，而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。阅读是读者通过感知书面语言材料，进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组的解析破译，再现作者借助语言材料提供的完整信息过程。

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