简介：摘要在教学过程中教师经常参加听课、评课等教学交流活动，那些精彩的课堂都会给师生留下深刻的印象和启迪。这些小活动包括小游戏、小制作、小实验、小比赛、小故事等。而这些小活动在营造课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂教学活动积极性方面有着不可忽视的作用。

简介：10月19日，厦门读者节在白鹭洲盛大举行，一群身着橙衣的小记者穿梭在熙熙攘攘的人群中，有的在卖报、有的在采访。哈哈，我也是其中一员。

简介：一、活动过程诠释什么是“校本教研”37位教学干部组织了37场校本教研展示交流活动，从活动中可以看出，大家对“校本”形成了一定的共识，即：“为了学校，基于学校，在学校中”。每一场活动都力求体现出以学校发展为本，以教师为主要研究主体、以解决发生在学校教育教学中的实际情况为主要问题、以先进的教育教学理论为指导，依托学校自身的资源优势和特色进行教育教学活动。活动所追求的目标是学校、教师和学生的自主和谐发展，关注的要点是新课程实施中的具体问题和解决方案，强调的重点是教师在活动中的主体地位.

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简介：摘要培养幼儿的早期阅读能力，能为他们的终身学习打下基础。培养幼儿的早期阅读能力的重要途径就是绘本阅读，绘本阅读材料要适合幼儿的年龄特点，选择合适的阅读材料，激发幼儿阅读活动的兴趣，各领域有机整合，发挥家长力量家园同步指导孩子的绘本阅读活动。

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简介：摘要笔者自任教以来，不断探索适合学生的教育方式，通过“新闻播报”、“哲学故事”、“学生讲坛”等活动总结了一些经验。本文主要介绍了在全校开展的“学生讲坛”活动，与各位同仁交流。

简介：创新教育是素质教育培养目标的深化和发展,而活动课的开展又给创新教育带来了新的生机.活动课创新教育的实施必须与学科教学相结合,而体育教学由自身的特点决定,它与活动又是密不可分的.创新教育在教学中的体现就是对学生进行创新意识和创新能力的培养,要实现这一目标,应立足于日常的教学;立足于知识的转化和运用;立足于基础知识的学习;立足于活动、兴趣和能力的结合.

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简介：一天晚上，朵朵猪和星星狐回家晚了。魔法妈妈要他们吃完晚饭后，各自写一篇题目为《回家路上》的小作文。

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简介：摘要目前，许多教研活动的“研究”含量低，无法满足广大教师尤其是青年教师的专业成长需要。新课程的实施，要求教师切实转变教研方式，实施有效管理，推进有效教学，提高教研活动的研究含量，构建和谐的教育教学平台。

简介：无处不在的二氧化碳二氧化碳（CO2）是一种我们熟知的气体，虽然它在空气中的含量很低，占空气体积分数仅约0．03％，但是它在整个地球生态系统中的作用却十分重要。CO2是植物进行光合作用的原料，绿色植物吸收二氧化碳，制造有机物，同时释放氧气。

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简介：由于父母帮助得太多、照顾得太周到，现如今的孩子往往遇到问题不能勇敢地面对，长此以往这将对他们心理的健康成长不利。我于是以在整理图书时发现的绘本《勇气》为材料，设计了一个关于勇气的活动。

简介：活动目标：1.感知声音的长短。2.遵守音乐游戏的规则,体验其中的乐趣。活动准备：《握手舞》音乐、里面装有毛线的盒子（魔盒）、黑板、粉笔、剪刀、狗猫牛的图片以及节奏图谱、黑板、磁力贴。活动过程：一、观察声音师：＂孩子们,你们看,它可是个魔盒,里面装有好多声音,当然也包括你们的还有我的,先来找找我的声音。＂教师边拉出毛线边大声发出＂啊＂的声音,声音停毛线停,将拉出的毛线剪下,教师需展示长短两种声音。

简介：文章针对当前语文课堂学生言语活动感知不足、欣赏不多和交流不透这三种低效的现象,认为更有效的学生言语实践活动应该是多层面充分展开的过程,并根据作者的教学实践,从品读、想象、探究和片段小习作等方面作了积极的探索。

简介：学科教研活动是在职教师最主要的研修活动。校本教研开展以来，不少专家都认为这种研修活动是促进教师专业发展最重要的途径。但目前的学科教研活动，绝大多数还停留在研究考试和随堂听课层面，针对课堂教学需要解决的问题研究较少，不能解决教师希望解决的教学问题，较多教师缺乏参与热情。