简介：科学家根据人类特有的高级神经活动现象，即人类脑功能活动的特点，把人划分出三种类型。艺术型艺术型的人脑功能活动的特点是具有直接印象的鲜明性、知觉和记忆的形象性、想象的丰富性。思维型思维型的人脑功能活动特点是倾向于分析和系统化，倾向于比较概括和比较抽象的思维。

简介：随着社会经济的不断变革发展,创业型大学的建设已经成为国内外高等教育发展的重要趋势之一。在此背景下,国内外高校纷纷展开探索研究,部分高校已逐步确定了＂创业型大学＂的发展定位。创业型大学办学定位的共同特征主要在于：企业化的学校经营理念、创新创业的人才培养模式、强烈的社会服务意识以及产学研结合的运行机制等。据此为其他高校转型提供有益借鉴。

简介：幼儿阶段是性格形成的关键期,俗语说＂三岁看大＂,幼儿的自我意识、社会交往、行为习惯等方面的发展十分迅速,但是由于他们的心理发展还不成熟,自我调控水平较低,很容易受环境的影响,表现出自私、任性、攻击性强的心理特征。现代心理学研究表明,行为不是天生的,而是通过学习获得的。因此,在幼儿阶段采取适当的措施对幼儿的不良行为进行干预和矫正,会收到事半功倍的效果。

简介：据一位多年参加高考阅卷的专家介绍，现在多数的高考作文都是写议论文。究其原因，倒不是因为学生们有多么喜欢议论文，而是因为他们觉得议论文不须深入构思，容易在顷刻间写就，有模式可循。但不少学生写出的议论文却平常得很，得分也较低。失误在哪儿？失误往往就在运用例证的技巧上。本文试图从学生作文中抽出两例加以说明。

简介：根据多年的教学实践,笔者认为基础英语课堂教学中的任务型活动大致可分为以下几种类型:

简介：只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。我们的时代呼唤智慧型教师、我们课堂呼唤教学智慧。教师的智慧从何而来？它来自教师对教育的热爱，对受教育者的热爱；来自于对专业知识与专业能力结构的不断更新；来自于自己的教学实践积累和实践反思；来自于创造性的实践与反思性的积累；来自于对教学智慧特性的把握。

简介：任务设计是任务型教学的核心。任务设计应与学生英语水平相当，有梯度，循序渐进，必须有利于学生的自主学习和合作学习。教师要重视设计的多样化和子任务的设计，并直接或间接地参与完成任务。

简介：任务型课堂使教师的关注点从教法转变为学法,突出了学生的主体角色。本文在研究过程中强调了任务型课堂的建构价值,并指出教师应该通过交际任务、调查任务、表达任务与小组任务的开展,建构英语智慧课堂,提高每一个初中生的综合语用能力。

简介：摘要根据职业活动内容的形态与功能的不同，本文以素描课程的基础课例《一点透视》教学为例，采用技术训练课型进行教学设计，通过实践为今后完善课型的内涵进行有效的探索。

简介：对于学习型政党而言,学习使命是一种精神活动的责任问题,也就是中共党组织按照马克思主义的观点、立场和方法对自己实践中的问题进行观察、思考、分析、批判、发现、感悟等学习活动的追求,它承载着历史性的目标责任;对于一个执政党的生存发展而言,学习使命应聚焦于自己的'路程更长,工作更伟大、更艰巨'的中国特色社会主义事业及其马克思主义中国化的指导思想和自己生命的先进性;这三者三位一体,相互依存,构成为学习型政党学习使命的有机整体内容。

简介：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度、面积或体积成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型。通常可以把几何概型分为区间长度型、线段长度型、角度型、周长(弧长)型、面积型和体积型。同学们在求解相关问题时.

简介：推断题作为历年中考的重要题型，它将元素化合物知识和基本概念、基本理论、化学实验有机地融于一体，具有思维含量高、考查知识面广、综合性与灵活性兼备的特点，尤其是其中的框图型推断题，更是关系复杂、变化多端、综合性强，能充分考查同学们思维的灵活性、严密性。那么，怎样才能快速地解答框图型推断题呢?

简介：[小引]在提高学生认识能力方面,许多老师有一种无能为力的感叹。这种无奈自有道理,但我以为,语文老师应当也可以在这上面有所作为。我的做法说来简单,就是先给学生一点“思想养料”和“思维食品”,让他们先吃一点。带着一些“思想储存”和“思维样式”进入写作,才不至于总是在低水平上重复。当然,我们不可奢望学生吃下去的东西全部消化,能够消化一部分就行了,哪怕只有20%,总比饿着肚子强。

简介：

简介：采用LED半导体集成光源替代传统光源；当人通过时，灯开启，人离开后，灯立即熄灭，根据环境的亮度来决定是否开启，根据外界环境光线强度自动调节灯光强弱；对灯箱进行定时开／关（可对所有照明，电器进行定时开／关）监视器有人时拍摄，无人时自动关闭；

简介：顾明远先生说过,适合的教育才是最好的教育。＂十一五＂期间,我们关注不同的班级生态,最大限度地满足不同班级幼儿情感、生活和建构的需要,努力建构适应不同班级幼儿发展的班本化课程形态。在此基础上,我们希望寻求一种更加适合孩子发展、教师成长的课程理想。在借鉴了陈鹤琴、虞永平的＂活教育＂＂让课程回归经验＂等课程理念及生成课程的相关理论后。

简介：家庭对人生的影响，尤其是对孩子的影响是巨大的。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：生活向学校提出的任务是如此的复杂，以至如果没有整个社会，首先是家庭的高度的教育学素养．那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。若要促进学生和谐全面的发展，离不开两个教育者——家庭和学校的密切联系和协调一致的配合。家庭不仅是孩子的第一所学校，

简介：考点和方法新课程标准中初中阶段的数学内容分三大块内容，即“数与代数”、“空间与图形”和“统计与概率”．其中“数与代数”主要是数与代数式的计算问题，我们简称为“数”；“空间与图形”主要是图形的识别与计算，我们简称为“形”．这两个领域中的有关知识综合在一起的试题，即为“数形结合型”试题．

简介：摘要 : 在经济全球化的今天，英语是十分重要的语言工具。高中英语学习将是一个十分重要的时期，要让学生学好英语知识将是教育界比较关注的一个问题。反思型教学作为最新的教学方法，是对 其它 国家先进的教育理念和教学方法的借鉴。作者将在本文中研究高中英语老师反思型教学实践的运用。 　　 关键词 ：英语老师；反思型；教学实践；初探

简介：现行髙中教材对测度的交代仅限于构成对应事件区域的长度（面积、体积）,而对区域和区域的选择语焉不详.这就导致很多同学在做几何概型题时,对测度的选取纯粹跟着感觉走,甚至做错了自己也不知错在何处.现举两例,略加分析.