简介：【摘要】“绿水青山就是金山银山”，这是具有深远影响的生态文明新理念，它高瞻远瞩且具有实用性，体育课堂也同样适用。生态课堂是一个由多种相互联系、相互作用、相互影响的因素组成的生态功能系统。在课堂上，知识和技能、情感态度、价值观等的变化和发展的过程可以被视为信息流动的过程。生态课堂是一个启发生活的教室。这是一个以快乐学习和学生健康成长为起点和归宿的课堂。体育教学已成为一个具有生态化发展导向和个性化的教学过程。在体育教学中，自主、合作和探究为学生的动态互动创造了越来越多的资源，体育课富有生机、生动活泼、充满阳光和活力。建设生态课堂是引入高质量教育和新课堂的先决条件，也是提高教学效率的必经之路。

简介：摘要:数学的魅力在于应用价值，随着素质教育的深入推进，教师不断探索、研究新的教学方法。创建初中数学魅力课堂，是新时代下初中数学教学的必然选择，是发展学生数学学习能力的基本要求。本文就如何创建初中数学魅力课堂展开探讨。

简介：[摘要]班级文化是一种潜移默化的教育力量，幼儿园班级文化建设幼儿园管理的重要内容。幼儿园应该从班级文化主题、班级文化环境、班级文化活动三方面来进行班级文化的创建，真正发挥班级文化的教育力量，在环境中陶冶，在实践中提升幼儿园的班级文化，使孩子在幼儿园健康、快乐的成长！

简介：摘要：当今教育改革背景下，小学数学教学面临着新挑战和机遇。传统数学教学往往过于抽象，缺乏与学生实际生活联系，导致学生对数学兴趣和学习动力不足。因此，探索一种更符合学生需求教学方式迫在眉睫。本文介绍小学数学生本高效课堂教学的意义，并提出小学数学以生为本教学策略。

简介：摘 要：初中阶段学生学习任务较多，数学作为主三科的主要科目之一具有举足轻重的地位，教学任务并不轻松。随着新课改理念的提出，数学教学方式也应进行相应的调整与改革。数学教学的困难之处体现在教学方法的择选；教学活动的开展上，如何调动学生学习兴趣，提升学生数学综合能力是重要问题。

简介：

简介：【摘要]良好的班级环境为学生的学习生活健康成长提供重要的保障,而班级环境的形成又于班主任的管理息息相关。班主任在管理班级上要有自己独特的见解和管理方式,要有明确的共同目标,组建得力的班委,要与家长随时保持联系而且在与学生相处中要学会角色的转换的法宝,从而形成班级灵魂.

简介：摘要：幼儿园空间环境的营造，与幼儿成长发展之间存在密切关联，通过构建特色且优美的园所环境，不仅可助力幼儿个性发展、建构自信的同时，亦可作为幼儿想象力、创造力、思维力启发的重要支持。本文从园所环境对幼儿发展重要性的影响分析入手，在此基础上阐明巧借乡土资源创造特色园所环境的具体策略。

简介：【摘要】班集体文化应团结进取、互帮互助，班集体就是大家庭。在平日的管理中，要让学生意识到班集体就是一个集体，一荣俱荣，一损俱损。只有班集体中的每个同学都品行良好，那么我们班集体才算好，才能起到通过班集体文化建设达到学生班级管理的目的。当发现班集体存在问题时，也应该及时指出来，老师和同学们一起商量解决方法，调动每位同学参与到班集体建设中。小学学生的发展，不仅包括学习知识，更包括学会做人做事以及自身的道德水平。因此，在班集体文化的塑造上，要两手抓，两手都要硬。学习要竭尽全力，踏实奋斗；做人要真诚友善，积极向上。老师以身作则，学生严于律己，一步一个脚印，在班里形成踏实做事，认真做人的班风。

简介：摘要:学前教育是终身教育的起始阶段，它肩负着“启蒙”和“奠基”等重要任务。在我国，学前教育是教育体系中最薄弱的一个环节。学前教育的这种发展状况在很大程度上影响了幼儿身心的全面发展和国民素质的提高。为了进一步加强和改进学前教育，提高各类幼教机构的保教质量，近年来，国家先后出台了诸多促进学前教育发展的政策、措施和意见，为我国学前教育的改革和发展指明了奋斗目标和努力方向。

简介：摘要：本文旨在深入探究小学数学高效课堂的创建策略。通过对教学导入、教学方法、课堂氛围和教学内容等方面的分析，阐述了如何激发学生的学习兴趣、提高参与度、增强学习效果，以实现小学数学课堂的高效性，为小学数学教学实践提供有价值的参考。

简介：[摘要] 课堂教学是小学英语教学的主要组成部分，要如何提高小学英语课堂教学效率，是每一个英语教师都关注的问题。,是提高教学质量的关键，也是每一个教师不断追求的目标。特别是在提倡素质教育的今天，如何有效地利用好课堂时间，向40分钟要效益，帮学生在课堂上解决尽可能多的问题，减轻学生课后的课业负担，使学生学得轻松愉快，真正成为学习的主人, 这是广大教育工作者不懈追求的目标。

简介：摘要新课程改革具备教学模式新颖的优势，也就是说可以充分利用课堂的时间，对更多的内容进行了解并加以解决。实践新课程改革方案的推动与实施，需要地理教师能够做到转变自己的观念和角色，改变传统教学形式的滞后模式，提高讲课的效果和质量，让受教育者能够全方位发展，并且突出高效课堂的特色。基础教育改革推行的这十几年来，教学面临的最大困难就是教学效率低下。众所周知，中学地理学是一门知识较多和系统学科较多的学科。怎样才能提高课堂教学的有效性一直是初中地理教师面临的难题。基于初中地理教学的现状，众多专家分析了当前地理教学存在的问题，并且从创建良好的课堂氛围出发，设计问题情境，达到教学活动的有效性；营造良好的课堂气氛，促进学生的积极参与和激发学生的积极性。希望通过这项研究，可以起到帮助促进初中地理教学的作用。

简介：2001年我国开始了新一轮基础教育课程改革,自新课改实施以来,教育工作者不断的在新课程理信念下探索和钻研。随着教育改革的深入,传统课堂教学模式已不再适用,高效的课堂教学成为新课改下课堂教学的核心目标。

简介：《语文课程标准》指出语文课程“必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”“语文素养是学生全面发展和终身发展的基础”，它诠释了在素质教育中，语文教学的根本方向——语文教学必须立足于促进学生“语文素养”的提高。为此，语文教师应当重视语文教育的宏观研究，牢固树立“大语文教育观”，提高学生的语文素养。

简介：摘要：新时代在小学英语教学中提出有效教学概念，让每个人都了解有效教学的重要性，在此基础上，教师将有效教学的方法和策略贯彻到教学中。此外，为实现高效教学课堂的构建，教师需要进一步加强与学生的沟通，在了解学生具体学习情况的基础上有针对性地开展教学工作。基于此，本文就此为论题和切入点，针对构建小学英语高效课堂的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学工作提供参考价值。

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简介：摘要新课程标准要求，美术课程是九年义务教育阶段的全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。针对农村学生的美术教育，我们老师要用新的理念武装自己，抓住学生的特点，循循善诱。利用现代化的教学手段，打造农村初中美术高效课堂。

简介：

简介：摘要：初中对于学生是比较重要的一个阶段，学生需要面临中考，所以对于老师也提出了更高的要求，要注重课堂效能，创建高效课堂，合理地利用课堂时间提高学生的学习效率。所以老师需要运用一定的教学手段帮助自己更好的达到教学目标，现代技术就是一种很好的方式帮助老师提高教学效率，促进学生参与课堂。所以本文将浅谈如何运用现代技术 创建初中政治高效课堂。