简介：为了解特岗教师的“去职”规模、原因及其影响因素，本研究对四川省N市进行了实证研究。调查数据显示：特岗教师中近三成“去职”；去职后近九成“考调”到条件更好的学校当“公职教师”或政府机关当“公务员”，以改变工作环境为主要目的；特岗教师无论是最初选择“特岗”还是后来去职的原因都很复杂，“形势所迫”是其选择的首要因素，“条件艰苦”是其“去职”的主要原因，对偏远农村教育发展前景缺乏信心是其“去职”的重要影响因素。对此，政府部门及相关学校要在加强价值引导、完善政策保障、改善福利待遇、优化工作环境等方面下大功夫。

简介：摘要:当今教学不仅要适应社会的发展及课程改革的需要，而小组合作满足了各种需求。而在小组合作这样的大条件下，细致的进行了“分层合作1N1”教学策略的研究。“分层1N1不仅适用学习上，对班级的管理也有一定的帮助作用。

简介：[摘要]根据中央、省、市关于“推进县级文化馆图书馆总分馆制建设”的相关要求，宝安区在学习借鉴全国各地及深圳市兄弟区实践经验的基础上，立足宝安实际，积极打造上下贯通、运转高效、服务优质的总分馆制联建格局，形成以宝安区公共文化服务中心（宝安区文化馆）为龙头、以各街道党建服务中心（文体中心）为骨干，各街道辖区内社区党群服务平台为网点，以提供公共文化服务资源的社会力量为补充延伸的纵横交错、统筹联动的多维共建共享的“1+10+N”总分馆制模式。

简介：摘要：光催化氧化降解法降解染料废水是目前研究的热点。本文通过金属及非金属掺杂改性的方法，合成得到了具有锐钛矿晶型结构的介孔二氧化钛催化剂。研究结果表明，该催化剂在500W卤钨灯照射条件下，可见光催化降解甲基紫染料具有较好的光催化活性。             

简介：【摘要】筑牢中华民族共同体意识是全党全国的大事，要摆在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中统筹谋划。从高校思想政治教育工作的“大思政”理念出发，本文对少数民族大学生行之有效的管理模式和工作对策进行思考和探讨。

简介：通过自由基聚合法以单体N-异丙基丙烯酰胺（NIPAAm）和壳聚糖（CS）为原料反应制得聚N-异丙基丙烯酰胺／壳聚糖（PNIPAAm／CS）多孔温敏复合膜。用扫描电子显微镜（SEM）、傅立叶红外光谱（FTIR）、差热分析（DSC）和溶胀率等研究手段对复合膜的理化性能进行表征。研究结果表明：复合膜仍保持其良好的温度敏感性；膜结构随CS含量增加而变得规则，孔径变小，机械性能增强，同时相转变温度略有下降；复合膜内两相间分布比较均匀，未出现相分离；PNIPAAm与CS两相间存在一定的键合作用，主要是CS的羟基和氨基与PNIPAAm中的酰胺基之间形成了氢键结合，这些作用对复合膜的力学性能有一定增强作用。研究还发现，PNIPAAm含量对膜的吸水率和力学性能亦有一定影响。

简介：基于思想方法的《等比数列的前n项和》教学设计,从挖掘知识的内在联系,完善学科知识体系的角度着眼,在潜移默化中渗透数学思想方法,让学生学会研究数学问题的一般方法,激发学生勇于探索的科学精神,养成缜密的＂理性思维＂的习惯,形成良好的个性品质,提升学生的数学学科素养.

简介：“我(的)+N+比+他+A”是名词性偏正结构进行比较,在口语和书面语中都很常见,如“我的年纪比他大”等。其中,由于N的属性不同,整个结构意义也会有所不同。本文试从三个比较典型的例句入手进行分析。

简介：本文在同一条件下分别测试了硫化态的催化剂ＣｏＭｏ／（ＴｉＯ２－Ａｌ２Ｏ３）及氨化态的Ｍｏ２Ｎ催化剂的加氢脱硫和加氢脱氮性能，结果表明，对于噻吩的加氢脱硫反应，硫化态催化剂ＣｏＭｏ／（ＴｉＯ２－Ａｌ２Ｏ３）在催化活性及稳定性方面都优于Ｍｏ２Ｎ，而Ｍｏ２Ｎ在吡啶的加氢脱氮反应中显示了较大优势．

简介：本文在同一条件下分别测试了硫化态的催化剂ＣｏＭｏ／（ＴｉＯ２－Ａｌ２Ｏ３）及氨化态的Ｍｏ２Ｎ催化剂的加氢脱硫和加氢脱氮性能，结果表明，对于噻吩的加氢脱硫反应，硫化态催化剂ＣｏＭｏ／（ＴｉＯ２－Ａｌ２Ｏ３）在催化活性及稳定性方面都优于Ｍｏ２Ｎ，而Ｍｏ２Ｎ在吡啶的加氢脱氮反应中显示了较大优势．

简介：过程性学习评价从关注教育目标转向关注教育过程。通过以N高职院校'创就业指导课程'的87位学生的学习与发展的调查,构建多元回归模型,来研究高职学院过程性学习评价中,学生学习参与度、学生对自身满意度、学生的情感投入度等变量与学生学习效果之间的关系及其相关度。研究认为,教师应转变思维模式,采用多种评价方法,因势利导,发挥过程性评价在提升学生学习效果中的积极作用。

简介：采用水热法制得了一个一维配位聚合物[Cd（AA）（phen）]n.3nH2O（H2AA=己二酸,phen=1,10-邻菲啰啉）1.而且对该配合物的单晶进行了X-射线衍射分析,确定了分子结构,同时利用元素分析和红外光谱对配合物进行了表征.

简介：在尤拉等式integralfromn=0to1(dx/(1-x~4)~1/2·integralfromn=0to1(x~2dx/(1-x~4)~1/2=π/4中,我们只要细心观察,就会发现这个等式的左端是两个瑕积分之积,它们仅在被积函数的分子上有细微的一点差别,这就引起我探讨形如integralfromn=0to1(x~2dx/(1-x~4)~1/2的瑕积分的浓厚兴趣。

简介：摘要： 经过几年时间的探索与实践，研学旅行已经被社会广为接受，但如何以更好的形式开展研学旅行，是社会各界不断探讨的方向。在如今大力发展乡村旅游的政策下，结合铁路职工的实际情况，本文以铁路职工的需求为例，提出“亲子+乡村”的“1+1+N模式”，以期给研学旅行的发展提供有效的参考。

简介：摘要：本研究从“思辨性阅读与表达”这一学习任务群体的角度出发，深入探讨了在1+N文言文群文阅读教学过程中，如何运用高效的教学策略来培养学生的批判性思维和表达技巧。通过对该任务群中涉及到的问题进行分析和研究，提出了一系列行之有效的方法。因此，在实际的语文教学过程中，应以学生为中心，以实际的学习情况为背景，确保学科核心能力的培育，并持续研究教材的独特性和科学的教学方法。

简介：摘要：本文依据工程教育认证的核心理念，突出以学生为本，修订机械电子工程专业人才培养方案，制定符合学校办学定位的专业人才培养目标，把合理性评价、有效性评价、持续改进贯穿工程教育认证的各个环节，构建了“一二三N”闭环式评价体系。

简介：   摘要：“问题是数学的心脏”，在公式教学过程中，设计有价值的问题才能引导学生积极探索，深入思考，理解公式的探索过程，学习探究问题的方法，进一步提高学生的数学核心素养。本文以“等差数列前n项和”第1课时教学为例来说明。

简介：摘要：在我国现代教育体系不断完善的背景下，对学前教育提出了更高的要求，为了满足幼儿学习需要，教师需要做好基础性教学工作。结合部分幼儿园的实践经验来看，许多新入职的幼儿教师普遍面临着较大的职业压力，且压力来源多样化，在这种情况下幼儿教师难以有效开展工作，同时会对自身产生不利影响。因此，本文将结合山西省N所幼儿园，对新入职幼儿教师职业压力现状方面进行深入地研究与分析，并结合实践经验总结一些措施，以期能够对相关人员有所帮助。

简介：摘要：《义务教育阶段英语课程标准（2022版）》指出要加强主题意义下的单元整体教学，加强课内外阅读资源的融合，实现英语学科工具性和人文性的统一，从而推进学生核心素养的落地生根。基于儿童文化视角的小学英语单元阅读1+N校本化研究发现，英语电子绘本可以与英语教材有效结合并产生良好的教学效果，从而引发了作者更深入的思考。

简介：以蒽和顺丁烯二酸酐为原料，经Diels-Aldel反应制备9，10-二氢蒽-9，10-桥-α，β-琥珀酸酐，然后该中间体与乙二胺进行反应得到一个新的胺类化合物，用X-射线单晶衍射仪确定了结构。标题化合物的晶体属于三斜晶系，P-1空间群，a=7．4221（15）A，b=9．2161（18）A，c=12．425（3）A，α=74．97（3）0，β=76．89（3）0，γ=83．75（3）0。