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500 个结果
  • 作者: 赵树平
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕如何提高课堂教学效率是广大教师必须面临的重大课题,教师只有通过加强学习、提高专业知识,精心组织并通过灵活的教学设计等方法来实现,本文就此做了相关探讨。
  • 简介:〔摘要〕在高中所有学科中,物理一直被认为是其中最为抽象,难度最大的一门学科。但同时,它又是高中学习必不可少的重要学科,由于高考的原因,学生不知不觉中陷入了“题海”之中,使得物理学习变得枯燥无味,所以学生物理成绩难以提高。但是,俗话说的好,兴趣是最好的老师,物理教学中,激发学生的物理学习兴趣,可以提高学生物理学习的积极性与主动性,从而有效的提高物理的教学质量,因而,物理教师要运用各种教学方法努力提高学生的物理学习兴趣。

  • 标签: 〔〕高中物理学习效率教学 策略
  • 简介:<正>当前,我国高等学校的校办产业,有少部分是学校教学科研的实验基地,而大部分则系学校开辟财源、缓解办学经费不足的经济实体。通过几年的努力,多数高校的校办产业已经取得了不同程度的社会效益与经济效益。但是也有一些校办产业业的效益很低。而“企业财务通则”、“企业会计准则”(简论“两刚”)和新税法的实施,已将校力、产业推向市场经济的大潮之中。因此:紧紧把握校办产业的发展方向及规模,不断提高校办产业的社会效益和经济效益,就成了高等学校领导亟待解决的问题,本文想就此谈点肤浅的看法。

  • 标签: 校办产业 强校 我国高等学校 产业管理 财务会计核算 高校
  • 作者: 李静萍
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”这就意味着以教师的教取代学生的学,以教师的理解代替学生的探索,过分追求“基本技能”的熟练掌握等迎合应试教育的做法将逐步离我们远去。取而代之的是以学生的发展为本,促进学生探究性地学习。也就是说教师要根据学生的知识背景、学习需要、学习状态和学习方式,为学生提供合适的学习素材,留给学生足够的探索时间和空间,使学生在思维发展的同时获得积极的情感体验。那么如何培养小学生的探索意识呢?
  • 简介:

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  • 简介:<正>沈阳铁路实验中学是一所企业办的省级重点中学,现有初、高中教学班40个,学生近2500人,教职工192人。近年来我们重视和加强德育工作,全面提高了教育质量。我们的做法是:一、提高认识,端正思想做好德育工作,认识是前提,思想是关键。在社会主义市场经济的新形势下,学校德育工作面临着新的挑战,如何改善和加强德育工作,如何处理好德育与智育的关系,是我们一直思考和探索的重要问题。我们在对几年来办学指导思想、教育实践认真回

  • 标签: 学校德育工作 加强德育 提高教育质量 国旗 爱国主义教育 实验中学
  • 简介:〔摘要〕如何提高教学效率,是当前我们小学英语课程与教学改革的重点。针对农村小学生的心理特点以及农村教育的现状,本文从重视情感教育、激发学习兴趣以及培养学生自信三方面进行分析,结合笔者在实际教学中的一些尝试,浅谈怎样因地制宜,提高农村小学英语教学效率。

  • 标签: 〔〕农村小学英语情感教育兴趣鼓励
  • 作者: 熊跃华
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕思维是智慧的核心。我们在初中数学教学中要始终抓着思维训练这个大方向,才能真正提高初中数学教学质量。培养学生数学思维主要抓好两点:其一,认识;其二,开展探究训练。
  • 简介:〔摘要〕课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。提高语文教学的有效性是深化课程改革的关键和根本要求,是语文教师教学中需要面对的一个长久的、棘手的又必须要关注、要解决的问题。为了提高小学语文课堂教学的有效性,我们必须以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练地运用课堂教学的有效性策略,才能真正提高课堂教学的质量,提高学生学习的质量。

  • 标签: 〔〕新课程小学语文课堂教
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕学习古诗有助于提高学生文化品位和审美情趣,培养他们热爱热爱中华优秀文化的思想感情。本文从朗读兴趣的培养、电教媒体的运用、品味语言等方面入手,探讨了古诗的教学方法,提出了一些教学经验。

  • 标签: 〔〕古诗教学朗读语言意境拓宽阅读
  • 作者: 李吉文
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕俗话说;“车工怕车杆儿,钳工怕钻眼儿”。钻孔是生产车间和钳工实习中的重要难题也是学生不好掌握的课题之一。这也是很多钳工专业人员长期在工作生产中的体会,但由于技校学生的认知水平难以适应钳工技能所涉及的广阔知识面。因此,本课题的研究目的是:提高中职机电专业学生钻孔精度,激发学生对钻孔技能的学习兴趣,从而达到质量要求。本文从以下方面给出了提高钻孔精度、保证钻孔位置精度的方法。
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕高中物理涉及到力、热、光、电和原子物理等方面的知识,内容多、时间紧,复习任务重。根据近年高考理科综合能力测试卷的特点和考查内容,如何使学生知识全面巩固,能力日趋完善,方法更加成熟,必须精心策划、扎实推进,以使复习真正起到全面提升物理素养和能力的功效。

  • 标签: 〔〕效率能力复习
  • 简介:随着素质教育的深入实施,素质教育要求下的课堂教学,即素质教学如何开展已成为广大教育理论工作者和校长、教师关注的热点。沈阳市沈河区二经街第二小学于去年十月起,从大练教学基本功、确立素质教学原则、构建素质教学操作(评价)体系与开展素质教学微格评价入手,收到了较好效果。现将该校《关于提高课堂素质教学质量规定》编发如下,做为理论研究与实践探索的参考。

  • 标签: 素质教学 学科教学原则 教学基本功 教学法 学法指导 提高课
  • 作者: 邢爱荣
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:〔摘要〕小学生学写作文是一项非常艰辛的任务,所以在作文教学中更需要老师的激励。所谓作文教学的激励,就是教师在平时的教学活动中有意识地、自觉地运用自己的语言态度和教学技艺,优化教学过程,创设一种宽松、和谐、愉悦的教学氛围,使学生始终能在自信、自强和积极向上的心态中顺利完成学习任务。
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