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  • 简介:高校文化生态系统是整个社会文化系统的一个不可或缺的子系统,强调高校主体与内外部环境之间的关联和平衡,是文化的一种生态化模式的动态再现.以系统的观点对高校文化生态的内涵、构成要素及功能进行分析,构建了高校文化生态系统基本模型.文章在对高校文化生态系统所处环境进行分析时,着重将视野集中在新媒体环境下,从高校的CIO顶层设计到学生主体的全面参与,体现了信息化时代的特征和功能,最终实现高校文化育人的目标.

  • 标签: 高校 文化生态系统 信息化 新媒体
  • 作者: 张霞,王素贞,庞秀平
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-05-15
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第5期
  • 机构:摘要:目前,各高等学校的理论型课程教学质量评价已经有较完整的评价体系,但是对于实践型课程还没有标准的评价体系。河北经贸大学经济管理学院是以河北经贸大学为依托所创立的独立学院,应特别强调对学生实践能力的培养。基于此,经广泛征求意见,开发了基于三位一体的金字塔型立体结构的实践教学质量评价系统,并将其用于教学管理中,在实践教学质量评价方面做了一些探索。
  • 简介:新中国成立半个多世纪以来,泱泱十多亿人口的大国,迄今为止竟无人与诺贝尔奖有缘,是国人愚昧吗?但美籍华人已有多人获此殊荣!华人是聪明的,但聪明的华人却在他们伟大的母亲的怀抱中沉睡一代又一代,国家科技发展一等奖连续三届的空缺便是最好的明证!中国的科技界震惊了,中国的教育界在反思:中国的教育非改革不可了。陈旧的应试教育模式

  • 标签: 学生 主观能动性 创新能力 中学 生物教学 创新教育
  • 作者: 徐志儒
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:重视和促进学生全面而有个性的发展,是当前新形势下学校德育教育所面临的一个重要课题。社会的发展,需要有个性健全发展的人。全面发展是个性发展的基础,个性发展是全面发展的深化,帮助学生形成良好的个性是其必然结果。
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  • 简介:摘要数学教学要引导学生“猜想——试验——分析——归纳”,激发学生自主探究,改变传统课堂过分注重演绎、推理,强调形式、逻辑的弊端。从正面论证、构造反例解决问题、动手实验操作、创设问题情境,激发学生从猜想入手,从而培养逆向思维能力、观察分析能力、归纳推理能力、从实验中揭示规律的能力,全面培养学生数学创新思维能力。

  • 标签: 数学猜想创新思维培养
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  • 简介:〔摘要〕中国高校学生党员教育管理工作重形式轻培养,重党员义务轻党员意识,宽进宽出质量堪忧。本文选取新视角,结合防灾党员培养工作和学校特色,研究现状,探索培养工作中培养人的确定、培养人队伍的建设、培养思路的拓展、贴近式和发现式培养方式方法,力图奠定党员教育管理的良好开端,构建科学的长效机制。

  • 标签: 〔〕培养工作长效机制
  • 简介:  教育教学过程中,如何以学生的发展为本,激发学生主动参与学习,从而促进学生全面发展,是新课程实施面临的重要课题.……

  • 标签: 中学生 主动参与 促进学生
  • 简介:从通用地位和体制性地位两个方面,依照职业类型和单位类型指标,本文对高校毕业生初职地位的影响因素与开放性状况进行了分析。研究发现:高校毕业生的代际流动呈现出开放性和封闭性并存的特征;家庭背景优势能够跨越劳动力市场分割,在两类地位指标中得到传承;社会关系虽然会影响初职地位,但却不是家庭地位传承的机制。

  • 标签: 代际流动 高校毕业生 初职 地位获得
  • 作者: 赵雯
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]伴随着社会不断的发展,科学的不断进步,传统旧式单一的图书馆模式已经不能满足现代高校信息素质教育的需要和发展,近些年来人们对智力的开发和能力的培养意识逐渐增强,高校开始注重对学生进行各项信息素质教育进行研究探索。当今信息素质教育作为高校图书馆重要的组成部分,它主导着学生信息素质教育的进行。随着网络的飞速发展,信息素质教育的方式越来越灵活多样,这种开放性的信息素质教育模式有效的培养了高校学生的综合能力。
  • 简介:为有效解决跨校区工作中重复和不同步等问题,文章基于已有的高速校园网、现代信息化教学环境和其它硬件设备,构建了跨校区网络直播系统。该系统具有技术先进、稳定可靠、方便简单、良好的可扩展性等特点,满足了跨校区教学、会议、讲座、文娱等活动的同步直播需求,进一步提升了学校教育信息化的应用水平。

  • 标签: 跨校区 网络直播 构建 应用实践
  • 简介:美国是实行学分制最早的国家,其学分制模式也最具代表性。研究和借鉴美国学分制的经验对我国学分制改革具有重要意义。美国高校学分制对我国高校学分制改革的启示是:建立学生自主学习机制;建立科学的专业选择制度;改革课程设置制度;实行多种形式的教学管理制度;改革考试制度;建立宽进严出的毕业制度。

  • 标签: 美国高校学分制 特点 启示
  • 简介:半个世纪以来的中国高等教育发展历程表明,政治稳定是人才培养的基本保证。改革开放以来,高等教育获得了空前的发展,各类高校毕业生数量迅速增长,使我国步入世界人力资源大国的行列,高等教育从精英教育逐步演变成为大众教育。

  • 标签: 高等教育 毕业生 数量 发展历程
  • 简介:本文从知识社会学的角度来认识与理解高校教师的专业化问题,特别是学科知识在认识教师专业发展中的重要作用。本文认为高深学科知识是理解高校教师专业化的前提,同时高校教师专业化也是高校教师主动探求知识的过程.在此过程中教师还要进行知识的价值选择和方法选择,最后达到创生知识的目的。

  • 标签: 高校教师专业化 知识社会学