简介:通过对传统教学模式比较,指出在网络环境下开展研究性学习的优势。探索如何在网络环境下研究兴学行之有效的学习模式和教学模式。进一步提出了基于建构主义理论的网络环境下研究性学习的教学模式--四阶段-双配合教学模式。对该模式的基本概念进行了界定,并对其要素、内涵进行了概述,力争使其成为一个完整的理论体系。
简介:摘要:随着教育水平的不断提升,也使得音乐教育不断发展,因此进行音乐教育的方式也在不断的创新与优化,在这个过程中,古代音乐教育思想逐渐被现代人所重视起来,如何将古今音乐教育思想完美融合,是很多人在思考研究的问题。古代音乐教育思想是古代教育思想的一个分支,也是重要的组成部分,起着承上启下的关键作用。对通识教育视角下的古代音乐教育思想进行研究,了解掌握古典音乐教育思想的特点,理解通识教育视角下古代音乐教育的思想内涵,对音乐教育者有着重大而深远的意义,可以在掌握丰富的理论基础上不断提升自己的音乐教学水平。
简介:“中国制造2025”是中国版的工业4.0,随着"中国制造2025"的逐步实施,将引领我国制造产业全面改造升级,这必将影响高职汽车类专业人才供需的状况及人才培养目标。为更好地适应"中国制造2025",本文在分析目前高职汽车类专业人才培养存在的问题基础上,提出了改进和完善人才培养方案的措施。为汽车类专业人才培养质量提升具有一定的参考意义。