简介：紧张的工作，快节奏的生活，这是北、上、广等大城市的属性。而在这种属性下，有的人比普通人更忙碌、勤劳，他们付出了更多的努力，他们是这些城市里的“外来者”。他们怀揣着梦想来到所谓的大城市，希望能用自己的努力融入都市中，成为陌生都市的一员。不管奋斗有多艰辛，周遭的环境有多恶劣，他们始终相信，只要努力就可以获得更多实现梦想的机会。

简介：陈独秀的思想丰富多彩，他的经济思想中不乏许多闪光的观点，有的观点还值得我们在当今时代借鉴，如“经济是政治的基础，资本主义是人类社会必经的路程，大力发展生产力，反对平均主义，实行对外开放”等，我们站在历史唯物主义的角度，对其作客观、科学的评价，从中汲取有益的因素。

简介：苏联共产党执政中，始终对于执政合法性建设缺乏清醒的认识。在法律规范、意识形态、治理绩效、认同机制方面存在诸多不完善的因素，政治系统长期在合法性资源衰减的情况下运行。正确认识苏联共产党在执政合法性构建方面的缺失与不足，对于无产阶级政党和社会主义国家政权的合法性建设意义重大。

简介：本文通过对日本职业技术教育体系以及企业内职业教育特点的分析，指出在新形势下我国职业技术教育发展要注重的新趋势，重点要关注良性的校企合作、深度产学融合以及注重关键能力的培养、重视终身职业教育体系的建设等。

简介：后现代主义作为一种世界范围内的文化思潮、思维方式和学术范式,在对现代教育目的观的解构过程中,提出了自己的教育目的观主张;在反对现代教育目的的永恒性、本质主义、理性主义和二元对立等的同时,消解着现代教育目的;给我们带来许多思考与启示.我国的现代化步履刚刚开始,需要的是积极的构建而非解构现代主义.在对教育目的的构建中,坚持辩证统一的科学方法论是唯一正确的选择.

简介：才溪是苏区建设典范，有许多先进的经验。网格化组织管理模式，差额公议票选法，妇女参政、生产，设置红军公田，耕田队、合作社调剂劳力，走集体化道路等经验，对贯彻中共十九大精神，振兴老苏区乡村，具有一定的借鉴意义。

简介：分析泉州工业遗产资源现状,借鉴台湾工业遗产再利用的发展模式,提出推动泉州工业旅游发展的策略。研究表明,泉州拥有＂独一无二＂的古老工业遗产、完整的晚近时期工业遗产、良好的现代工业基础以及厚重的工业文化底蕴,可以通过借鉴台湾传统博物馆与特色民宿结合的模式发展泉州古老工业遗产,借鉴原址保护功能转换模式发展泉州晚近工业遗产,借鉴文化创意产业园模式发展泉州特色工业旅游及现代工业旅游,借鉴矿山工业遗产与温泉旅游结合模式促进泉州工业旅游整合发展。

简介：法国的高等教育评估十分注重评估过程与结果的真实、有效性，采取不同的措施确保评估的公平、公正，文章分析了我国当前本科教学工作水平评估的社会认可度不高的原因，并对我国的评估提出了几点建议。

简介：香港理工大学校园文化建设富有特色。在物质文化层面上,建筑风格体现应用教育的理念,楼宇命名助力校企合作,人性化、开放式设计体现人文关怀。在精神文化层面上,通过校训、校徽和校长徽章凝练大学精神。对内地高校的启示还包括：校园文化建设应当吸收中国传统文化的精华。要充分反映和体现学校追求与办学定位。应当长远规划,从细节着手,师生全员参与。

简介：新加坡南洋理工学院将企业环境引入学校,在校内建起技术先进、设备完善、环境逼真的教学型工厂,实现了知识与能力相结合,理论与实践相结合,学校与企业相结合,教学与研发相结合,还广泛开展了跨专业、跨学系的项目合作,营造了＂无界化＂校园文化。其＂教学工厂＂、＂无界化＂等独具特色的职教理念对我国高职院校的专业实体化建设具有很好的借鉴意义。

简介：通过对美国教学督导发展演变史的分析，本文认为，美国教学督导的研究有其深入的一面，同时也有狭隘的一面。它既与我国的教学督导研究范畴不相吻合，更不适于我国的职业教育的教学督导。美国的教学督导实际上是一种对教师和教师“教”的督导，它只是我国教学督导中的一个组成部分；而我国普通高等教育中教学督导的概念则是“教”与“学”的督导，我国职业教育的教学督导则是从教学的源头至教学效果评价的大教学论下对教学各环节的纵向督导。但美国对教师督导方面的研究和作法，值得借鉴。

简介：摘要同我国现行的偏重系统理论传授的职业教育相比，以岗位要求为培训目标的双元制职业教育深受企业的欢迎。所以我们必须加大校企合作的广度和深度，创建学校、企业两位一体的职教模式，建设与之相适应的教师队伍，西部地区的职业教育一定能走出一条光明坦途。

简介：如何提高贫困大学生就业指导的实效性，已经成为高校就业指导工作者的一个重要课题。文章运用积极心理学的理念，提出了应该从挖掘贫困大学生的积极就业优势、培养积极就业心理品质、构建积极社会支持系统等方面，创新贫困大学生就业指导的途径和方法。

简介：摘要日本的高等职业教育非常发达，已形成了多层次、开放性、适应日本经济发展的教育体系。面对新世纪经济全球化和知识信息更新日益加快的趋势，日本的高等职业技术教育正面临新一轮的改革。本文论述了日本高等职业教育发展改革的趋势，并为我国高等职业教育的发展提供借鉴。

简介：在美国职业教育发展的过程中，为确保职业教育健康、有效地发展，美国曾制订和颁布了众多的法律条例。其中有四部在美国职业教育发展历程中有着经典的意义和作用：19世纪中叶标志着美国联邦政府资助职业教育的《摩雷尔法案》；20世纪初意味着美国职业教育体系形成的《史密斯——休士法案》；20世纪60年代的《职业教育法》及其系列修正案以及80年代《伯金斯职业教育法案》及其修正案。

简介：澳大利亚职业教育在发展过程中积累了丰富的经验,形成了鲜明的特色。调查研究澳大利亚TAFE学院职业教育的培训管理机构、框架体系、职业教育与培训系统的特色,提出澳大利亚TAFE教育对我国西部高职教育发展的启示。

简介：介绍了澳门旅游高等教育的发展历程,分别从办学模式、学科建设、专业方向、课程设置四方面论述了三所澳门旅游管理专业研究生教育院校的概况。总结出澳门旅游管理专业研究生教育的发展经验主要有办学形式多元化、课程体系与专业设置逐步完善化、师资力量与结构合理化、教学方式创新化、引入了第三方专业教育质量评估认证体系和本土化与国际化互动发展。基于澳门旅游管理专业研究生教育的发展经验,中国内地旅游管理专业研究生教育可从完善课程体系、提升师资力量、采用理论联系实践的教学模式、培养学生职业道德、强化校企间的合作、融合本地特色与国际化教育、引入第三方专业教育质量评估认证体系方面提升。

简介：芝加哥大学当年曾依托新兴移民城芝加哥市强大的经济实力以及对高水平大学的渴望等后发性优势，创建不久就跻身于世界一流大学的行列。深圳市与十九世纪末的美国芝加哥市有极为相似的发展背景，探寻芝加哥大学当年迅速崛起的历程和经验，可给深圳高等教育的改革与发展提供借鉴。

简介：印度软件业起步于20世纪80年代,经过20多年的发展,取得了巨大成就。印度政府推行优惠的税收政策以及财政支出的大力支持是其成功的重要原因之一,我国应借鉴印度支持软件业发展的政策与经验,促进我国软件业发展。

简介：《唐顿庄园》是2010年9月由英国独立电视台出品的系列古装时代剧,到2015年3月为止,该剧共制作六季的剧集。该剧设定在英国历史上最辉煌的大英帝国末期,全剧共跨度17年。在这17年里,英国社会发生了翻天覆地的变化。《唐顿庄园》所反映的20世纪初从农业社会向工业社会转型的英国文化价值观对当下同样处于社会转型期的中国文化价值观建设有一定的启示。