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  • 简介:目的:分析KDR基因SNP/rs1870377A/A基因型杰出有氧耐力表型与训练诱导循环miRNA表达特征关联。方法:试验对象为33名现役国家级耐力项目男性运动员和58名体育教育专业男性大学生(二级运动员),均为汉族。递增负荷法检测最大摄氧量、个体乳酸阈;miRNAarray及qRT-PCR检测训练诱导c-miRNA表达谱,Taqman法解析KDR基因SNP/rs1870377基因型,分析优势基因型及其杰出耐力表型与训练诱导c-miRNA表达特征关联。结果:A/A基因型杰出耐力表型差异表达17条c-miRNA,9条上调,8条下调;miRNA同步调控AMPK、p53、PPAR、MAPK、mTOR等信号通路多个基因表达。结论:差异表达miRNA调控作用同步上调AMPK-PGC-1α通路和p53通路功能,促进线粒体合成和有氧代谢能力,在A/A基因型上调VEGF通路活性增强心肌/骨骼肌供血条件下进一步提高有氧代谢供能效率,对杰出耐力表型形成具有促进作用;miRNA调控作用与rs1870377A/A基因型杰出有氧耐力表型存在关联,二者可作为预测有氧耐力发展潜力表观遗传学分子标记,联合应用于运动选材。

  • 标签: 杰出有氧耐力表型 血管内皮生长因子受体2 单核苷酸多态性 运动应激 循环micro RNA
  • 简介:国际防身术同盟主管比尔·乌尔夫说,"实战差别"指的是格斗技巧或体系与现实暴力冲突之间差别。想一想你在体育馆里接受训练和在街头打斗时区别就知道了。你接受训练与真实情况相似性越少,那这个差别就越大。乌尔夫说,"这种实战差别一直都会存在,因为现实中暴力冲突不可能在没有受伤甚至死亡司能性练习中被重现。"而你所能做就是尽可能缩小这个差别,你要考

  • 标签: 模拟训练 暴力 防身术 冲突 乌尔 技巧
  • 简介:目前我国体育仲裁研究往往注重理论介绍与逻辑推演,并且大部分研究都存在“制度迷信”缺陷,抽空了中国具体现实。住对这些研究进行反思基础上,指出其贡献及其存存问题,并在此基础上考量体育仲裁生成所需要各种制度条件,得出中国体育仲裁理想只有在国家竞技体育所处政治经济条件发生积极变化时,符合中网具体国情制度才有可能建立。

  • 标签: 体育仲裁 制度 生成条件
  • 简介:<正>近年来,肉毒碱补充对运动实践中应用价值引人注意,不断有人从理论和实践使用中进行探讨。本文将着重介绍其概况。一、肉毒碱生物合成途径和组织间转运肉毒碱系季胺(β-羟-γ-三甲基-氨基丁酸),结构式为(CH3)N+-CH2-CH-CH2-COO-分子量161.20(一)肉毒碱组织中合成人类体内仅有肝、肾和脑组织中有完全合成肉毒碱功能,以肝、肾两种器官为主要。合成肉毒碱原料是两种必需氨基酸赖氨酸和甲硫氨酸,还需要维生素C、尼克酸、维生素

  • 标签: 肉毒碱 骨骼肌 应用价值 酮戊二酸脱氢酶 器官 运动实践
  • 简介:作为省队教练所面对压力及付出,是常人无法理解.而最令教练感到安慰就是自己队员在比赛中正常发挥夺取了好成绩,但最能使教练有满足感就是:如何把少年运动员基础训练与新学动作阶段有效地缩短,从而达到预期事半功倍目的,因为他们成功与否直接取决与这两个最佳训练周期掌握,这样对其今后发展会少走弯路。

  • 标签: 苏惠安 跳水 基础训练 新学动作阶段 身体素质 技术动作
  • 简介:从哲学和伦理学角度,对体育界著名学者李力研先生提出体育内在价值观点进行再诠释。研究认为:体育并不像传统观念中所指具有内在价值,是基于体育作为道德实验室所产生极少作用角度而言。但是,从体育本身蕴涵内在逻辑性和自洽性来看,体育又具有某种内在价值,并引领着体育运动不断延伸与发展。

  • 标签: 内在价值 元伦理学 体育道德 道德实验室
  • 简介:通过对欧洲中世纪社会基本特征描述,分析骑士制度建立发展与骑士培养教育过程;着重阐述了骑士制度发展过程中体育特征与嬗变,认为骑士制度是连接古代体育与现代体育中介桥梁,是抗争欧洲宗教灵肉分裂二元对立学说有力武器。

  • 标签: 体育史 中世纪 教士 骑士 培养制度 比武大赛
  • 简介:<正>1前言了解学生在学习过程中心理活动特点,根据具体教学内容,结合不同教学阶段找出其心理变化一般规律是帮助我们改进教学方法,不断提高教学质量重要环节。学生学习心理变化是受着多种因素制约,不同学科项目,不同教学阶段以及不同教学环境等都会给学生心理产生不同影响,使各种心理因素发生不同变化。

  • 标签: 跨栏跑初期教学 心理因素 教学阶段 学习兴趣 教学环境 重要环节
  • 简介:运用文献资料法、访谈法、实地考察法等方法对河南省地方政府关于少林功夫开发、保护、发展措施进行了研究。研究结果认为:少林功夫开发具有政策积极引导、商业化成功运作、现代传媒广泛参与、扩大开放性交流、创办专业性杂志和大力发展武术专门学校等开发经验。同时研究指出:不同表现形式民俗体育文化应采取不同保护、传承和发展方式,如果照搬少林功夫开发经验,盲目地追求民俗体育文化市场化、产业化,就会出现过度或掠夺式开发,阻碍民俗体育文化良性传承发展。

  • 标签: 少林功夫 民俗体育文化 开发经验
  • 简介:体育发展以人发展为逻辑起点,并为每个生命全面发展提供最大可能性。以哲学视角审视现代体育“原典”价值与青少年生存智慧内在关联,并梳理出现代体育“原典”价值“以生为本”哲学诉求,以及青少年生存发展价值延伸,为其创设完美的成人、成功、成才智慧空间。

  • 标签: 现代体育 价值 青少年 生存智慧
  • 简介:<正>人体透明标本可显示出用一般解剖方法,甚至于用X射线也难以观察结构。它可以在保持器官完整情况下,衬托出组织内部各结构逼真的毗邻关系。在研究人体骨骼发育、器官血液供应和其它管、腔分布时,可借助于标本透明法扶得骨组织逐渐出现完整概念。在灌注填充剂标本上,还可以显示器官内血管配布微细分支或其它管道、腔窦形态与位置等。总之,由于人体透明标本能给人以真实、具体、完整立体形象,因此,它是教学与科研中颇受重视一种技术。

  • 标签: 透明标本 透明剂 毗邻关系 人体 骨组织 器官
  • 简介:采用文献资料法、综合分析法,结合教学实践,通过对初学游泳学员进行快速而简捷教学方法探讨,结合流体力学、生物力学、生理心理学方面知识及上课水域水位情况,总结深浅水教学这一简单快捷游泳教学方法。进行深浅水交替教学,应根据学习任务、学员学习过程实际水平,侧重浅水或深水,或浅、深水并重教学训练。

  • 标签: 游泳 初学者 深浅水 教学
  • 简介:体育是指向竞争本性和内在自由促进类本质身体活动,其之于人元价值在于强健体魄。中国大学体育在安全第一、学术至上和竞技本位实践中失去了肉体上力度与张扬,出现了偏离于人发展异化问题。研究认为责任缺位、崇智情结和功利诱惑是造成中国大学体育“温柔敦厚”和学生“身体退化”根源所在。基于此,提出践行负责任民族精神、强化本真性运动体验和打造有良知体育课程等救援之策。

  • 标签: 大学体育 身体退化 竞争 运动体验
  • 简介:从博弈论基本理论入手,采用文献资料法、调查法,运用智猪博弈实践理论,结合当前高校高水平运动队训练与管理机制,指出目前高校中特招生训练热情不高、成绩下滑原因,通过具体实例进行分析,通过各种有效方式,借以提高高水平队训练和比赛质量。

  • 标签: 智猪博弈 博弈论 高校高水平运动队 训练管理
  • 简介:足球运动是以智力为灵魂竞技运动.我国足球比赛水平不稳定,与较强外国队比赛尤其明显.我国足球运动员文化素质低,影响了技术运用合理性,限制了运动员比赛意识和应变能力提高,是重要因素之一.

  • 标签: 足球 文化素质 比赛意识 技术运用
  • 简介:为了探讨运动员完美主义与自我设限关系以及自尊在二者之间中介作用,对260名运动员进行了完美主义、自我设限以及自尊测量.结果发现,自我设限与完美主义个人标准维度以外其他各维度均呈显著正相关,与自尊呈显著负相关;中介效应检验发现,个人标准对自我设限预测作用不显著,而反复思考对自我设限起直接预测作用,关注错误、知觉父母压力以及知觉教练压力既可以直接预测自我设限,也可以通过自尊中介来对自我设限发挥作用.这提示,消极完美主义者自尊更容易受到威胁,进而为自己行为寻找借口,产生更强自我设限倾向.

  • 标签: 完美主义 自我设限 自尊 中介作用
  • 简介:治疗用药豁免(Therapeuticuseexemption)是指,运动员因治疗疾病,依照国际标准申请使用违禁药物或者违禁方法,将不会被认定为兴奋剂违禁。该规则是反兴奋剂规则体系重要组成部分,体现了竞技体育领域既有反兴奋剂决心又兼顾运动员权利本意。通过对奥运会历史上治疗用药豁免规则产生和发展阐述,分析规则实施情况,探讨规则变化历程,重点分析里约奥运会上规则变化和实施,并对该规则实施依然存在问题进行分析并提出完善建议。治疗用药豁免规则产生和发展历经曲折,直至2000年悉尼奥运会前夕官方才正式承认并公布相关规则,2004年颁布治疗用药豁免国际标准。该规则发展主要是由奥运会推动,经过历届奥运会实施经验和教训,治疗用药豁免规则不断修订和完善,主要有2009年和2015年(2016年版)2次修订。2016年新规则,是针对"各个反兴奋剂机构之间互相承认其他机构批准治疗用药豁免程序"问题进行了如下修改:明确各机构TUE管辖权;确立互相承认机制;如何处理承认纠纷以及设立运动员参与体系。里约奥运会举行时正值新规则颁布,其实施依然存在问题:(1)规则普及力度不够;(2)程序实践操作性弱;(3)工作人员配置不合理等;实际操作仍需进一步改善。

  • 标签: 2016治疗用药豁免国际标准 治疗用药豁免 反兴奋剂规则 里约奥运会
  • 简介:思维方式反映了我们认识运动训练立场与视角,也决定了研究运动训练基本思路和方向。运动训练发展,不仅需要我们以现实训练实践为基础,也需要有一个新观察、审视、思辨、论解角度。复杂性思维从“整体”或“系统”角度,以全新思维方式把握运动训练、认识运动训练及反思运动训练,提供了新理论依据与思维视角。文章从视阚观、方法观、认识观三个视角对现运动训练理论研究困惑问题进行了反思,并运用复杂性思维对未来研究走向进行了预测。

  • 标签: 运动训练 复杂性 思维