简介：我和祖国一起沫浴在晨风里披衣下床的人按捺住性子，执意让鸡鸣再缓慢一点雾气就这样荡漾在我们的周围阳光充足，野草肥美微微上升的爱没有藤蔓的缠绕

简介：那天是大年初二，按传统我们班十几个要好的同学骑着车去给班主任拜年。班主任是个四十多岁的女老师，在我们班顽皮学生的感染下像个孩子似的，在我们从她家出来时说什么也要送我们。就是在她家门前的小树林前我第一次见到了他。他高高的个子，脸上有着羞涩的笑容。当时记得的也就是这些。对了，还有他露在卡其灰色外套外而的黑棉袄。

简介：贝贝种下的玫瑰苗渐渐长大了，开出了鲜艳欲滴的花朵，空气中弥漫着淡淡的芳香。“真香啊!”贝贝剪下了一朵玫瑰花，然后插在了妈妈房间的花瓶里，“这小玫瑰长得怎么比我还快呢？要是我也像它一样，能够快一点长大，那该多好啊!”她盯着花瓶里的玫瑰花，无限遐（xiá）想。

简介：“望子成龙，望女成凤”是每一个做父母的最大心愿，而在某些父母眼里，成龙成凤的标志就是学习好，为了达到这个目的，除了让孩子学习，家里任何事情都不让孩子插手，曾学梅就是如此。孩子在她的“精心培养”下似乎是成功的，但是这样的孩子能在社会上生存吗？

简介：1938年,一个小男孩出生在寨后上村的一户人家,在那个饥寒交迫的年代,家里吃不饱、穿不暖,羸弱的他常常生病,个头比弟弟还小,父亲说:“你这身体干不了农活,还是念书去吧。”家里节衣缩食供他念书,1956年,他考上了昆明师范学校。可是家里穷,父母给不了他足够的学费,他只能用课余时间去打杂做些零工来填饱肚子。每逢春节他好想回家,但又怕回家,因为来回的车票需要30元钱,这30元钱需要他用半年的时间风里雨里去卖报、送报才能攒够,对于他来说,回家也成了一件奢侈的事情。三年后,他以优异的成绩完成了学业。本来他完全可以留在城里任教,可他说:“云南的农村教育太落后了,我愿意到最艰苦的地方去工作。”

简介：一之所以用＂现象级＂这一非典型的流行用语来描述阿伦特及经久不衰的＂阿伦特热＂,缘起今年年初参加德国阿登纳基金会举办的一次小型的阿伦特研讨会时,与《康德政治哲学讲稿》责编的一次交谈。那是一次非常随意而个人化的交谈,业务上一丝不苟雷厉风行而为人则温良谦和的J编辑,缓缓谈及当下出版界诸多好好坏坏的现状。

简介：本文结合巴金《爱尔克的灯光》的原文实际，并联系巴金解放前的主要生活经历和主要作品进行分析，从而得出了对该文主题的不尽同以往的概括，并认为这种新的概括决非仅仅为了内容把握上的全面，而是对巴金作品的重新认识和评价，也是为了更好地发挥原文育人的有效功能

简介：有一位老人,无论到什么地方,身边总带着一小瓶油。如果他走过一扇门,听到门上发出轧轧的声音,他就倒一些油在铰链上。如果他遇到一扇难开的门,他就多涂一些油在铰链上。他就是经常默默地做这种加油的工作,许多人因他的举动得到很大的方便,也减少了令人不

简介：爱伦·坡是美国现代文学史上杰出的小说家,也是杰出的浪漫主义作家,他在科幻、侦探、恐怖、推理等小说领域均取得了杰出成就。爱伦·坡小说继承了欧洲哥特小说的艺术风格,以死亡、暴力、凶杀、复仇等为主要内容,通过简练的语言、诡异的气氛、精巧的构思营造了一种恐怖氛围。爱伦·坡小说中的恐怖除了外部环境的恐怖,还有人物内心世界的恐怖,通过这些恐怖描写揭示了现代人普遍面临的精神孤独、人性异化等。

简介：<正>1.念奴娇莫斯科宫廷御医贝尔斯医生家近来频频被一个年轻人造访。他的到来,惹得家里几个人都不大安生:父亲嫌他不按长幼秩序行事,母亲却觉得这样也不错,大小姐感到面子上无光,二小姐成为焦点心情忐忑,最小的妹妹则睁着亮眼睛看新鲜。

简介：认真学习习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话,感触良多。我出生在西吉县的一个山沟里,这三十二年来我一直没有远离生我养我的那个小山村,即便现在工作很忙,也还是会回去住一段日子,在那里我能够静下心,坚守清贫,用一颗虔敬的心进行书写。所以,我文字里具有的那一种较为原始的淳朴和宁静,不是刻意寻找而来的,而是生活和生命本身赋予的。文字营造的世界,是温暖的,是矛盾的,当然,也难以避免生活中那些必须面对的残酷和冰冷。同时,得承受一份孤独,很多文字都是在孤寂中研磨而出的。

简介：亲爱的读者朋友，“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛活动到今年是第十届了，全国各地的选拔赛已经拉开了帷幕。一想到上军舰、观军港的决赛场景，阿米就不由得热血沸腾。于是赶忙奔赴组委会前线，刺探“军情”。请看阿米来自前线的第一篇手记.

简介：众所周之，水是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一，人的生命一刻也离不开水。面对日益严重的水危机，我们应该做些什么来保护我们珍贵的水源呢？

简介：夜半时分，天上的星星若隐若现，街头的霓虹灯陆续熄灭。志军踏着夜色往出租屋赶，他好想美美地睡一觉，出租屋就在前方转角的一条胡同里。迎面而来骑着自行车的女孩飞也似的从他身旁掠过。

简介：“爱”、“生命”、“灵魂”、“存在”等概念，是一些论者至今仍津津乐道的命题，但在社会分层和贫富分化加剧的今天，这些笼统的命题已失去了把握当下现实的能力。抽象地谈论这些问题，尽管言辞华丽而动听，但却无法让我们认识到真正的社会问题与精神问题，甚至遮蔽了对这些问题的分析与思考。在谈论这些问题的时候，我们必须进一步追问：究竟是谁的爱，什么样的生命，怎样的“灵魂”？这样，才能使抽象的“爱”在具体现实中得以形塑，我们才可以看到“爱”的光谱——在现实中从可能到不可能性的微妙波动与变化，而这对于我们理解“爱”与现实都具有重要作用。

简介：四点半的钟声刚一敲响，雷莫法太太就结束了她正在讲的故事。“今天就说到这儿，”她说道，“明天我们再接着说。”

简介：方向灯往左，停靠上海，你说过，你等我来。寻找一个在心里藏了很久的名字，我点亮，满城灯海。

简介：摘要本文先分析了师爱不能被学生理解的原因，然后以自己的教育教学经验为载体，提出传导师爱所需的三个条件，即传导时机、传导环境，传导对象。在此基础上，笔者总结出语言传导、行动感召、排忧解难、曲线传导四种有效的传导方法，以便教师之爱有效地传导给学生，激励学生。

简介：

简介：摘要语文课，是爱的海洋，没有感情的文章没有生命力，没有感情的课堂没有活力，没有活力的课堂难以激起学生心灵的涟漪。所以让爱的阳光洒进语文课堂，在学生的心灵深处播下爱的种子，让学生学会接受爱并懂得回报爱、付出爱。