简介：当前,大学生心理健康教育面临来自社会转型、文化认同、教育理念、教育对象等多方面的挑战,传统的心理健康教育模式已无法适应新形势下大学生的特点和心理需求。文章探讨了大学生心理健康教育创新的必要性及创新的引领思想,结合新时期我国大学生的心理特点,回应大学生的心理诉求,在中国本土化心理发展理念的指引下,运用具有中国传统特色的＂四养—养身、养心、养性、养德＂思想,探寻大学生心理健康教育创新实践的有效路径。

简介：近日，日本东北大学高山真副教授研究小组表示，已确认汉方药“柴胡桂枝干姜汤”对PTSD症（创伤后压力心理障碍症：Post—traumaticstressdisorder，PTSD）有效。“柴胡桂枝干姜汤”由桂皮及甘草等7种生药组成。之前常用于改善自主神经失调症及更年期综合症等疾病的症状。

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简介：<正>近年来,全国不少中医院校的中医基础理论学科相继开设了实验课,这门新的课程不同于我们已经驾轻就熟的课堂教学,因此摸索这门课程的规律,总结出科学的教学方法,已成当务之急。从实验课的特点看,它要求学生掌握一定的实验技能并进行一种新

简介：【摘要】目的： 研究分析 心理护理在前列腺增生症患者围手术期中的应用效果。 方法： 从到我院进行治疗的 前列腺增生症患者中选取 68 例进行统计学数据研究分析，随机分为两组，其中，前者 34 例，采用心理护理，后者 34 例，采用常规护理，两组患者护理结果进行对比。 结果： 护理后，两组患者 SAS 评分、 SDS 评分明显低于护理前，且观察组患者低于对照组， P ＜ 0.05 ；观察组患者和对照组患者护理总满意度分别为 97.1% 、 76.5% ，对比两组患者护理满意程度， P ＜ 0.05 。 结论： 心理护理在前列腺增生症患者围手术期中效果较为理想。

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简介：[摘要] 目的 统计罹患腰椎间盘突出的80例患者应用心理护理对术前应激反应的影响。方法 对罹患腰椎间盘突出的80例病患予以纳取，患者收集时间为2019.12月～2021.05月，分组，即为对照组（40例接受常规手术护理）、观察组（40例结合心理护理）。就焦虑程度（SAS）、术前心率（HR）、血压（动脉压MAP）加以归纳、整合、对比。结果 展开护理以后就焦虑程度予以统计，观察组SAS评分相较对照组居更低水平[（16.33±2.57）分 vs （20.95±2.18）分，P＜0.05]；就术前应激反应予以统计，观察组HR、MAP相较对照组均居更低水平[（77.69±2.82）次/min vs （84.34±2.97）次/min，（106.84±4.29）mmHg vs （118.05±4.13）mmHg，P＜0.05]。结论 对罹患腰椎间盘突出的患者施以心理护理，可缓解术前焦虑情绪，改善应急指标，减轻心率、血压波动。

简介：本文从肺癌脑转移患者的心理现状,心理疏导的定义及肺癌脑转移患者全脑放疗过程中的心理疏导要点进行阐述,说明对肺癌脑转移全脑放疗患者进行心理疏导可以调动患者自己的积极性,正确的面对疾病,积极配合治疗。

简介：摘要：目的：探讨临床精神科护理中应用语言沟通联合心理护理的价值。方法：选择在我院接受常规护理的精神科收治的45例患者为对照组观察对象；选取同一科室在我院接受语言沟通联合心理护理的45例患者为观察组研究对象，两组收治时间为2020年5月~2021年5月。对比两组实施护理干预后两组患者的精神状态。结果：护理前对照组与观察组精神状态评分并无较大的差异；但护理后观察组患者的精神状态评分显著高于对照组，两组对比结果差异较大，可构成统计学意义。结论：精神科护理中护理人员将语言沟通和心理护理联合效果更好，改善患者的精神症状，具有极高的推广意义。

简介：【摘要】目的：探讨在老年抑郁症患者临床护理中采取心理与精神护理的临床价值。方法：选取2020年6月到2021年6月期间我院收治的老年抑郁症患者64例，采取随机数字表法将其均分2组，对照组采取常规护理，研究组实施心理疏导和精神护理，对比抑郁情绪评分。结果：研究组患者护理8周时HAMD评分较对照组患者显著降低，P＜0.05。结论：对老年抑郁症患者实施心理疏导与精神护理有助于缓解其抑郁症状，促进病情康复，建议推广。

简介：【摘要】目的 研究常规护理与心理干预、生活干预相结合在慢性肾炎患者护理中的应用效果。方法 选取我院收治的慢性肾炎患者70例，随机分组，35例/组。观察组实施常规护理+心理干预+生活干预，对照组仅予以常规护理，对比在焦虑情绪和生活质量方面的异同。结果 护理后患者的焦虑情绪和生活质量均有改善，而观察组护理后的焦虑评分小于对照组，生活质量评分大于对照组，P＜0.05。结论 将常规护理+心理干预+生活干预的护理模式运用慢性肾炎患者的护理中更有利于改善其焦虑情绪，提高患者的生活质量，有推广价值。

简介：摘要：目的 分析将心理干预用于尿毒症血液透析患者，对焦虑、抑郁情绪的影响观察。方法 随机将100例血透患者分成两组，对照组、观察组各50例。给予对照组普通护理，给予观察组心理护理。护理后，比较两组的生活质量分数、抑郁自评量表分数、焦虑自评量表分数。结果 对比两组的SAS、SDS分数，观察组均明显高于对照组，组间差异显著（P

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨脊柱微创手术患者在围手术期实施心理护理干预的价值。方法：采用了对比法进行研究。研究时间跨度为2022年7月至2023年7月，样本包括80例脊柱微创手术患者。其中，40例患者接受了围手术期心理护理干预，而其他40例患者未接受任何心理护理干预。我们通过收集和比较两组患者的相关数据来评估心理护理的效果。结果：与未接受心理护理干预的患者相比，接受心理护理干预的患者在围手术期表现出更好的心理状态。他们的焦虑、抑郁和恐惧水平明显降低，自我调整能力和应对压力的能力得到改善。与此同时，他们的生活满意度和手术后康复速度也有显著提高。结论：本研究结果表明，在脊柱微创手术患者中实施围手术期心理护理干预具有重要价值。通过提供有效的心理支持和干预措施，可以显著改善患者的心理健康状况和手术后康复情况。因此，建议医疗团队在脊柱微创手术围手术期中积极开展心理护理干预，以提高患者的整体护理质量和满意度。

简介：问卷聚焦于思想政治理论课的教学成效和影响因素。调查显示成都中医药大学学生对思政课的整体认同度较高,对思政课的价值认同度高于情感认同度,对教师的认同度高于对教材的认同度,学生兴趣集中在历史知识、新闻时事热点、中医药文化,学生在学习中的参与度还有待提高,＂思政课程＂＂与课程思政＂的结合度还不够。建议加强构建协同育人机制、提高教师科学育人水平、加强教学改革,积极探索实践育人模式。