简介：摘要:目的：探讨老年痴呆患者中精神护理与家庭支持护理的临床效果。近年来我院收治的60例老年痴呆患者作为研究对象，按随机数表法分为对照组和观察组，每组各30例。对照组施行常规护理，观察组采用精神护理与家庭支持护理。对比两组患者认知功能、生活自理能力以及不安全行为发生率。结果：干预6个月后，观察组简易智能量表（MMSE）、日常生活活动能力量表（ADL）均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组不安全行为发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：精神护理与家庭支持护理可显著提高老年痴呆患者认知功能，促进生活自理能力恢复，明显改善生活质量，且利于减少不安全行为的发生，值得临床的大力推广。

简介：【摘要】目的：探究老年痴呆患者中精神护理与家庭支持护理的效果。方法：将2022年3月至2024年6月我院收治的80例老年痴呆患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规护理、精神护理联合家庭支持护理。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施精神护理联合家庭支持护理在老年痴呆患者中，能够给患者带来强烈的安全感，更注重患者的生活习惯和节奏，患者可以按照自己熟悉的方式生活，大大提升他们对护理的满意度，值得参考。

简介：【摘要】目的： 探讨评判性思维在急性胰腺炎患者护理中的应用。 方法： 将本院 2018 年 1 月至 2018 年 12 月收治的 70 例急性胰腺炎患者作为样本对象，采用数字盲选法，划分为观察组和对照组，各 35 例，对照组采用常规护理，观察组给予评判性思维护理，对比两组临床效果、急性胰腺炎并发症。 结果： 观察组患者临床总有效率高于对照组；观察组患者并发症发生率低于对照组。两组对比差异明显（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在急性胰腺炎患者护理中应用评判性思维，能够达到良好的临床护理效果，减少并发症。

简介：某病房收住了一位患轻度脑梗塞的老干部,护士出于对他的爱护,将其安置在单独套间,门外挂着“谢绝探视”的牌子,门口有专人把守,每日由专职护士照顾。1个月后患者因脑梗塞引起的症状基本消除,却出现了动作失调、思维混乱、生活不能自理等类似老年性痴呆的症状。经心理医生检查,确认为典型的“活动剥夺”症,建议指导患者自理,让其自由活动和会客,不久患者康复出院。从哲学角度来看,此案例中的护士在思想方法上违反了反向的层次渐进性思维原则,而这也正是本期要讨论的哲学思维原则。

简介：目的：探讨思维导图在手术室护理教学中的应用效果。方法将2014届145名护生作为观察组，采用自行设计的思维导图，在环境介绍、规章制度、上班时间、手术配合、注意事项、考核要求等方面进行全面指导。将2013届135名护生作为对照组，采用传统的带教方法。比较两组理论、操作考试成绩及双向满意度情况。结果观察组理论考试成绩、操作考试成绩、总评成绩均优于对照组（P＜0．05），观察组双向满意度优于对照组（P＜0．05）。结论采用思维导图作为手术室实习的向导性文件对提高手术室教学质量，提高带教老师及护生的满意度具有积极的作用。

简介：摘 要：目的：主要研究预见性护理思维在急诊护士日常工作和急诊抢救中的作用，以此加深急诊护士对预见性护理思维的了解。方法：以 2019年 6月到 2019年 6月收治的 84例患者当作主要研究对象，将其均匀划分成对照组和观察组。之后对对照组患者给予常规急诊抢救护理，对观察组患者给予预见性急诊抢救护理，对比分析两组最终护理结果。结果：观察组患者抢救护理水平明显高于对照组，两组结果具备统计学研究意义。结论：按照具体要求培养急诊护士在急诊抢救过程中的预见性护理思维，对于提高急诊护士参与各项急诊抢救的积极性和综合工作能力有着重要意义。

简介：目的用循证思维方式对护理安全进行科学控制和管理，确保病人安全。方法对护理安全管理中存在的问题，应用循证的分析方法，利用文献寻找护理安全管理的依据和决策，经过科学论证后组织实施。结果降低了护理差错发生率（P〈0．05），病人对护理工作满意度明显提高（P〈0．01）。结论在护理安全管理中引入循证思维，可以为护理安全提供科学的管理方法，提高工作质量，有效保障病人安全。

简介：摘要：目的：探究细节思维管理方法在临床护理管理中的实际应用效果。方法：随机选取2019年至2020年在某院接受治疗120名患者，将其平均分配为研究组与对照组。对照组的患者使用常规护理方式，研究组接受细节思维管理的护理方式。对两组患者的护理满意度进行分对比。结果：研究组的护理满意度与对照组相比相对较高。结论：临床护理管理的过程中，发挥细节思维管理方式的作用十分必要，是一种非常值得广泛推广与应用的护理管理方式。

简介：【摘要】目的：探讨采用预见性思维对于提高临床护理质量的效果。方法：以我院2019年1月至2021年1月间收治的120例住院患者为研究对象，将其随机分为探究组与参照组各60例，在对参照组患者的护理中应用常规护理，在对探究组患者的护理中应用预见性思维进行护理，比较两组患者的临床护理质量差异。结果：探究组患者的平均住院时间、并发症发生率均显著优于参照组患者，组间数据差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床护理中应用预见性思维，有助于缩短患者的住院时间，降低患者在住院期间发生并发症的风险，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：目的：分析急诊护士在急诊抢救中的预见性护理思维的应用效果。方法：从本院中择取80例急诊抢救患者，共同参与摸球确定分组（1-80号），被划分到对照组的患者（奇数球）均接受常规急诊护理，被划分到观察组的患者（偶数球）均接受预见性急诊护理，分析两组患者的抢救时间、抢救成功率以及对临床护理工作的满意度。结果：观察组抢救时间为（2.72±0.19）h，对照组抢救时间为（4.56±1.41）h，两者比较观察组更短（T=8.1794;P=0.0000）；观察组抢救成功率为95%，对照组抢救成功率为72.5%，两者比较观察组更高（χ2=7.4397；P=0.0064）；观察组护理满意度为95%，对照组护理满意度为77.5%，两者比较观察组更高（χ2=5.1647，P=0.0231）。结论：预见性急诊护理可提升急诊抢救患者的护理效果以及护理满意度，深受护理人员的青睐和患者的信任，可推广使用。

简介：【摘要】目的：分析急诊护士在急诊抢救中应用预见性护理思维的效果。方法：将2020年12月至2021年12月我院接收的68例急诊科病人作为研究对象，根据随机数字表法进行分组，将其分为实验组和参照组，每组各34例。参照组病人选择常规护理思维进行干预，实验组病人选择在参照组的基础上，通过预见性护理思维进行干预。比较实验组和参照组病人的护理满意度和抢救有效率。结果：参照组病人的护理满意度明显低于实验组病人的护理满意度，差异较大（P＜0.05）；且实验组病人的抢救有效率明显高于参照组病人的抢救有效率,差异较大（P＜0.05）。结论：急诊护士将预见性思维应用到急诊抢救的预见性护理中，可使病人的抢救有效率得到显著提升，同时还能提升病人对护理的满意度，具有较高的临床应用价值，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨在手术室护理教学中思维导图应用的方法及效果。方法：选择2021年12月至2022年12月我院手术室实习护生作为分析对象，总共60名，将其分为两组，一组采用常规带教方法为参照组，另一组采用视为导图教学法为研究组，比较组教学效果。结果：研究组教学后护生无论是理论成绩，还是操作成绩均高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组护生的满意度明显高于参照组，有明显差异和统计学意义（P＜0.05）。结论：在手术室护理教学中应用思维导图方法能够有效地提高护生的专业水平，还能够提高教学质量，值得借鉴和推广。

简介：【摘要】目的：评估临床护理综合技能训练方式在护理临床思维中应用的价值与效果。方法：时间是2021年2月—2022年6月，将本院14名医护人员作为研究对象，以是否开展护理综合技能训练为分界时间，2021年2月至12月未进行训练（训练前），2022年1月至6月开展实施综合技能训练（训练后），比较训练前后数据改变情况。结果：实验组研究数据结果均优于对照组P<0.05。结论：为提高护理人员护理临床思维能力，应在技能训练中使用临床护理综合技能训练，可以快速增强思维意识，值得推广。

简介：摘要：在现代医疗环境中，护理人员的临床思维能力日益受到重视。特别是在普外科护理教学中，培养学生的临床思维能力对于提升护理质量和患者安全至关重要。通过分析当前普外科护理教学的现状，探讨了影响临床思维能力发展的因素，并提出了相应的培养策略。通过实践案例分析、情境模拟和多种教学方法的结合，能有效提高护理学生的临床思维能力，为未来的护理实践打下坚实基础。

简介：肌肉注射是临床常用的护理操作，虽然操作步骤不是很复杂，但刚开始护生往往感觉害怕，导致考核成绩不理想，为了让学生熟练掌握操作技巧，我们在教学方法上进行了改进，应用到2003级护理大专班，取得了良好的效果，现介绍如下。

简介：医院的门诊是医院面向社会的窗口，在医院的整体功能中，门诊是患者就医时最早直接接触的场所，是医院的前沿阵地，是社会和患者感受并检验医院服务质量、技术水平的门户。门诊管理是衡量医院管理水平的重要标志。随着我国医疗卫生体制改革的不断深入和全民生活水平的逐年提高，人们对医疗服务的需求不断提高，只有适应患者的需求，与时俱进，医院的服务才有存在的必要和价值。2009年6月在新的信息网络平台支撑下，我院对门诊管理模式进行了改革，取得较好效果，现报道如下。

简介：

简介：目的探讨青年护士培养模式。方法1996-2000年共5年新分配的护士进行培养实践，征求意见、有效管理、分析和研究。结果通过青年护士培养模式的研究和实践，我们初步构建了青年护理队伍建设方案、青年护士培养的认识理论及相关管理办法、青年护士培养模式，完成了预定的研究任务。

简介：摘要：目的：对高血压合并左心衰的护理干预措施进行详细分析。方法:为了将当前高血压合并左心衰患者的护理水平进行提升，首先需要将护理干预措施进行转变，研究开展对比实验，实验对象为本院的82例高血压合并左心衰患者，将患者进行双盲分组后，分别采取不同的护理方式，即常规护理以及整体护理干预措施，比较两组患者护理后结果。结果：经比较后发现，观察组和对照组在对比后的结果之间存在较大差异（P＜0.05）。结论：在高血压合并左心衰患者护理期间，整体护理干预可以取得更加优异的护理质量。

简介：【摘要】：最近几年，产妇的精神问题越来越多，给各部门带来了巨大的冲击，尤其是在没有发生重大问题的情况下，产妇的自觉性会受到一定程度的降低，甚至会被忽略。孕前和产后的身体和心理的保健工作，对产后的康复甚至生育都有重要的作用。所以，妇保工作的护士要为孕妇提供的服务，既要保证孕妇的生命安全，还要保证分娩和分娩后的精神状态。本文旨在探索运用高质量的医疗服务在妇产科的临床护理中的作用。