简介：从2010年起，在“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目”的引领下，我校把学校课程改革的重点放在了基础型课程领域，在课程规划、建设、决策、引领、实施、管理和评价等方面都作了一定的探索和实践，在提高课程选择性的基础上，以细化课程标准为切入口，建设优质学科课程，力求使课程能适应并促进每一位学生的发展。一、以学程为核心的课程设置进入育才中学的每一位学生，尽管录取分数差异并不大，但事实上学生之间存在着许多智力与非智力因素的差异，而且有的相当明显，主要表现为接受能力、理解能力和创造能力的差异，情趣爱好的差异，思维特点的差异，以及将来升学深造方向的差异。

简介：学科资源的有效整合，科学地设置课程，增强课堂教学有效性，是培养学生学科实验能力和科学素养的重要途径。河南省第二实验中学在课程资源整合的课题研究中摸索出以实验技能培养为起点，以中学物理、化学、生物实验课的实践研究成果为基础，以中学实验教学的目标要求和中学生发展水平为依据，以协调教学策略与教学效果的关系为主线，宏观把握与微观操作有机结合的中学物理、化学、生物三学科课程资源整合，不但符合新课改要求和教学实践需要，而且形成了具有学校特色的校本课程，有较强的理论和实践参考意义。

简介：摘要：课程建设是初中学校进行育人的基本阵地，这不仅仅会体现一个学校的办学思想，还会影响到一个学校在未来的发展。所以本文将从妥善建设活动课程、稳步推进课程建设、完善课程评价机制这三个方面，对初中学校课程的建设进行简要的分析与探讨。

简介：本文拟通过分析学校在校本课程开发的启动、推行、实施、成果4个阶段的特点与变革需要,教师在参与校本课程开发的过程中,对于每一个开发校本课程的学科或者教师来说

简介：本文拟通过分析学校在校本课程开发的启动、推行、实施、成果4个阶段的特点与变革需要,教师在参与校本课程开发的过程中,对于每一个开发校本课程的学科或者教师来说

简介：<正>我园创办于1990年,从1993年起开始艺术特色课程的自主开发。十几年来,我们以满足幼儿发展需要为根本,以适应社会发展需求为己任,在实践中探索,在反思中研究,逐渐创立了具有艺术特色的园本课程。我园具有艺术特色的课程体现了以下几方面的特点。第一,确立了促进幼儿全面和谐发展的课程目标。通过本课程

简介：在信息化时代,教师最主要的存在价值就是为学生成长提供精准的、个性化的数据分析及其应用指南.作为“分析师”的教师,如果需要将教学主张课程化,无疑需要对课程探究模式有理解与反思,选择契合于当下教育发展与学生成长所需的理论营养,并建构起基于课程编制、教学效果与学生素养的评价体系.

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简介：摘要：课程思政是将思政教育与课程专业教学有机的融合，进一步完善教书育人的功能。在注重专业课教学的同时更要注重素质教育。因此，课程思政对完善专业课构架具有重要的意义。本文重点阐述了如何做到课程思政常态化，课程思政在专业构建当中的作用，以及课程思政与“项目式教学”的关联性。

简介：摘要：随着网络信息化进程不断加快，在线教育正逐渐走进人们的生活。越来越多的家长、学校和设施参与进在线开放课程的设计。但是大多数在线开放课程都存在一些问题。学校如何设计高素质、有吸引力的在线开放课程满足学生需求，是当前亟待解决的问题。在信息环境下，在线开放课程对于人力资源的高效开发至关重要。在学校，面向学生的在线开放课程与当前满意度相结合，可以更轻松地开发在线开放课程。聚焦教育目标，将其融入在线开放课程的资源开发。本文采用在线课程与开放课程相结合的教学方式，使线上线下教学进行高度融合，增强学习效果，提高教学质量。

简介：摘要：本文以大班特色活动“玩转帐篷节”这一主题为例，剖析我园在“课程游戏化”理念背景下实施课程审议的轨迹。我们通过课程资源的分析与梳理、优化与整合，课程专家、教师、幼儿、家长、社区工作者等多维度地进行审议，优化课程内涵，搭建适合儿童发展的课程网络框架，满足儿童的需求，提升儿童的关键经验。

简介：摘要：随着教育改革逐步深入，中职职业教育多样化和特色化趋势日益明显。为实现立德树人，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观，在潜移默化中养成良好的思想意识和道德素养，成为一个合格的社会主义事业接班人。中职计算机专业课逐步要求将课程思政理念融入教学中。本文以中职计算机《Photoshop》课程为例，分析了课程思政内涵，并思考如何在《Photoshop》课程中挖掘“思政元素”，将“思政元素”融入在整个课程的教学中，提升课程思政的育人功能。

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简介：学校概况南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，创建于1951年，1979年被确定为中国重点大学，简称“重本”。2004年被批准为中国8所试办8年制医学教育的高等院校之一，2004年8月按照国务院、中央军委下达的命令，整体移交广东省，更名为南方医科大学。现有校本部（在广州市白云区）、佛山顺德校区2个校区。

简介：摘要在化学课程教学中既需要教师讲解医学化学知识，还要重视对学生德育的综合培养，通过把唯物主义世界观和社会主义道德观对学生施加影响，在一定程度上提升学生的能力和品质，使其以后在生活工作中能够成为一名品德高尚的社会主义建设者。作为化学教师，要结合学科类别、学校环境，合理开展德育教学，智育也能有所提升。

简介：摘要从中学时代到大学时代，是学习生涯中的重大转折，尤其是在学习的内容、方法和要求上，比起中学时代的学习方式上发生了很大的转变。尤其对医学生来说，如果要想真正的学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学方式，掌握大学的学习特点，选择属于并且适合自己的学习方法。

简介：【摘要】陈修园是清代一位杰出的医学理论家、医学教育家和技艺精湛的临床医家。他认为，只有具有较高的文化素养，对经典著作才能举一反三、触类旁通，在医德上才能实现儒家的“仁术济世”、“活人活国”志向。他主张尊经而融众，重在学以致用。在语言体裁上，采取注文（说明）、按语（论说）、诗歌、诀等形式；在教学方法上，采用逐句讲解法，分段讲解法、串解方法和诗歌方法等。他的医学教育思想是中医教育史上的一份宝贵财富。

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