简介：摘要：随着社会经济的快速发展，国家教育部门加强学生的教育和发展，增加劳动教育的渗透作用，能够有效提升学生的学习能力和综合素质，实现学生的全面发展。劳动教育是国家推行素质教育的重要组成部分，通过深化和提升学生的劳动意识、劳动精神和劳动素养，从而实现学校教育的社会价值，为社会培养更多的高质量人才，促进社会经济的稳定发展。本文主要针对在初中数学中渗透劳动教育进行系统分析，研究结果仅供相关人士借鉴。

简介：摘要:随着教育部门的改革的不断推进，开始注重学生综合素质的发展，而不仅仅是成绩的提高，越来越多的小学学学，开始重视实践课程，其中劳动教育占据着很大的一个比例。本文围绕小学综合实践活动中劳动教育进行探讨分析。

简介：摘要：面对新时代小学生劳动力和生活能力不足、责任心不足的现状，通过小学劳动教育培养学生的劳动概念，锻炼学生的意志和素质，确立其责任感，从多方面谋求学生的发展非常重要。劳动不仅是单纯的身体活动，也是一种提高学生责任感、协作精神、自我管理能力的重要教育实习方法。由此可见，为了培养学生的责任感，实施劳动教育有其必然性。

简介：摘要：面对新时代小学生劳动力和生活能力不足、责任心不足的现状，通过小学劳动教育培养学生的劳动概念，锻炼学生的意志和素质，确立其责任感，从多方面谋求学生的发展非常重要。劳动不仅是单纯的身体活动，也是一种提高学生责任感、协作精神、自我管理能力的重要教育实习方法。由此可见，为了培养学生的责任感，实施劳动教育有其必然性。

简介：摘要：教育的发展、社会的变化，为小学劳动教育赋予了新的内涵。劳动教育在迎接现代化、面向未来、与社会科技创新相互结合的过程中获得了新的发展空间。小学劳动教育工作者必须把握时代变化，充分认识新时期下的小学劳动教育教学。探析新时代小学劳动教育有效推进的实践路径，以发挥劳动教育育人功能，实现有效教育教学。

简介：摘要：劳动教育是我国全面发展教育的重要组成部分，实施有目的、有计划的劳动教育，有助于培养小学生的劳动价值观，提升小学生的劳动创新创造能力。推动小学劳动教育，需要构建以学校为主体、家校协作为推手、社会实践为依托的三位一体的劳动教育实践路径，最大限度发挥小学劳动教育的综合育人价值。

简介：摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分，近年来劳动教育逐渐成为教育的重点。劳动教育是学生成长的必要途径，英语学科是一门与学生生活密切相关的学科，因此新时代在英语学科中融合劳动教育十分必要，教师要在教学中促进学生夯实劳动之根基、养成劳动之习惯、培养劳动之素养、获得劳动之情趣。

简介：摘要：在新时期的大形势下，劳动教育是新课改工作中的重要一项内容，也是培养新一代学生的重要要素。劳动是中华民族的传统美德，培养学生良好地劳动精神、劳动能力，能够帮助学生更加综合且全面的发展，逐渐成长和发展成国家有用的优秀人才。本文主要对新时期学校如何对学生进行劳动教育，通过教育模式、教育理念、教育环境的创新、改变与完善，为学生进行更好地劳动教育提供良好地条件和基础，从多个方面和角度来塑造学生优秀的素质和劳动品质。

简介：摘要：在我国高职教育由规模性扩张转向内涵式发展的改革攻坚期，着力打造德技并修、复合型、创新型、德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，是新时代赋予高职教育的崇高使命，高职院校已然成为培养社会主义劳动技能人才的主阵地和主渠道。因此，以新时代劳动观为引擎，破解劳动教育现实困境，建构劳动教育体系，优化劳动教育路径，充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用，打造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的校园新风尚，是高职院校的当务之急。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高职院校劳动教育路径的探索与实践提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：习近平总书记在全国教育大会上对劳动教育做了重要性的指示，同时在中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中也详细地阐释了加强劳动教育，要充分发挥劳动综合育人的功能，制定出劳动教育的指导纲要，增强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。面对如此重要的举措，广大人民教师应该怎样去落实和实施呢？

简介：摘要：在素质教育不断发展的背景下，培养学生的德智体美劳全面发展已经成为教师关注的一个重要课题，要想形成更高水平、更深层次的人才培养体系，教师就要着力打造全面发展的人才培养模式。而在全面发展的背景下，劳动教育对学生来说是非常重要的。但是，当前阶段许多学校仍然存在对劳动教育不够关注及教师专业性不强等问题。因此，各学校和教师必须不断的提高对全面发展的认识，要加强政策的引导，提高教师的专业性。本文就是在这样的背景下对小学劳动教育的核心素养教学策略展开的论述。

简介：摘要：地理是一门与实际生活联系密切的学科，将劳动教育与高中地理教学结合在一起，可以有效的延伸地理教学的广度与深度，使得学生们正视地理学习的重要性，同时帮助学生养成热爱劳动的良好习惯，可谓是一举多得。

简介：

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，劳动教育逐渐被弱化，中小学生无论在学习还是生活中，都很少有接触劳动教育的机会，这导致他们缺乏劳动意识与劳动技能，不利于长远发展。为了让学生从小接受正确的劳动教育，端正劳动态度，提高劳动能力，本文结合中小学教育的发展实情，客观阐述中小学劳动教育实施的必要性，提出具体实施与评价策略，期望通过劳动教育更好地推动中小学生学习与成长。

简介：摘要：党中央历来高度重视中小学生的劳动教育，要求在教育过程中坚持渗透尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的思想和意识。然而，受“应试教育”的影响，学校、家长和社会常常忽略了对孩子的劳动教育，使他们劳动机会减少、劳动意识缺失，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象。劳动教育在学校被弱化，在家庭被软化，在社会被淡化。高中教育做为基础教育终端，面临着升学与就业等多重选择，面临新时代劳动教育要求，如何深入开展劳动教育则是新时代高中教育教学方式改革的重大课题。

简介：摘 要：劳动教育在2018年全国教育大会上被习总书记又一次的提出，习总书记强调劳动教育在落实立德树人根本任务中的突出地位与重要作用，引起教育界的高度重视，劳动教育又一次被摆在突出重要位置。

简介：摘要：要培养学生的劳动意识和技能，关键是要达成家庭、学校以及全社会对劳动教育的共识，形成教育合力。那么，如何实现家校同心协力呢？构建家校合作平台，达成家校之间对劳动教育的共识；落实家校各自职责，加强对学生劳动意识与技能的培训指导；期望能对中小学劳动技术教育课程的进一步落实有所启示和助益。

简介：摘要： 在新时代的背景下，数学教师不仅需要注重培养小学生的数学理论思想，而且需要培养小学生的德育思想。那么，数学教师可以将劳动教育思想融入数学教学工作中，可以通过数学探究学习活动和科学评价，促使小学生可以树立正确的学习观念，从而可以提升小学数学教学效果。

简介：

简介：摘要 ：微课给新时代劳动教育带来了新技术，促进了教学方法的改革和创新。本文重在分析微课在家务劳动教育中的“微”应用，探讨微课对指导学生掌握劳动技能的有效性。