简介：摘要：随着教育教学不断改革深化，多种新型教学模式应运而生，PBL教学模式便是其中一种，在凸显学生主体地位的同时发挥教师引导作用。在小学英语阅读教学中，通过利用PBL教学模式，既可以调动学生学习的主观能动性，增强其语言能力，也可以提升教师综合素质，贯彻落实以学生发展为本。基于此，本文从三个方面探究了PBL教学模式运用于小学英语阅读教学中的对策。

简介：【摘要】无论是语文、数学，还是其他学科课程，教师都应继承学科教育的优秀传统，要面向现代化，面向世界，面向未来。应拓宽科目学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。

简介：摘要：初中英语教学工作开展，要紧随时代发展形势，关注于初中生的身心发展特点及学习特点，引导初中生积极、主动地参与到英语知识学习中，促进初中生英语听、说、读、写能力的培养及发展。为了实现这一目标，教师要注重把握初中生的学习兴趣，使初中生在英语学习时由被动学习向主动学习方向转变，加深英语知识点的学习及理解。本文探讨了兴趣教学法融入初中英语教学的对策，为初中生营造一个轻松、愉快的学习氛围，使初中生“乐在其中”，深化初中英语教学实效性。

简介：摘要：随着初中英语教学运用的越来越广泛，任务型的教学在现在的英语教学中起到了很大的作用。在教学的过程中，教师们应用了任务教学法，教师们根据课本上的内容来设计一些可以让学生们操作的具体任务，让学生们在完成任务的过程中，学习更多的知识。现在的英语教学中看来只有任务教学才能够更好的帮助学生们提高学习兴趣，能够发挥学生们的自主性，从而能够更好地达到学习的效果。本篇文章主要对任务型教学在教学中的应用进行研究。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，社会形态发生改变，日新月异的社会形态下，为满足社会发展需要，教育教学开始改革。教育革新后，很多新颖的教学方法走向校园，走上三尺讲台，发挥重要教学意义。在小学英语教学中，为提升小学生英语学习效率，通过英语学习提升小学生想象力、语言应用能力。英语教师开始积极探索有效教学手段，比如英语绘本教学、整体语言教学。那么，在具体小学英语教学中，小学英语绘本教学、整体语言教学如何发挥教学意义，以下我们将进行简要探析。

简介：摘要：阅读一直都是英语教学中非常重要的内容，而传统的初中英语阅读教学方法不外乎对生词的记忆、对词句的理解、对优秀句子的背诵等，这样的教学方法显得枯燥且单一，难以激发学生的学习兴趣。因此，教师应该不断创新英语阅读教学模式，融入情境教学的理念，引导学生以更深层次的角度理解英语阅读内容，适当对英语阅读材料进行文化以及情感理念的延伸与对比，强化学生对阅读内容的理解与认知，实现深度学习。本文将从情境教学法用于初中英语教学的意义与策略两个方面进行相关论述，以供参考。

简介：摘要：在高中语文教学活动当中，教师应该积极探索合作学习的教学组织模式，通过这种模式来培养学生在语文学习方面的自我学习以及自我分析能力，从而提升学生的语文学科核心素养。本篇文章围绕高中语文教学中合作学习教学组织展开了论述，首先分析了合作学习教学的重要性，随后则是探讨了具体的教学组织策略，以此供相关教育工作者参考交流。

简介：摘要：我国素质教育不断深入开展，教育部门对初中数学教学提出了更高的要求。导学互动的教学模式逐渐在初中数学教学中得到广泛的应用，这种教学模式注重学生自主学习能力的培养，对提高初中数学教学质量和效率有着重要的作用。因此，教师在初中数学教学中要利用导向互动的教学模式提升学生的自主学习能力，并通过导学归纳和合作互动，培养学生对问题的探究能力，发展学生的创新思维，促进学生综合学习能力的提升。

简介：摘要：初中教学方式随着新课程的优化过程，出现很多与当前教学不相适应的问题，教师依托课堂讲授过程和增强学生谈论环节的办法，逐步将对分课堂运用于初中数学教学改革中。教师制定三步骤策略，通过传统讲授、学生知识吸收以及课堂讨论三个步骤将课堂时间合理配给给学生和教师，学生在教师讲授的环节下进行数学问题的讨论交流，增强教师和学生、学生和学生之间的互动频率，实现学生主体作用。

简介：摘要：地理科目作为高中阶段较为主要的一门学科，其地位的重要性无需多言，也因此对于教师团队开展地理教学工作时提出一系列较为严苛的要求。为学生提供较高质量的地理课堂是确保培养学生地理思维能力和人际协调能力的前提以及基础。高中阶段的地理教师团队，必须充分的认可地理学科，在学生整体的成长过程中所起到的重要作用，从内心深处用积极向上的态度面对地理学科的重要性才有可能在日常开展的教学工作中端正态度，确保为学生提供优良的教学环境。本文将结合精准教学方案在高中地理课堂中的实际应用以及高中地理课堂中现存的问题以及相应对策做简要分析。

简介：摘要：低年级学生活泼好动，在学习中缺乏自制力，在数学教学中，教师要掌握学生的特点，将趣味教学法应用于教学实践中，提高教学的趣味性，营造活跃的课堂氛围，增强学生的学习兴趣，让学生主动参与学习，提升教学效果。本文将简要分析趣味教学的重要性，并探究小学数学趣味教学实施策略。

简介：摘要：在高职服装设计教学中，项目教学方式得到了较为广泛的应用。此项教学方法是将一个完整的项目以理论与实践相融合的方式结合起来，有序开展教学活动。在教学实践中，高职服装设计教学具有着专业性、综合性与实用性等综合特点，对教师综合素养提出了更高要求。教学工作者应紧密联结高职课堂与社会生活，引导着学生积极创造，提高服装设计中的创新能力。本文结合教学现状，提出了相应的教学对策。以供参考。

简介：摘要：在我国当前的初中语文教学中，作文一直被作为重难点项目进行教学，而且作文评分还是学校老师衡量一个学生语文综合素养的重要依据。教师应当采取相对应的教学对策，来帮助学生解决作文学习中出现的重难点问题，将具有挑战性的教学任务做好。作文教学要结合实际情况，分析教学中出现的问题，制定相应的解决对策。

简介：摘要：在现阶段我国课程改革步伐不断加大、程度持续加深的教育背景下，整个教育行业都将引导学生开展素质教育放在重点，其中美术教育作为素质教育一个不可忽略的重要内容，对于学生全面发展有重要现实意义，因此要丰富初中美术教学手段，积极应用兴趣教学法调动学生的美术学习兴趣。本文从现阶段初中美术教学中所存在的问题入手，分析其中所存在的弊端，提出兴趣教学法在初中美术教学中的有效应用策略。

简介：摘要：由于计算机技术的发达，电脑开始深入到人们的日常生活和学习中，变成了人类学习不能缺少的工具。我国一直将现代技术课程作为学校基本课程，可是由于在目前的教育课程中，大部分内容都是教师只关心结果而忽视学生的实际学习的过程，比如应试教育思想就是具有缺点的学习方式。而小学则是儿童思维能力的启蒙时代，所以合理的开拓性课程可以提高中小学生的综合发展，并增强他们对互联网技术知识的掌握。

简介：【摘要】：高中英语阅读是高中英语教学中的重难点内容之一。分层教学作为素质教育的重要组成部分，尊重学生的个体差异，基于“以生为本”的教学理念，构建分层教学目标，实施分层教学和分层评价，旨在推动学生们的全面发展。分层英语阅读教学能够更好的帮助学生们提升阅读水平，激发学生们的阅读兴趣。

简介：摘要：《建筑材料》是一门非常重要的专业基础课，它是所有主要建筑专业的核心课程之一。本文以情景教学为背景，从学生职业技能培养的需要出发，改革《建筑材料》教学体系，注重"教、学、练"的有机结合，在实践中取得了良好的效果，满足了高等教育的要求。

简介：摘要：阅读在一个人的成长过程中占据着非常重要的地位，小学阶段的学生处于学习能力和学习习惯全面养成的重要时期，只有抓住这个机会，教师才可以充分提高小学生在阅读方面的兴趣，以及在阅读方面的能力。就当下的小学语文的教学情况来说，阅读的教学十分耗费教师的精力，教师也很难在阅读的教学中取得较为良好的效果。为此，教师应该从教学的方式出发，视具体情况决定具体的教学方式，提高学生在阅读方面的能力。

简介：摘要： 语音教学是小学英语学科重要任务之一，它直接影响小学英语教学目标的落实。目前小学英语教学中语音教学在农村小学中尚未得到应有的重视。尤其作为英语起始教学的三年级，更需要教师精心设计语音教学环节，提高学生单词拼读的能力。而“课前语音操”通过字母操、音标操、教学编排和韵律语音操这四个方面的展示，调节学生肌体活动，使学生在课前就进入一种激情亢奋的英语氛围，在不知不觉中达到了英语语音教学的目的。

简介：