简介：摘要在任何一所院校的教育教学活动中，课堂部分均可以称作是教育的主体，是一种目的性和意识性都很强的活动。通过组合教学，要使学生掌握知识、习得技能、发展智力、形成态度和相应的品质，是教育教学活动中“琢璞为玉”的关键环节。通过纵横脉络的深刻认识，从风格、内容、形式三方面入手编排，按照循序渐进的教学流程，归纳出一整套既符合中国民族民间蒙古族舞蹈风格特点，又具有较强的健身训练价值。

简介：本文阐述了直线内插法的基本原理及计算方法,并结合工程热力学课程中的例题来说明直线内插法在工程热力学课程中的具体应用,并总结归纳了直线内插法应用时应注意的问题,这为工程热力学课程中涉及直线内插法计算某些参数提供了方便,为教师的教和学生的学提供了有益参考。

简介：文章介绍了将惠斯通电桥法与替代法结合起来测量电流表的内阻，与伏安法和用数字式万用表测量进行对比研究，并对测量数据进行分析比较，得出了桥式替代法在测量电流表内阻中是一种精确度较高的方法。

简介：摘要本文阐述了语文诗歌教学实施自然学习法的具体方法和步骤，并重点从“诗歌教学导入，强调新、奇，激发学生诗趣”、“抓住契机，创新导入，激发学生的好奇心”、“诗歌教学过程，强调少齐读、多涵泳”、“诗歌鉴赏，强调少明确统一、多个体感悟”等方面加以促进，从而更好地实施诗歌教学自然学习法。

简介：地方性知识的提出，首先与人们对知识的实质的认识发生变迁密切相关，也是吉尔兹针对法律现代性霸权的盛行提出来的。但是，强调法律是地方性知识，并不意味着法律形式的单一性及封闭性。从苗族习惯法可以清晰看出，地方性的法律在社会进步过程中，同样会借鉴和吸收区域之外的法律制度。

简介：摘要本文从职业高中化学教材衔接的角度简单介绍了一种常见教学方法——迁移法在化学教学过程中的应用。

简介：

简介：“三化”指的是整体化、条理化、格式化；“三点”指的是找三点，即提问点、相关点、选择点；“三法”指的是相关点找好后通过摘抄、整合、概括归纳来组织答案的三种方法。“三化·三点·三法”不是逐次进行的，而是相互交织进行的一个解题过程。我们以2013新课标全国卷Ⅱ为例进行分析。

简介：函数应用是职业学校数学教学的重点，用函数方法解决实际问题的关键是建立数学模型。用列表法引导学生建立指数函数增长模型和对数模型是课堂教学的有效手段，是职业学校新课程提倡的方法，它旨在让学生用直观明了的列表法得出数学模型，并借助现代计算工具学会解决如GDP增长、人口增长、生物体内碳-14衰减等实际问题，加深认识指数函数模型应用的重要性。

简介：随着科技、经济的迅猛发展与全球化进程的El益加快，包括环境保护、人权保护、劳工保护等问题在内的国际关系变得更加复杂。非政府组织以其独特的身份参与到国际事务中，特别是在国际环境法这个新兴领域，作为国际环境保护事业的重要参与者，非政府组织在积极解决国际环境问题进程中起到了不可忽视的作用并推动和促进了国际环境法的发展。鉴此，非政府组织的国际环境法主体资格是不容置疑的。

简介：一、整体法在研究物理问题时，把所研究的对象作为一个整体来处理的方法称为整体法．采用整体法时不仅可以把几个物体作为整体，也可以把几个物理过程作为一个整体，采用整体法可以避免对整体内部进行繁锁的分析，常常使问题解答更简便、明了．

简介：交际法又称“意念法、功能法”。交际法的教学目的是培养学生的交际能力，使学生能够在不同的交际场合中运用所学语言与不同的对象进行有效的、得体的交际。二外日语作为一门语言，是为了能让学习者掌握语言规则、正确运用语言，应充分重视应用会话能力。

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简介：通过对游客感知的开平碉楼旅游目的地形彖重要性和表现绩效进行调查，运用IPA定位模型将开平碉楼旅游目的地形象划分为四个发展目标各异的象限，识别出开平碉楼在提高旅游目的地形象管理的轻重缓急项。针对开平碉楼的旅游目的地形象现状提出了相应的管理启示，研究成果可为开平碉楼旅游目的地形象管理提供理论指导．

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简介：<正>《语文课程标准》指出:"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。"字理识字主要是依据汉字构字规律和演变规律,以字形与义、音的关系为突破口,在对汉字进行解析的基础上,灵活运用各种直观手段进行识字的

简介：

简介：自主学习指学生能负责自己学习的能力。课内的词块教学法有助于学生尽快度过中介语时期,减轻语言僵化现象,促进选词的流利性和地道性。本文依托词块教学法,利用二语习得理论对大学生英语自主学习的效果进行探索性研究,通过课堂内外以词块为中心的输入、输出材料的选择,以期获得最佳习得和教学效果。

简介：受无糖培养技术启示，在太子参组培苗育苗过程中，以液体培养基取代固体培养基，应用纸桥法，以太子参幼苗茎段为外植体，经有效诱导芽分化后转入以蛭石为基质的增殖培养基增殖培养，并诱导生根，成苗后辅以自然光照，通过培养基改进对太子参组培苗质量进行研究。结果表明：茎段在合MS＋0．1mg／LNAA＋0．5～1．0mg／L6-BA＋2％蔗糖的液体培养基滤纸桥上的芽分化率达80％以上。不定芽在以蛭石为基质的MS＋0．1mg／LNAA＋1mg／L6．BA十2％蔗糖的培养基中增殖并生根，生根后的试管苗转到低糖（0．5％）或无糖培养基中，经自然光照培养能得到高质量的试管苗。

简介：