简介：本文主要研究的是汉语中人称主语句的英译。通过对汉语重人称,英语重物称者两种语言现象的对比来指导汉译英的翻译实践。最后得出人称主语句向非人称主语句的转变是＂得意忘形＂的转变。

简介：摘要当今世界，各国之间的竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。党中央和国务院审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。要实现中华民族的伟大复兴，要在国际竞争中取胜，首要的是提高科技和教育创新能力。而教育的创新需要教师去践行。作为教师，笔者认为，政治课教学应注重实践教育，体验教育，养成教育，注重自觉实践，自主参与，着眼于学生的全面成长和可持续发展；让学生在思考和体验中成长。也就是说，思想政治课教学要树立“以生为本”的教学新理念。

简介：莫棠、袁克文跋元建阳本《极玄集》,前有元至元五年建阳蒋易题记(简称建阳本),上、下两卷,现藏于国家图书馆。自明末至近现代,此本或题跋或钤印,递藏于多位藏书家之手。《极玄集》最早之版本为宋刊本,后出现元建阳蒋易刊本,以及包括明汲古阁本、秦酉严钞本等多种明刊本。宋代原刻本今已不见,仅有汲古阁影宋刊本和述古堂影宋钞本。此建阳本历来被当作元本,但以《唐人选唐诗新编》为代表,多将其视为明代重刻本。这一结论能否确立,尚需进一步探讨。

简介：五卷《随想录》，无论谈论什么，其实都围绕着巴金关心中国历史、中国现状和中国前途而忧思的爱国之情。也可以说。五卷《随想录)正是巴金爱国主义、民主主义和人道主义思想的‘思想汇报’。巴金说：“《随想录》其实是我自愿写的‘思想汇报’。至于‘四人帮’横行时期被迫写下的那些自己咒骂自己的‘思想汇报’让它们见鬼去吧。”(巴金：《随想录·后记》)

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。生本教育理念主要的核心内容是保证一切都为了学生，尊重学生，全面依靠学生，其从提出至今愈发受到教育教学界的关注，生本是一种转变教学模式的创新，是对学生学习地位的肯定。生本教育在各个学科中都有广泛的应用，在语文教学中也是如此，作文是语文教学中非常重要的组成部分，对于学生素质以及文化修养的提升意义重大，不仅如此，对于学生语言表达能力的也有着积极的推动作用。从教师的角度来说，一定要充分贯彻生本理念，将学生作为教学的主体，将学生的主动性充分发挥出来。本文就生本教育在小学语文写作教学中的合理运用展开探讨。

简介：孙犁20世纪40年代小说中的女性形象在妇女解放运动的背景下产生,其建构的过程和意义都显示了强烈的革命意识形态。孙犁以＂落后＂＂先进＂的革命话语将女性纳入到宏大历史叙事中,并标明其形象的塑造重在指向革命而非人性、人情。随着意识形态的变动作家不断调整、重构女性形象,以女性建构民族国家叙事,表现出孙犁追随革命的姿态。女性审美与革命话语间的冲突致使作家的艺术构成逐渐与主流文学产生裂隙,注定了孙犁被＂边缘化＂的命运。

简介：从女性主义视角看,孙犁《风云初记》中李佩钟的叙事,凸显了知识女性的教养和文化气质。其女性身份映射了革命的两类主体,即知识分子与职业革命家之间的复杂关系。而李佩钟的＂革命＂,其实不过是一种爱情乌托邦的艺术,其人生命运显示着文人知识分子的叙事断裂和历史性吊诡。

简介：　　取材于第16章.中的女主人公大利拉原是一个背叛丈夫、求得富贵、十恶不赦的女人;然而,弥尔顿笔下的大利拉却与此截然不同,这里的大利拉是个有血有肉、心智聪慧的女性.细读弥尔顿的作品就能发现,弥尔顿本人对大利拉这个形象其实充满了同情和理解,大利拉并不是如此面目可憎,相反她还是一位自尊、高贵、理性、独立、温情的真女人.……

简介：杜诗学文献研究一直是孙微博士近年来的治学重点,此前已先后出版了《清代杜诗学史》、《清代杜诗学文献考》、《杜诗学研究论稿》等专著。河北大学出版社2010年2月出版的《杜诗学文献研究论稿》,是在其博士后出站报告基础上修订完成的，汇集了作者多年来对杜诗学的研究心得。归纳起来，我认为此书在以下几个方面都取得了可喜的收获。

简介：1995年，文德斯远赴日本《寻找小津》，小津没有找到，却找到了生活的虚无本质。后来，他在《都市时装速记》里借山本耀司道出对东京的看法：东京是个没有国籍概念的城市。

简介：数字技术的发展为各行各业提供了更加丰富的表现形式。数字建筑便是近年来将数字表现技术和建筑学相结合而产生的新型学科。基于三维动画技术的建筑设计使得建筑设计的操作更加便捷,表现更加丰富。本文从三维动画建筑基本要素的美学艺术表现和三维动画建筑中美学表现的法则两个方面,对三维动画建筑的表现进行分析。

简介：~~

简介：《数学课程标准》要求以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点，把情感态度与价值观的培养放到了知识与技能、数学思考、解决问题同等重要的位置上。作为总体目标之一提出来，强调学生在获得对数学理解的同时。在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步发展。那么，在小学数学教学中如何实现三维目标呢？充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，让学生亲身体验探索知识、发现规律的艰辛和快乐。如教学“角的初步认识”，先让学生在课前进行观察、收集生活中有关“角”的资料，再让学生在小组内进行探究、发现、交流、讨论、归纳出角的特征。学生情绪高涨，争论不休，小小年纪却信心十足，很有点辩论家的派头，虽然学生说的不全面，但学生参与的积极性却非常高，在这一过程中，学生的情感体验得到了很好的培养。一、鼓励学生善于与他人合作现在的小学生大多数都是独生子女，自尊心、自我意识强，不善于与他人合作。在教学中，我注意创设请景，让学生在与同学的合作学习中体会到快乐。要变传统的学生“认真听讲”为“小组合作”、“同桌合作、”“师生合作”等多种群体学习方式与独立思考的个体学习方式有机结合，优势互补，促进学生自主求知。例如，在数学教学分类一课，我让学生以四人一组的形式学习，每个人把自己文具合里的铅笔都拿出来，集中在一起，摆放在桌子上，组内先观察，再讨论，最后动手把自己认为一样的分在一起。分完后，每一组派一个代表给大家汇报；你们组是怎样分的？按什么标准分的？想了几种分法？经过讨论交流，学生们想出了十几种不同的方法。例如：1、按铅笔颜色分的；2、按铅笔的长短分的；3、按铅笔有没有削过分的；4、按铅笔杆上的花纹分

简介：近年来，浙江省奉化市在维护社会稳定工作中，形成十种主动工作方法，在一大批重点工程建设过程中，实现了大事不出镇、小事不出村、矛盾不上交的目标。

简介：意大利小说家伊塔洛·卡尔维诺是一位智性的写作者,一位理性的幻想大师,一位永不停息的探索者与创造者,一位"后现代小说"的真正代表,一位有充分理论自觉的小说家.卡尔维诺对中国当代小说创作,在理念与技巧上均富有启示性质,对中国"后现代小说"的研究与流播也必将产生积极的影响.

简介：《文心雕龙》研究作为一门显学是当代学界的热点领域，具有多方面的文化价值。黄维棵以其跨文化视野，在方法上和具体论见上都给该领域带来了新的气象，具有极大的借鉴价值。文章分析了黄氏如何以《文心雕龙》中的“六观”为衡尺评析古今中外作品。

简介：尼采作为一个独标异格的哲学家，其思想学说自二十世纪初传人中国后，以其批判性的特质和冲击力量，震撼激动了许多中国士人的心，从而渗透参与到二十世纪中国的政治、文化、思想等各方面的艰难变革之中，产生了广泛而复杂的影响。当我们跨越一个世纪的时间距离，对“尼采与中国”这一课题进行梳理时，王国维鲁迅早期对尼采的介绍与理解格外值得重视，因为起点时的接受活动包含着丰富的历史文化信息。

简介：摘要《达洛维夫人》是英国女作家弗吉尼亚.伍尔夫的成名作，也是西方意识流小说的最初尝试之一。小说以第一次世界大战为大背景，直接背景是1923年六月的一天，达洛维夫人早上上街买花到晚会结束的这13个小时的所思所感。本文主要从存在主义的视角下来分析小说里的人物，揭示出主要人物的存在方式，自我和他人的关系，自我和世界的关系以及如何探寻价值和实现自由的途径。

简介：

简介：由北京大学中国新诗研究所、首都师范大学中国。诗歌研究中心联合举办的“叶维廉诗歌创作研讨会”于3月29—30日在北京昌平区风山温泉度假村举行，来自中国大陆、台湾以及美国等地的诗人、评论家屠岸、孙玉石、谢冕、洪子诚、叶维廉、赵敏俐、吴思敬、王光明、古远清、王家新、章亚听、王珂、林惠玲、翁文娴、李轻松、刘福春、刘士杰、北塔、荣光启、陈祖君、谭德晶、周瓒等近40人出席了会议。