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简介：本文从探讨教学品质入手，对高中语文教学的现状进行剖析。指出当前语文教学中存在的问题；进而探讨教学品质，希望语文教学能让教师和学生彰显独特个性，享受多彩生活，实现对话人生。

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简介：摘要高中政治走“生活化”教学之路，是深化政治教学体制改革的必然要求，是新课程改革的重要体现，对于提高政治教学效率具有推动性作用。高中政治教师必须要善于构建生活化的教学情境，改变传统的教育观念，选择贴近学生生活实际的教学内容，尊重高中生的主体地位，正确处理教与学的关系，以此激发高中生的学习欲望。

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简介：摘要目前小学低年级识字教学中教师都有现代教育技术手段的影子，但是在教学手段、教学方法、评价方式等有传统识字教学的色彩。因此，本文结合自己的实际教学情况，从教师教学、现代化教学手段和方法的层面探讨利用现代教育技术手段提高识字教学效率。

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简介：摘要运算定律是小学数学教学中的核心内容，随着人教版数学教材的不断改革完善，其在运算定律教学上更加科学规范，对于强化小学数学运算定律教学有着积极的作用。鉴于此，本文主要就新人教版四年级数学下册运算定律解决问题进行分析，探讨新人教版四年级数学下册在运算定律教学上的创新和优势，并结合小学数学教学实际提出强化运算定律教学的有效策略。

简介：摘要一年级的孩子，好奇心特别强，喜欢新鲜事物，注意力难集中。在语文课堂中怎样激发孩子的学习兴趣，培养孩子的自主学习的能力成为一年级老师的一个难题。情景教学顺应了一年级孩子的身心发展的特点，教师综合学生各方面的情况，“投其所好”结合课文本身精心设计虚拟的故事情境和教学环节，让学生融入情境中，促使学生主动参与教学过程的一种教学教学方法。本文将以《比尾巴》为例——简析情境教学在小学一年级语文课堂中的应用。

简介：优秀的儿童绘本是视觉的、语言的、审美的多重融合启蒙读物,是绘画和语言完美结合的艺术形式,有图有文,图文并茂,包含着丰富的内涵,更重要的是它潜藏着许多写的因子.本文将绘本的特点引进写话教学,依托绘本有效地激发孩子的写作热情,通过仿写、补白、猜写、续编、联想等多种训练形式进行绘本写话教学,从而有效提高低年级学生的写话能力.

简介：语文教学渗透情感教育，对大自然赞美，对祖国的热爱，对人文情怀的感悟。

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简介：摘要小学三年级对小学的学习生活来说还是非常重要的，低年级时学生的学习很大程度上对老师和家长都有着依赖性。而往后老师和家长就不再会像他们小学刚入学时那样对他们事无巨细地叮嘱，所以三年级的学生应该在此时开始学习良好的主动学习的方法。与此同时，对于此时学习的内容一定要掌握熟练，否则到了高年级后学习更深更难的内容时就会觉得吃力。数学作为小学最重要的课程之一，这门课是否学好不仅对孩子此阶段的成绩有着影响，对孩子以后升入高年级和中学后的学习也是有着重要意义的。而经过研究和实验，微课教育对于小学三年级学生的数学课堂教授过程是有着非常大的帮助的。

简介：摘要对于目前小学五年级数学思维模式而言，他们处于具体向抽象过渡的阶段，在该阶段使用创设情境开展数学教学，不仅能促进数学学习中建立科学知识与实际生活间的联系，同时还能激发学生对数学学习的兴趣，利于学生重新建立学习的信心，只有这样才能推动小学五年级数学课堂教学的整体水平。所以本文主要分析小学五年级数学在课堂教学过程中如何有效运用情境创设，进而提出以下内容，希望能够为同行业教育工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师要培养学生的创新意识和实践能力，使他们具有良好的情感态度和积极的学习兴趣，并帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观。因此这就要求教师要努力提高教学质量，优化教学方式，并积极运用思维导图的模式来帮助学生学习。思维导图的提出符合小学生的认知心理特点，并有利于教师了解不同学生对知识的掌握水平，以及有助于帮助教师发现不同的学生之间的差异性，并根据其特征进行有针对性的指导，从而使每个阶段的教学都能达到预期的效果。同时思维导图教学模式也为小学语文的教学提供了新的思路，是现代教育的重要组成部分。

简介：摘要：本文旨在探讨小学二年级语文词语拼写能力培养的教学模式与策略。词语拼写是语文学习的基础，对于小学二年级学生来说，培养良好的词语拼写能力对其后续学习具有重要意义。本文首先分析小学二年级学生词语拼写能力的培养目标，然后探讨有效的教学模式与策略。

简介：摘要2013年1月1日，2013刑事诉讼法开始施行，总结对比2013刑事诉讼法中对审查逮捕阶段讯问犯罪嫌疑人制度的完善的具体内容，对于讯问人员更明确地理解并严格地执行2013刑事诉讼法的有关规定，是非常有必要的。

简介：词汇是语言的基本单位，是语言学习的基础，学生的听说读写都离不开词汇。英语词汇教学是英语教学的重要组成部分。我国新颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》对高中学生的掌握词汇和理解词汇的要求较现行的英语教学大纲已有了大幅度的增加。

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