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  • 简介:摘要:近年来,随着我国科学技术的发展,其为各学科优化课堂教学模式、提高学生课堂教学参与度提供了便捷的条件,同时这对提高学生的探究意识和创新精神发挥了十分积极的作用。在初中化学教学中,教师充分利用信息技术的优势,将其融入到教学中,进而激发学生的想象力,提高初中化学教学质量。本文就对信息技术初中化学教学融合的措施进行深入探讨。

  • 标签: 信息技术 初中 化学 教学措施
  • 简介:摘要 :期间核查是指根据规定程序,为了确定计量标准、标准物质或其他测量仪器是否保持其原有状态而进行的操作。其目的是在两次校准(检定)之间的时间间隔期内保持测量仪器校准状态的可信度。期间核查是实验室质量控制的重要方式,但开展检定校准的规程规范中对期间核查的要求并不具体明确。文章对实验室期间核查进行了研究分析,以供参考。

  • 标签: 实验室 期间核查
  • 简介:摘要:纵观当前的学校教育发展中,学生由于课业压力过大,缺乏身体锻炼时间和主动性,导致学生的身体素质水平整体下滑,这不符合全面发展理念。且传统的中职体育健康课程指导理念影响下,课堂教学活动中师生互动缺乏,课程特点和优势没有体现出来,教师在教法选择过程中缺乏对实际教学情况的考量,导致教学活动有效性不足。新课改影响下的中职体育健康课程指导过程中,教师开始意识到学生在教学活动中的主体地位,逐渐开始反思教学中的不足并提出改进措施,这对深化课程改革有积极意义。

  • 标签: 中职 体育与健康 教学方法
  • 简介:摘要:中职思政课因为教材内容枯燥,教学手段单一而对学生没有吸引力,这使得思政课的教学效果不明显,对学生道德品质的培养,对学生三观的塑造收获甚微。随着信息技术的发展,在中职思政课中采用信息技术进行辅佐教学,可以更好的建构主义理论,遵循教学结构,遵循理论实践相结合的学习原则,还可以在思政学习中实现个别学习协作学习的效果。本文主要分析了思政课教学的原则,并将思政课信息技术结合中存在的问题进行了阐述,从而有针对性的提出有效的应对策略。

  • 标签: 信息技术 中职 思政教育
  • 简介:摘要:祖国不断强大,让一部分人忘记当年的耻辱,出现了许多卖国求荣的国贼。究其根本原因,是在相关教育阶段没有开展应有道德法治的教育,未能让那些背叛者学会“忠孝礼仪”。小学教师必须重视对学生“德”的教育,寻找合适的方法将中国的传统美德传授给学生。基于此,我将结合自身的教学经验浅谈道德法治教学的思考应用。

  • 标签: 立德树人 言传身教 引经据典 结合现实
  • 简介:摘要:变电站安全运行需要和升级型设备,作为10kV、35kV配出线开关柜其应用中置式手车式开关柜越来越多。但在对其每一台开关进行解备、试验、检修及恢复备用的倒闸操作中,需要将手车式开关用摇把人工将手车摇进摇出的操作,如果对一段母线的每一台开关进行操作,对变电运维人员的体能是一项极大的消耗,对于如何在操作的便捷性、快速性、安全性和降低劳动强度,是我们变电运维工作应该研究的重点。

  • 标签: 手车式开关 电动型摇把 倒闸操作
  • 简介:摘要:关于核心素养而言,它是开展素质教育的重要起点内容,而体育健康学科核心素养的理论分析是进一步研究体育健康课程改革的重要依托,它能够在一定的程度上对学习体育的健康发展起到重要推进重要。因此在本篇文章中,我们主要是简单的探讨对体育健康学科核心素养内涵特征构成的研究。

  • 标签: 体育与健康 核心素养 特征与构成
  • 简介:摘要腕关节是生活和工作中使用频率最高的关节之一,腕关节骨韧带损伤会严重影响生活自理、学习工作和运动健身等能力。腕关节尺寸较小但组成复杂,骨韧带结构比较精细,传统的开放性手术会增加对这些结构或其血供造成破坏的风险,因而恢复效果受限。随着小关节内窥镜相关器械及技术的发展,腕关节镜辅助下的韧带损伤修复、关节内骨折复位固定、骨不连植骨固定、复杂骨折的复位固定等微创手术技术逐步出现,腕关节骨韧带损伤的治疗走向微创化。应用新兴的3D打印导板技术、导航技术对传统手术技术进行改良,使得腕关节骨韧带损伤的治疗变得更加精准。因而,腕关节骨韧带损伤的外科手术技术发展趋势更加微创和精准,以降低医源性损伤的程度和风险,提高手术疗效。腕关节镜技术已成为腕关节骨韧带损伤的外科诊治中必不可少的工具,是手外科医师的必备技能。笔者对腕关节骨韧带损伤的骨折固定及韧带修复等手术技术在微创化和精准化方面的进展进行阐述,为临床工作提供参考。

  • 标签: 腕损伤 韧带,关节 外科手术,微创性 精准治疗
  • 简介:

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  • 简介:[摘要]文章以“真实产品设计”为导向,分析课程所面向的岗位,确定典型工作任务,从实时把握 岗位所需教学内容、动态整合设置课程教学载体、灵活设计基于工作过程的教学方法入手,结合双师素质师资团队、优质特色教材开发和强化实践教学内涵等教学保障机制建设,对高职“电子产品制图制版”课程教学进行了系统探索实践。

  • 标签: []岗位分析 动态整合 教学载体 工作过程教学法 教学保障
  • 简介:【摘要】教师作为教学核心因素,其个体能力素质会直接对教育教学工作质量造成影响,基于教师层面的教学诊断改进工作是现如今高职院校发展改革必然趋势,也是有效保障高职院校内部教学质量的关键,所以本文也就高职院校教师层面诊断改进工作展开了探索实践,希望借此来有效优化高职院校教育教学,为人才培养质量提升奠定良好保障。

  • 标签: 高职院校 教师层面 诊断 改进
  • 简介:摘要:百年大计,教育为本,随着时代的发展,教育领域的受重视度越来越高,其关乎着我国强国之路。目前我国依然有较多的农村小学,据实际调查来看,教学质量严重不足,且这一问题在许多城市的农村地区均存在。家长是孩子的第一任老师,在教学工作中,教师不可单纯对学生进行教学,还应重视家长间的沟通,尤其是在小学教学中。新时代背景下,想要进一步促进教学质量提升,应重视解决班主任家长之间的沟通困难。本文中,笔者便从实际出发,以乡村小学为例,探究了班主任家长沟通存在的困难及解决对策。

  • 标签: 班主任 家长 沟通 问题 对策
  • 简介:【摘 要】建构游戏一直都是幼儿喜爱的一种活动之一,而小班幼儿语言属于萌发期,在不能用丰富的语言进行表达其想法时,如何通过建构游戏区让幼儿表现自己的想法,在建构游戏中感受和体验搭建游戏的快乐,是幼儿教育实践中非常重要的手段和形式。“游戏来源于生活”。那么,如何通过建构游戏,引导幼儿生活实践,采取有效的措施和方法,让幼儿从中学会联系生活进行主题建构,为幼儿的发展奠定良好的基础,显得尤为必要。

  • 标签: 小班 建构 主题搭建 材料
  • 简介:摘要:新课改背景下,强调对学生的素质教育。但目前,部分初中生的法治观念不够完善,因此加强初中生的道德法治教育显得尤为重要。基于此,本文将分析并阐述初中道德法治课中法治教育现状对策。

  • 标签: 初中 道德与法治 法治教育
  • 简介:摘要:近年来,经济的飞速发展带动了各地的城市化发展进程,各地都在如火如荼地开展市政道路桥梁工程建设,旨在改善市民出行及生活水平。而市政道路工程建设的设计方案是否科学、合理直接影响到其后期工程质量好坏及成品效果。在施工前的设计阶段,若不能把可能存在的隐患、问题排除解决掉,则很可能在建设过程中增加更大的安全隐患及事故的发生率,严重的还会影响到工程质量。因此,在市政道路桥梁工程设计方式方面进行改进、改善,有助于施工顺利进行且可以起到保障施工质量的作用。

  • 标签: 市政道路与桥梁 设计 存在的问题 应对措施 探讨
  • 简介:摘要:近年来,我国基础设施建设不断完善,市政道路桥梁建设取得了巨大成就,但在当前社会经济和城市规划背景下,市政道路桥梁设计仍旧存在一定的问题。本文主要分析市政道路桥梁设计存在的问题,并提出相应的应对措施。

  • 标签: 市政 道路与桥梁 问题与应对措施
  • 简介:摘要:随着时代的迅速发展,我国的教育行业也逐步变得网络化、信息化、多样化。在道德法治 这门学科中,信息技术能够将课本上的文字、图片等处理成形象、生动的幻灯片,打破了这门学科以往的枯燥乏味。借助信息技术以及多媒体设备,学生可以由被动的学习接受者转变为主动的获取知识者,真正实现了以学生为主体的教学。同时,教师使用信息技术进行备课授课,还能够有效减轻工作压力,提高效率。

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  • 简介:摘要:胡庆油田随着开发时间的延长,套管损坏井逐年增多,影响了生产井正常生产。近两年针对套漏井进行了堵剂及施工工艺的研究,取得了良好的效果。但不同深度套漏井封堵工艺差异大,不合适的封堵工艺可能造成堵不住或堵剂大量浪费 .为完善目前封堵工艺 ,从而满足不同层段、深度套漏井的封堵 ,进一步优化封堵工艺选择,提高封堵成功率。开展了套漏井漏失规律分析封堵配套工艺研究应用。该工艺是在套漏封堵工艺分析研究的基础上,重新梳理套漏封堵工艺 ,一是对漏点类型及外部储层的认识分析研究,为下步封堵奠定封堵基础。二是开展了堵剂类型的选择及用量设计的研究 ,满足不同类型漏点的封堵要求 .

  • 标签: 套漏 封堵 堵剂类型 用量设计
  • 简介:摘要:地铁的建设为人们的生产生活带来了跨时代的改变,为人们的出行,提供了便利条件。一定程度上解决了 大型城市的交通堵塞问题。 我国开始在各大型城市进行地铁建设, 但地铁是一个复杂的电力 系统,再加上其运行特点的特殊性使得地铁电气系统中牵引系统辅助系统经常出现这样或那样的故障。本文正是以此为背景,从地铁电气系统中牵引辅助系统重要元件的特点出发,分析了其牵引辅助系统的故障,并探讨了相应的检修措施。

  • 标签: 地铁电气系统 牵引与辅助系统 故障与检修
  • 简介:摘要:建筑工程计量计价是工程造价专业的核心课程,本课程重在培养学生在工程造价及成本管理方面的职业能力和专业素养。本课程要求学生掌握工程造价的基本原理、工程量计算规则,会计算各分部分项工程的工程量,并能依据消耗量定额或企业定额、计价文件等计算工程造价。但是本课程专业性、技术性、实践性很强,传统的以教师讲解为主,内容分散且以手工计算为主的教学已不能满足行业快速发展的需要。

  • 标签: 建筑工程 计量与计价课程 教学模式