简介：　　　　二、心理教育行为的作用　　　　心理教育行为是指教育者有目的地培养学生良好的心理品质,要注意在教育体系中重视对学生的心理教育,心理教育行为贯穿于全部教育教学活动中

简介：随着科技的发展,在国际范围的军事斗争行为中,个人也逐渐成了其法律关系的主体之一,战争权不再是国家的绝对权利,作为国际法的正常主体要负法律责任.从国内法角度看,法与军事斗争具有阶级同源性,它们的政治本质相通,社会作用也相同,虽然某些军事斗争行为不仅具备犯罪构成的外部特性,也确实侵害了法律所保护的利益,但由于其特殊性,行为主体阻却违法应成立.在国际社会中,19世纪式的人道主义干涉现已被国际法确认为非法,并且联合国对一国采取军事斗争行为的合法性条件作了明确规定.

简介：戏剧主义的五位一体理论是研究人类话语行为的理论。本文试图在五位一体理论下重新审视隐喻，结合态度表达机制，分析隐喻的话语行为动机。隐喻在互为主体性的频谱上利用主客观的潜势转换并起伏变化以求导向的调控，实现主体间“同一”和“同体”。

简介：诚信，是社会全面、协调、持续发展的基石，也是教育行为的目标之一。诚信需要独立人格和基本的社会道德，是人的重要素质。在知识经济时代，关注教育其中有一项是关注诚信的教育行为。突出诚信方面内容的教育，既是我们今天培养高素质的受教育者的崇高教育目标，也是每一个教育者义不容辞的责任。

简介：反垄断法的实施效果需要相关的法律责任制度作为保障，但目前我国缺乏非法垄断行为刑事责任制度。从必要性角度分析，非法垄断行为具有应刑罚性，从可行性角度分析，设置非法垄断行为刑事责任更有利于发挥反垄断法的作用。借鉴国外非法垄断行为刑罚制裁的立法与实践经验，从立法模式、构成要件与责任形式分析完善我国反垄断法刑事责任与刑法的衔接。

简介：摘要同伴关系是幼儿成长过程中不可缺少的一种人际关系，是幼儿社会化的重要因素，对幼儿社会化有独特的价值。良好的同伴关系有利于幼儿的身心健康和社会化交往发展。然而现实生活中幼儿之间常常存在很多冲突，面对冲突时我们应该进行分析和探究，挖掘冲突中蕴藏的深层次的心理发展价值，促进幼儿健康发展。

简介：洗钱行为是一种新型的国际化的犯罪，它是将特定性质的货币资金，有预谋有计划地利用金融系统，为非法资金披上合法外衣的过程。它有自己独特的方法和手段，大致可分为放置、培植和融合三个阶段，然后利用外资、走私货币、空壳公司和信托等手段将非法资金进行处理。针对犯罪手段的多样化，我国应该放宽对洗钱上游犯罪的界定，加强对金融机构的调控，与国际相接轨。国际社会应加强合作，完善立法，改革银行保密制度，强化金融机构的预防和控制作用，建立专门的反洗钱组织体系，来防范和打击洗钱行为。

简介：逃税在世界各国都是极其普遍的现象，在我国更有深厚的土壤。纳税人偷逃税款，不仅造成国家税收收入的大量流失，还会产生连带效应，在未被查获的情况下会带动潜在纳税人也选择逃税，扰乱正常的税收征管秩序和社会道德风气。

简介：摘要：焊接技术广泛应用于各金属件的连接，一些金属焊接件在使用过程中被环境介质腐蚀，导致频繁故障，需要对焊接接头的腐蚀行为进行研究。

简介：摘要

简介：摘要：中职学生上网行为的管理涉及思想引导、制度管理和技术管控三个层面。文章分析了通过思想上的正确引导，制度化约束以及技术手段的管控，来有效管理中职学生的上网行为，避免负面网络影响，培养健康的网络使用习惯。这些措施能够帮助学生在网络时代健康成长，并提高其网络安全意识和自我管理能力。

简介：摘要目的探讨基于健康行为改变整合理论(ITHBC)的健康教育在冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后的应用效果。方法选取郑州大学第一附属医院2017年1～6月收治的44例冠心病患者设为对照组，另选取该院2017年7～12月收治的44例冠心病患者为观察组。对照组采用常规健康教育护理干预，观察组在对照组护理基础上采用基于ITHBC的健康教育护理模式，对两组患者均采取6个月随访干预，调查并比较两组患者疾病危险因素认知情况、护理效果及依从性。结果实施ITHBC的健康教育干预前，两组患者疾病相关危险因素认知、护理效果、治疗依从性比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。实施ITHBC健康教育干预3个月及6个月后，观察组疾病相关危险因素认知评分、躯体症状、躯体活动程度、满意度评分及治疗依从性评分显著高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论ITHBC的健康教育是冠心病二级预防和心脏康复的主要方法和手段，通过对患者实施健康教育，提升其对疾病知识的认知能力，促进其对健康知识的掌握，提升其健康行为能力和治疗依从性，增强其自我健康管理能力和意识，对患者预后及康复效果具有实际意义。

简介：摘要：目的：分析健康行为改变整合理论在乙肝肝硬化失代偿患者健康教育中应用的效果。方法：从本院抽选50例乙肝肝硬化失代偿患者作为研究对象，以诊疗资料为研究主体参与2021年12月至2022年12月期间临床统计。对象随机分为对照组、试验组，每组25例患者接受不同的干预。对照组：常规健康教育，试验组：健康行为改变整合理论下的健康教育，对比自我管理能力、并发症发生率、生活质量。结果：对比自我管理能力，试验组评分高于对照组，P

简介：摘要目的分析糖尿病患者实施健康教育的效果。方法以我院收治的200例糖尿病患者作为研究对象，评估病情、制定并实施健康教育方案，对比教育前、后患者的知识知晓情况和健康行为。结果实施健康教育后，患者对糖尿病症状表现、注意事项、用药、血糖监测方法、饮食、运动知识知晓率明显提高，血糖监测、饮食管理、运动管理、药物管理依从性明显提高。P＜0.05，差异有统计学意义。结论糖尿病患者实施健康教育，能够提高知识知晓率，改善健康行为，减少糖尿病并发症，降低死亡率，值得推广。

简介：摘要目的探究综合肺康复护理联合健康教育对尘肺患者肺功能、健康行为及生活质量的影响。方法选取2018年6～12月在该院治疗的尘肺患者120例为研究对象，随机分为观察组和对照组各60例。对照组行常规护理，观察组行综合肺康复护理联合健康教育。护理3个月后，比较两组患者肺功能康复情况、健康行为及生活质量。结果干预后，两组患者FEV1、FVC、FEV1/FVC及SaO2 4项指标均显著优于干预前(P<0.05)，且观察组FEV1、FVC、FEV1/FVC及SaO2 4项指标改善程度均显著高于对照组(P<0.05)；干预后，两组患者健康行为评分均显著优于干预前(P<0.05)，且观察组健康行为评分显著高于对照组(P<0.05)；干预后，两组患者生活质量评分均显著高于干预前(P<0.05)，且观察组生活质量评分显著高于对照组(P<0.05)。结论对尘肺患者行综合肺康复护理联合健康教育干预，能够明显帮助患者恢复肺功能，提高患者健康行为及生活质量。

简介：摘要：目的：探讨引导式健康教育对老年高血压患者的影响。方法：研究期（2020年1月-2022年1月）内，入组案例对象（老年高血压患者）80例，经随机数字分组后，分别对案例对象应用引导式健康教育护理（观察组，n=40）与常规护理（对照组，n=40），比较不同护理模式的临床效果。结果：观察组中患者规律用药、合理饮食、控制病情、定期复查等健康行为综合评分高于对照组，（p＜0.05）；观察组中患者血压控制达标率95.00%（38/40）高于对照组患者80.00%（32/40），（p＜0.05）。结论：引导式健康教育可有效提升老年高血压患者的健康行为遵循率，提高患者的血压控制达标率，效果显著，可参考实施。

简介：【摘要】目的：分析口腔健康教育对学龄前儿童口腔健康行为和家长口腔卫生认知的影响。方法：选择自2022年1月至2022年12月在我院进行口腔保健的60例学龄前儿童作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组30例，对照组采用常规口腔保健，观察组在常规口腔保健的基础上增加口腔健康教育，对比两组儿童干预前后的口腔健康行为评分、家长口腔卫生认知评分。结果：干预前，两组儿童口腔健康行为评分、家长口腔卫生认知评分对比差异无统计学意义（P＞0.05），干预后，观察组儿童口腔健康行为评分、家长口腔卫生认知评分高于对照组，两组对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：口腔健康教育对提高学龄前儿童口腔健康行为和家长口腔卫生认知具有积极的影响，值得应用和推广。

简介：本文以碳酸饮料为例，从健康经济学的角度探究消费者过度消费不健康食品的经济学成因。本文发现，消费者对不健康食品的过度消费，是由于其消费行为所具有的理性成瘾特性决定的。这种特性导致了消费者对不健康食品的需求价格弹性过低。市场无法通过自身的价格机制，将此类产品的消费量保持在一个健康的水平。即此类商品的消费市场中存在着市场失灵现象。政府应该对不健康食品的消费市场进行积极地干预，以纠正市场失灵。

简介：摘要目的探讨基于行为改变理论（BCW）的干预模式对PCI术后患者自我管理行为和健康素养的影响，为临床干预提供依据。方法采用目的抽样法，选取2019年3月在哈尔滨医科大学附属第一医院心内科接受PCI术的患者85例为对照组，2019年4月接受PCI术的患者69例为试验组。对照组患者采用心内科常规健康指导，试验组患者采用基于BCW理论制定的干预模式。采用冠心病自我管理量表、慢性病患者健康素养量表比较干预效果。结果PCI术后3个月，试验组患者疾病医学管理、日常生活管理得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者情绪管理得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。术后3个月，试验组患者交流互动能力、改善健康意愿、经济支持意愿得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者信息获取能力得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论基于BCW理论的干预能够提高PCI术后患者的自我管理行为和健康素养水平。

简介：【摘要】目的：探讨个体化认知行为干预对艾滋病患者健康行为及治疗依从性的影响。方法：选择2012年2月至2021年