简介:摘要目前,农村地区小学生英文朗读能力与英语课程标准要求相差甚远,培养英语朗读能力对小学生的英语学习至关重要,英语教师应用正确优美的示范,激发学生的朗读兴趣;教给学生朗读技巧和方法,培养良好的朗读习惯;让学生在快乐中学好英语。
简介:摘要当前,小学生的心理问题,尤其是农村小学生的心理问题日益突出,特别需要心理健康教师的关注和引导。苏霍姆林斯基说“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。”因此,心理健康教育老师需要笃实好学,学以致用,用“心”引领课堂,因地制宜,演绎真“心”课堂,活动多样,体验精“心”课堂,用爱心去温暖学生的心灵,让他们能健康茁壮地成长。
简介:摘要多年的农村小学语文工作实践中,本人发现农村小学生由于受生活环境、家庭条件等多种因素的影响,导致学生怕写作文,觉得“没什么可写”,针对这种情况,我尝试着从以下几方面对学生进行习作兴趣的激发与培养,实践证明,农村学生其实也是喜欢习作的。
简介:随着工业化和城镇化的推进,大量农村剩余劳动力向城镇转移,导致出现农村大量留守群体。以安庆市镇江村留守老人为研究对象,分析农村留守老人的物质生活状况、精神生活状况以及他们的期望和需求,得出如下结论:留守老人总体上对物质生活比较满意,但是在生活照料、医疗保障方面仍面临着困境;留守老人精神文化生活匮乏,时常感到孤独抑郁;留守老人对幸福晚年生活的期望不高,希望子女对自己付出更多情感。因而,应该提倡传统孝道文化,建设“四位一体”的农村养老服务体系;促进城乡基本公共服务均等化,推进个人缴费、集体补助、政府补贴相结合筹资的农村养老保险制度;创新传统民俗文化活动,加强农村的基础文化设施建设。
简介:摘要目的为更好更有效预防癫痫患者的死亡,开阳县对近6年来癫痫患者死亡情况进行分析。方法按国家农村癫痫防治管理项目要求,对筛查确诊的惊厥型癫痫患者服用苯巴比妥或丙戊酸钠进行治疗,同时,定期随访管理,对死亡原因及治疗情况用Excel、Foxpro、SPSS进行分析。结果死亡原因为意外事故占36.8%、癫痫发作21.1%,自杀18.4%,因脑梗、心血管病、结核等其他疾病死亡占23.7%。治疗期间有39.5%的患者效果显著,有效率达73.7%。55.3%的患者依从性不好。结论开阳县农村癫痫患者死亡的主要死因是意外事故和癫痫发作死亡,提示我们在提高病人治疗依从性的同时应重视病人的管理,加大宣传教育力度,强化安全意识,增强病人生活勇气与自信,提高病人生活质量,延长病人寿命,降低死亡率。
简介:摘要目前,农村大学生所占的比例越来越低,这让我们真真切切地看到了城市教育的繁荣和农村教育的真实的危机,长此以往,中国未来的整体国民素质的提高也可想而知。因此,本文力求在多年的调查分析基础上,从城乡家庭教育、学校教育及学生学习环境的差异三大方面来探究差距悬殊之根源,期冀从我们的政府到我们的教育部门及广大的教育工作者能够齐心协力,真正地为农村教育的发展尽心尽力,实现城乡教育共同均衡发展。