简介：摘要学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”，提高国民体质的过程中，有着不可替代的作用。

简介：摘要《体育与健康课程标准》提出了体育与健康课程改革的四个基本理念“坚持健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养终身体育思想意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。为了适应新课程的要求，体育课堂教学应实现突破和创新。

简介：摘要技校生正处于16~19岁年龄段，由于生理特点(尤其是女生)影响，他们只重视专业课程学习而忽视身体素质提高，大多数人处于亚健康状态。如何改变学生厌学体育行为，变被动为主动，提高体育教学质量呢？我认为可从以下几个方面着手落实。

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简介：摘要文章运用文献资料法和逻辑资料法,对小学体育课组织教学进行分析,认为在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用,使教学成为一个动态的统一的过程。在这一过程中,教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。将组织教学融入体育课的教学当中,更好的完成教学内容、教学目标。

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简介：摘要自主学习是相对于传统的被动式的学习而言，它强调的是学生在学习中的主动性、积极性，通过自主学习教学，能自觉主动投身于动作技能的学习，在开放的空间进行个体的自由发挥，使学生的主体意识得到增强，能动性得到充分的展现。本文主要探讨和分析了大学体育教学中推行自主学习教学法的问题，重点研究了自主学习教学法的方法与组织形式。

简介：摘要随着当前教育教学体制的改革和发展，加强学生综合素质教育的呼声越来越高，在这种背景下，实现文体项目的教学的改革也就受到了人们的广泛关注。对于高中体育的教学来说，就要在新的形势和背景下实现有效的创新和发展，开创出新的、符合教学要求的模式，最终实现学生的全面发展和提升。本文就从这一问题出发阐述了高中体育教学创新模式的几点建议，供大家参考。

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简介：摘要《体育与健康课程标准》对教学内容的选取作了特别灵活的处理，彻底放弃了对具体教学内容的规定，只是规定了学习内容选取的原则和范围。而且这个范围是开放的、动态的、发展的，具体学习内容的确定，则要由各地、各校根据体育与健康课程标准的精神和要求以及各方面的实际情况自行确定。

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简介：摘要体育教学是学校教育的重要内容，传统的体育教学注意学生在校期间的身体锻炼，没有把体育教育延伸到学生将来的生存方式，这种短期做法不利于学生的可持续发展，身体健康事关人的终身，把体育教学来奠定学生未来社会生存方式很有必要。

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简介：在新的中教学教育中，体育教学一被度，它以培养学生体和心理为心，在让学生到体的，时期高直高关注身素质核达健康格同时再具备的心理和，使学生们得到全方的发展。但是，对于目前的教学情，体育教学没有到的理效，良好素质完善人格位况并达预期想果如何更好的培养学生接受、重体育教学，成为我们值得思的问题。本文就对问题自己的认识，不家。视深熟虑此简单谈谈足之处望大斧正关键字高中体育体育教学创新模式河北巨鹿中

简介：摘要“归因”旨在触发学生形成自我学习，自我教育的内部动力机制，成为学习的主人。在体育教学中运用“归因模式”可以提高学生锻炼的积极性，从而促进学生的身体素质和运动技术水平的提高。

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