简介：拉亨曼是当今最重要的作曲家之一，由他创作于20世纪70年代的第一弦乐四重奏《大器》是作曲家成功使用“器乐具体音乐”这一概念的第一部室内乐重奏作品。本文以介绍“器乐具体音乐”入手，从音响材料、发展手法、曲式结构特征等方面分析该部作品。通过分析进一步阐述“器乐具体音乐”的概念，总结作品的作曲技术，以此指导创作实践。

简介：摘要：古筝作为中国传统的民族器乐，因其音色优美、富有表现力并具有代表性，在小学音乐课堂中具有较强的实际可操作性，深受学生们的喜爱。所以，笔者以古筝这件古老的具有代表性的民族乐器古筝作为媒介运用到课堂教学中，目的是想通过古筝了解民族器乐、传承中华民族传统文化、发扬民族精神。

简介：

简介：当前，高职院校大多开设了丰富多彩的公共选修课，学生通过公共选修课的学习陶冶了情操，学到了技能。但是，高职院校公共选修课教学仍存在诸多问题，应改革与创新教学方式与手段，提升高职公共选修课的教学效果。

简介：格桑曲杰在《西藏艺术研究》2009年第一期上发表文章。楚布寺是西藏佛教噶玛噶举教派的主寺，该寺流传的甲瑞居楚（汉乐十六种）是一种有别于西藏佛教寺院其它乐器形式的独具汉地器乐艺术特点的合奏乐，甲瑞居楚显现出在特定历史条件下，西藏噶玛噶举教派与明朝廷、清朝廷之间及周边地方政权在历史上的特殊的宗教、政治关系和文化艺术方面的交往和沿革。

简介：杨荫浏先生在《中国古代音乐史稿》一书上册416页写道：唐宋琵琶独奏已甚盛。宋太宗替作曲，创作了好些琵琶独奏曲，“琵琶独弹曲破”，（“曲破”一词是否可作既有完整主题乐思又有逻辑发展的独立单曲来解释。）

简介：摘要 “感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是中小学生音乐学习活动的基础，是培养中小学生音乐审美能力的有效途径”。器乐欣赏作品相对来说比较长，小学生难以长时间集中注意力聆听，觉得乐曲抽象难以理解，加之学生受生活体验和知识面的限制,不可能对所有音乐作品都感兴趣,有些甚至觉得枯燥乏味。运用图形谱能有效促进学生理解音乐形象、感知歌曲旋律的走向，感受乐曲的结构，提高音乐表现力。本文以人教版小学音乐第五册第六单元中的管弦乐合奏《鸟店》为例，对图形谱在小学音乐欣赏课中的作用进行了阐述，总结了设计和运用图形谱的原则与方法。

简介：5月27日—6月29日，滦平县青少年校外活动中心成功地举行了“校外教育杯”童声、器乐、舞蹈比赛，历时一个月时间，所有参赛选手均来自中心的声乐、器乐和舞蹈班学员，比赛有幼儿舞蹈、民族舞蹈、拉丁、童声演唱、钢琴、电子琴、古筝、琵琶等9个项目。每个班先进行初赛，优秀选手参加决赛。最终，各个比赛项目评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，和优秀指导教师奖。7月29日，中心在滦平县彩色周末活动中进行颁奖晚会。评选出最佳选手将参加河北省“校外教育杯”音乐类和舞蹈的比赛。

简介：回族口弦在进入国家非遗保护体系后经历了从生活中的民间器乐、技艺到非遗的"遗产化"过程,保护的实践行为使其传承方式、途径和表现形式发生变化。本文在田野调查的基础上,呈现了国家非遗代表作回族民间器乐口弦在原生态的村落社区、当下回族日常生活中的传承和保护现状,分析在保护过程中出现的问题,并进行了一定的反思。

简介：春光明媚山河美,中乐和鸣香江水;快乐音符催人喜,华夏音乐寰宇飞。新春钟声刚刚敲过,冬日的暖阳已经迎来了明媚的春光。来自华夏大地十五个省市的"小演奏家"们聚集在美丽的东方明珠、多情的香江之畔,欢度2008/2009

简介：赫尔缪特·弗里德里希·拉赫曼是德国20世纪后半叶最具影响力的当代作曲家之一。《压力》是拉赫曼的一首大提琴独奏作品,是作曲家＂器乐具体音乐＂创作时期的重要代表作之一。作品有两个版本,以新近完成的2010年版本为主要研究对象,将代表其探索声音产生过程的声音材料分为3类,进一步地阐释说明这些符号体系在作品中的分布方式和原则,以探究拉赫曼关注并开发常规声学乐器新声音、组织音乐结构的逻辑关系及特殊的聆听体验等创作实践的重要意义。

简介：京胡艺术是一个极其特殊的研究领域。由于它的艺术功能具有音乐和戏剧双重属性,它的归属问题和其历史地位,很容易被学术界所忽视,甚至成为＂被遗忘的角落＂。京胡是中国民族乐器中的＂望族＂——拉弦乐器的一种,它从民间到宫廷、从伴奏到独奏,已有二百余年的历史和被称为＂戏曲俗乐＂阶段的史前史,是一种历史悠久、独具特色的民族乐器。

简介：12月8日晚，由省委宣传部、省文化厅、省教育厅、湖南广播电视台、省演艺集团主办，省音协承办的雅韵三湘·欢庆十九大-“潇湘之春”2017湖南省第二届原创民族器乐作品音乐会在湖南音乐厅隆重上演。

简介：编者按：水晶乐坊近年来活动频繁，而且越来越受人们的关注。水晶乐器的特殊音色更是给人留下了很深的印象。特别是她们手中的重重的水晶乐器更让人们充满了好奇，本刊记者在中国大饭店采访了水晶乐坊出品人黄子琦女士。

简介：2017年5月27日下午，四川音乐学院“2017‘川音杯’大学生小型器乐作品作曲比赛”决赛暨颁奖音乐会在聂耳音乐厅成功举办。经由专家组成的评委会初评和复评，共有11部作品入围决赛。在决赛暨颁奖音乐会上，由四川音乐学院党委书记、院长林戈尔教授，四川音乐学院作曲系系主任杨晓忠教授，四川音乐学院作曲系副系主任郭元教授，四川音乐学院作曲系昌英忠教授和四川音乐学院作曲系黄旭副教授组成的终评评委组现场打分，最终评定出6个获奖作品。

简介：摘要：改革开放以来，我国在社会主义建设过程中取得了诸多举世瞩目的成就，始 终保持着高速、高质量的发展水平，力争在全球范围内谋求共同发展。随着互联 网技术的快速发展，以及我国青年群体的思想活跃并拥有更广阔的文化视野，新的社会文化现象——青年网络亚文化快速发展并形成一定社会影响。研究青年网 络亚文化，既是我国社会主义文化建设中的重要内容，也是确保青年群体健康全 面发展的重要一环，为树立青年群体文化自信、加强社会主义文化建设具有积极 意义。与此同时，国家也在大力弘扬中华优秀传统文化，实施中华优秀传统文化发展工程，而高校则是文化建设与传承的有力阵地。在文化育人阵地建设中，艺术教育得到了各普通高校的极大重视与 关注，国内学者也在艺术教育方面取得了较多的丰硕成果与实 践经验。民乐团作为中华优秀传统文化传承的教育形式，具 有独特的的民族特性。而在当今网络上，涌现出许多将网络亚文化与音乐创作合二为一的艺术形式，由于其涵盖面广，内容新颖丰富的特点，深受当代年轻人喜爱。

简介：纳·呼和（全名纳·呼格吉乐吐）,蒙古族,我国著名的马头琴演奏家、教育家,非物质文化遗产项目＂马头琴音乐＂自治区级代表性传承人。毕业于蒙古国文化学院艺术学专业,获文化教育管理专业硕士学位。从教35年来,培养出百余位青年马头琴演奏家和民族音乐人才。曾创作《曙光》《特木尔布哈》等马头琴独奏曲及几十首蒙古语创作歌曲。现任内蒙古大学艺术学院副教授,内蒙古呼和马头琴艺术专修学院院长,内蒙古潮尔协会会长等职。

简介：秋风送爽，丹桂飘香，由中国文学艺术界联合会、中国音乐家协会、中共江苏省委宣传部、江苏省文联主办，江苏省演艺集团、江苏省音乐家协会承办，南京艺术学院、刘天华阿炳中国民族音乐基金会协办的第八届中国音乐金钟奖全国民族器乐（琵琶）比赛在金陵古都南京成功举办。

简介：摘要：中国民族器乐历史悠远、形式多样、种类纷繁，反映着中国音乐艺术的辉煌成就，彰显着中华优秀传统文化的独特魅力。肇庆历史悠久，文化底蕴深厚，是国家级历史名城、岭南文化发祥地、广府文化发祥地。同时肇庆市具备以肇庆学院为代表的高等院校，音乐专业办学水平突出、成果丰硕，享誉广东省内外。作为这样一座城市，继承中华优秀传统文化，普及中国音乐艺术，发展中国传统音乐，弘扬中国民族器乐就格外显得“义不容辞”。故研究肇庆的中国民族器乐发展，旨在对肇庆本地的传统文化传承起到一定的推动作用。本文立足于田野调查及相关数据资料，对肇庆市的民族器乐发展进行分析研究，指出目前其主要存在的系列问题并提出建议，以期引起相关部门、学界的重视，使肇庆市的民族器乐能得到较好的传承、发展与研究。

简介：摘要：肇庆市作为中华民族文化的瑰宝之地，具有深厚的民族器乐传统。为了进一步推动肇庆市中国民族器乐的发展，本文依据肇庆市中国民族器乐发展的实际情况，给出了具体的实施对策：一是政策扶持。政府引导：出台相关政策，为民族器乐的发展提供财政、税收等方面的支持，增加群众对民族器乐的认知和兴趣。教育部门参与：鼓励教育部门将民族器乐纳入课堂教学，从小培养学生的兴趣和技能；二是扩大宣传与普及。发挥文化馆和音协作用：利用文化馆和音乐家协会的平台，组织各类民族器乐演出、讲座和展览，提升市民的欣赏水平。开展丰富多样的活动：通过线上线下相结合的方式，举办民族器乐比赛、音乐节等，让更多人接触和了解民族器乐；三是深化校地合作。提升在校生能力：与相关高校和专业院校合作，为在校生提供实践和学习的机会，提高其演奏和教学能力。培训中小学教师：定期为中小学教师举办民族器乐师资培训，提升其教学水平和专业知识。开放高水平演出与研讨：组织高水平民族器乐演出和研讨讲座，为社会各界人士提供学习和交流的平台；四是中小学及培训机构响应。纳入课程体系：鼓励中小学将民族器乐纳入课程体系，为学生提供系统的学习机会。培训机构参与：引导和支持社会培训机构开设民族器乐培训课程，满足不同年龄段和水平层次的需求。通过上述对策的实施，肇庆市中国民族器乐的发展将得到有力推动，为传承和弘扬中华民族优秀传统文化作出积极贡献。