简介：【摘要】目前，家庭教育与学校教育之间割裂、断层的情况仍普遍存在。培养学生良好的学习习惯、提高艺术素养很重要，但在应试压力下，学校教育很难有效解决。然而，家庭教育通常比较茫然，缺乏专业指导，家庭和学校不得不把较多的时间和精力集中在学生学习成绩的提高上，有的甚至无暇顾及教育的真正内涵，也就是学生的健康成长。面对这种困境，如何打破家庭教育与学校教育的隔阂，实现真正的合作，以达到家校共同育人的目的是我们研究的意义。

简介：文章结合2016年首届“华乐杯·民族器乐作品评论征文”的赛事，集中阐述了作者对民族器乐音乐评论的几点看法，认为乐评姓乐、乐评要评、乐评要有温度、乐评的视角可以多样化；同时，结合自己的专业，就乐评中民族器乐音乐分析的主要问题阐述了对“中国民族音乐的曲式类型识别和段落性质的认定”的思考和见解。

简介：

简介：装饰音在巴洛克音乐的演奏中发挥着重要角色,巴洛克音乐中有许多惯用的装饰音种类及其演奏惯例,研究巴洛克音乐装饰音的重要历史文献,为我们认识这一时期,特别是巴赫器乐作品中的装饰音并恰当地在演奏旋律时添加及运用各种装饰音提供了有力的支持。用作案例的作品包括科雷利的小提琴奏鸣曲、巴赫的无伴奏小提琴奏鸣曲与组曲、《英国组曲》以及《戈德堡变奏曲》。

简介：摘要:以提高学生素质，发展学生特长为根本立足点和出发点,积极探索葫芦丝社团健康发展的方向，展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和高雅的艺术素质,探讨小学文艺社团的作用和意义

简介：随着轰轰烈烈的＂秧歌运动＂和新歌剧的诞生，中国的器乐音乐创作也揭开了历史新篇章。以抗日战争及其后解放战争现实生活为题材，以歌曲改编曲、影剧配乐为主要形式的器乐独奏曲、民族器乐合奏曲和军乐曲及管弦乐曲，在解放区取得了可喜的成果。

简介：摘要：众多的器乐作品中，声乐作品音乐元素是当代器乐作品创作中较为常见的素材之一。本文将对东北抗联歌曲音乐元素在器乐作品中的应用探讨研究。

简介：【摘要：】

简介：【内容摘要】图形谱通过对音乐符号和音乐形象的组合与排列来表现音乐作品或作品内涵，能把抽象的音乐用直观而简明的形式表现出来。所以，教师可以充分利用图谱工具展开有效教学。但是，如何利用好图形谱呢？这是广大一线教育工作者共同关注的问题。本文作者切实结合教学实际，通过对小学中低段音乐欣赏课教材进行深入挖掘，并借鉴奥尔夫教学法进行了实践研究，把图形谱合理运用到小学低段器乐欣赏课上。经过实践，效果比较明显。

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简介：摘要本论文以笔者在大学城树人小学实习期间的实践经历为基础，以学校器乐教学中所存在的问题为出发点，针对器乐教学出现的问题如学生学习器乐的兴趣不浓厚、教师在教学中对技能的要求过高等，提出一些有效的解决方法,希望能够更好的把器乐引入课堂，为优化当前的小学音乐课堂中的器乐教学提供一些参考。

简介：摘要:器乐作为我国传统音乐文化当中的重要瑰宝，对于培养学生音乐学习兴趣以及塑造其音乐艺术素养有着积极的促进意义。因此，在开展初中音乐课堂教学活动的过程当中，应当着力从器乐当中汲取营养，将其应用于课堂教学活动开展过程当中引导学生更好的掌握相关乐理知识体会其背后所具有的传统文化内涵，在此基础上增强学生的民族自信心与自豪感。本篇文章主要从存在的问题，意义以及策略几个方面对文本课题展开了分析。

简介：摘要：乐器进校园是我国对义务教育提出的要求，葫芦丝是云南少数民族特有的一种乐器，它的音乐清脆悦耳，易于学习，因此受到广大群众的欢迎。基于此，分析在小学音乐教学中葫芦丝的作用。从引导学生感受音乐的魅力、更好地歌唱、理解民族精神、培养音乐素养、丰富文化认知方面来进行分析。以期通过对葫芦丝教学的作用进行分析，可促进小学生的全面发展。

简介：摘要：如今的音乐课堂，越来越多的教师在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐性的挖掘，体现以新的课改理念指导教学、以灵活的设计实现目标，形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。

简介：器乐合奏作品欣赏课程在我国的中学音乐课程中占据着十分重要的位置,它是学生对器乐本身和器乐作品深入了解和学习的敲门砖,也是激发学生音乐学习兴趣的重要手段之一。器乐合奏作品数量繁多,笔者根据教学经验,基本将其归纳为如下几类：

简介：一、背景发源于西方世界电子管风琴是一种基于现代电子科技产生并发展的事物,开发者的文化背景和科技水平是其性能特征和品质的决定因素。开发者的文化背景直接影响其审美取向和对市场的判断,也决定了开发者的设计思想是有其必然性的。

简介：本文仅就中国传统器乐曲曲牌[银纽丝]进行辨析。从该曲牌的题材内容、结构方式、音调旋律、调式调性、音程音域、速度节拍等方面入手，就其区域特征、音乐特点、表现形式、演奏类型等方面进行了粗浅的梳理、归纳。纵观它在各地区传播、演奏中的异同，微观其自身之优长以及与民歌小调千丝万缕的关联所在，为进一步研究中国传统音乐曲牌的发展、流变作了有益的尝试。

简介：[摘要]中国南疆的民族器乐文化随着炎黄子孙的迁移，播撒到了世界的各个地方开花、结果。马来西亚作为最早受到中国文化影响的南太平洋海岛国家，其各类文化、宗教信仰并存，器乐文化虽然经过了几次融合，但任然能从现代传统音乐的身上看到中国南疆传统器乐文化的烙印，当然器乐文化的传播并不是单一乐种文化的传播，他往往会附加到戏剧、民歌、舞蹈音乐等多种艺术文化形式上以乐、舞、歌为一体的形式进行传播。中马两国间的音乐文化相互交织和协同发展悠远流长。

简介：【摘要】民族器乐曲作为我国传统音乐文化当中的重要瑰宝，对于培养学生音乐学习兴趣以及塑造其音乐艺术素养有着积极的促进意义。因此，在开展小学音乐课堂教学活动的过程当中，可以着力从民族器乐曲当中汲取营养，将其应用于课堂教学活动开展过程当中，引导学生更好的掌握相关乐理知识体会其背后所具有的传统文化内涵，在此基础上增强学生的民族自信心与自豪感。本篇文章主要从必要性以及可行性举措两个方面对文本课题展开了分析。

简介：