简介:摘要极限概念是微积分中最基本最重要的概念,微积分中几乎所有的基本概念都是用极限来定义的。但极限概念又是数学中最抽象的概念之一,因为抽象难学,在中学或一些大学里,有的教师只讲用语言表达的极限的描述性定义,而不讲用“ε-N”、“ε-δ”表达的严格定义,致使学生一知半解,影响了学生对整个微积分知识的学习。笔者认为,加强对极限概念的教学,不仅对学习微积分,而且对学生深刻认识宏观和微观世界都具有十分重要的意义;只要突破了数列极限概念的教学难点,就可以使学生正确理解、掌握极限概念的思想和方法。本文结合多年教学实践和学生实际,谈谈突破数列极限概念教学难点的一些认识和做法,与同仁共同探讨。
简介:人事代理是发展社会主义市场经济新形势下,人才服务工作的新方式、新领域,是人事工作为经济建设服务的新途径、新举措。实行人事代理后,把“单位人”变成“社会人”,既解脱了人才,也解脱了用人单位,解决了原来人事管理体制下人员能上不能下、能进不能出的弊端,使单位和人才有了更加自主的选择权。但在实际运行中,仍存在许多难点问题。难点一:社会缺乏对人事代理的认同。当前,许多单位仍沿用过去那种简单粗放的家长式管理方式,对人事代理的思想观念和认识还比较淡薄,他们多数也不了解人事代理的优越性到底在哪里;有的“家长”则认为,办理人事代理后,自己的“孩子”成了没人要而只能把关系放在人才中心的“弃儿”,失去了过去一些应有