简介：摘要主要从以下几个方面激发学生写字兴趣以趣导入，铭记书写姿势；风趣随行，培养写字兴趣；妙趣横生，激活写字教学；无限乐趣，共同持之以恒；从而激发学生写字的兴趣，提高学生写字的水平。

简介：本文讨论了班主任教师在德育活动中多方了解学生心理需求，心理现象和心理特点，进而关爱学生，进行教育改革的实践过程。

简介：摘要当前朗读教学在小学语文课堂教学中存在不少问题，作为一名合格的语文老师，应积极采取各种策略，指导学生朗读，不断地提高学生的朗读能力。

简介：摘要新课程下高中语文教学中学生问题意识培养通过问题的发现和解决，完成教学的基本任务，激发学生的问题意识，培养学生发现问题、解决问题和自主、探究、合作学习的能力。构建新课程标准下的高中语文问题教学已势在必行。

简介：

简介：摘要常言道“修身，齐家，治国，平天下。”一个人的品行，是一个人生存于社会的基础之一。初中是学生塑造高尚品德、养成良好习惯的关键时期，作为学生品行的引导者，初中班主任应高度重视德育工作，创新德育方法，为社会培育一大批品学兼优的人才。基于此，本研究作者提出了有效的德育工作方法，走进学生心灵，打开学生心扉，促使学生健康成长。

简介：摘要语文教学应从学生实际出发，集中到一点，就是“教学民主”——愿语文教师走进学生的心灵，让学生参与语文教学，使师生成为教学相长的朋友和共同探索的同志！教学民主当然不是语文教学的全部，但这是使我们的语文教学走向科学的起点。

简介：托尔斯泰曾经说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”实践证明，在教学过程中，只有当学生的兴趣油然而生时，他们才会主动地投入到学习之中。那么，如何激发学生学习兴趣、引导学生主动学习呢？现结合数学教学实践，就此问题谈谈个人的看法：

简介：

简介：摘要教学中，培养学生大胆创新与多方质疑是适应时代要求的，同时也顺应有效教学的大潮，把学生创新性思维的培养放在首位，让所有学生改变观念，接受新思想，大胆实践，全面创新，正是老师们所要采取的有效教学途径。笔者认为在数学教学实施中，千方百计地激发与培养学生多质疑、敢创新的模式显得尤为重要，务必要求老师们在教学活动中全面推广与具体实施。

简介：内容摘要：教育不仅仅是教给学生知识，还应当关注学生各方面的发展（特别是班主任）。作为班主任，我觉得他的教育理念和思想对一群孩子的影响是很大的。所以我把我们学校的文化理念“我是状元郎”的生涯发展指导理念灌输到我的班级和教育教学工作中，特别把“做最好的自己，成就更多人的幸福”（包括自己、父母、老师等）的理念深入到班级教育中。让他们先做最好的自己，关注自己的各个方面。

简介：以“人”为本的教育理念犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想，它使师生在更加融洽的氛围中互动，打开学生的心窗，走进学生的心扉，感悟学生的真情。

简介：

简介：摘要在八年级的语文教学中教师如何启发引导学生，才能促进学生的自主学习呢？本文从改进课堂教学内容，促进学生的自主学习；改进课堂教学模式和方法，促进学生的自主学习；改进课堂提问方式，促进学生的自主学习；改进课堂表演对象，促进学生的自主学习四个方面进行探讨。

简介：

简介：初二学生刚接触物理知识时，一般都显得很自信。并且学习好物理知识的欲望也很强，但涉及到具体的知识，要经过认真分析、探讨，才能得出结论时，就会出现“物理难学”的想法，产生畏难心理。那种可学好的欲望可能随之消失。

简介：高校学生社团在对大学生思想品质上的潜移默化、提升大学生的社会适应能力、丰富大学生业余生活以及增强大学生的群体凝聚力等方面具有不可替代的作用。学生社团在自身组织建设和有效管理上还存在许多亟待解决的问题，应该将社团工作纳入学校整体育人工作中，切实加强社团建设，以服务学生成长成才为着力点发展建设学生社团。

简介：

简介：

简介：苏霍姆林斯基说过"教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。"作为一名教师，就是要把爱公正地洒向每个孩子的心田，把爱真诚地投向每位学生的身上。"爱"就是要亲近学生，关心学生。"爱"还要用真心去打动学生。"爱"要用耐心去感化学生。前苏联教育学家马卡连柯曾说过"爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。"教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在现实教育教学过程中，关爱在潜移默化中对学生产生积极的影响。如果没有爱的教育，就是不完整的、不健康的教育，因为爱是学生接受教育的前提，只有教师对学生怀有爱心，学生才会"亲其师、信其道。"自觉愉快地接受老师的教诲。