简介：摘要心理健康是当前实施素质教育，培养21世纪人才的需要，它要求学校、社会和家庭互相配合。学校德育和思想政治课是实施心理健康教育的基本的、有效的途径。小学生处于青春发育期，是人生的第二次成长高峰。作为老师不仅应该充当好管理者的角色，还应了解学生心理生理发展的特点，帮助学生形成优良的品质和健全的人格。

简介：〔摘要〕信息时代和互联网的迅猛发展对小学生心理发展带来很大影响，表现在有助于创新小学生思想教育的手段和方法等正面影响和对小学生的人生观、价值观、世界观的形成构成潜在威胁等负面影响，由此提出相应的对策建议。

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简介：　　高明的教师会让学生在不知不觉中学会作文,这是我们每位语文教师始终追求的一种小学生作文教学的境界,教师要用欣赏的眼光看待学生作文

简介：这是一个小学老师告诉我的。有一段时间，学校附近有一个坏人专门袭击小女孩，连续发生几件案子。于是学校对学生进行教育，告诉他们要小心。一天，这个坏蛋真地闯进了一个教室，里面只有一个小女孩。孩子一看见这个人，立刻说：“你是坏人！”说明她有分辨能力，但是她不...

简介：由于家长在教育孩子时的观念和方法的偏差，使学生在学习中产生焦虑、自卑等心理倾向。我校曾对本校330名学生家长作了一次家庭教育方面的问卷调查，现就家庭教育对小学生学习心理所产生的影响作一简要分析。

简介：摘要：随着社会的不断发展，小学生的心理健康问题日益严重。有些小学生会出现情绪不稳定、压力过大、学习焦虑等问题。这些问题会影响小学生的身心健康和学习成绩，甚至对他们的一生产生影响。本文探讨了小学生心理健康的常见问题，分析了问题产生的原因和对小学生的影响，然后提出了相应的对策和措施。

简介：摘要： 步入新时代后，我们社会的各个方面都在向越来越好的方面发展，让我们的生活越来越便利，但也给我们的精神带来了负担各个年龄段的人所面临的心理负担是不同的，而学生感受到的压力非常明显，学生们不仅受到学术的压力，而且受到社会、家庭、同学甚至更多的压力，因为年纪不大，在社交生活中也将承受很大的压力因此，小学生的心理健康教育更为重要本文致力于小学心理健康进行研究。

简介：摘要：，学生出现心理问题呈上升趋势，对学生的成长与发展造成了直接影响，也对教学活动的顺利开展带来了困扰。为此，各级学校、校外活动中心等机构应当积极开展心理健康教育辅导工作，通过理论知识的有效教授，使小学生掌握解决不良情绪的方法，为其健康的成长与发展奠定良好基础，发挥心理健康教育最大效用，提高小学生心理健康教育的教学效果。

简介：计算教学，是小学数学中的重要组成部分．它对培养学生养成良好的学习习惯．形成健康的心理品质有着重要的作用。但小学生在计算中常常会对数字或计算方法作出错误性抉择。小学生计算错误的产生．既与认知结构内部的诸因素一时出现比例失调有关．也与他们对事物的差别感受能力本来较差有关。剖析这种“抉择”的内容、过程及其原因，有助于教师对症下药．防患于未然。

简介：摘要小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。实施素质教育就是使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上和谐发展，在德、智、体诸方面全面发展，也可以说是它的整体化教育。这种教育以受教育身心得到健康发展、形成健全的个性为出发点和归宿。但长期以来，很多人对身体健康比较重视，而对心理健康却较少注意。实际上只有体（身体）魄（心理）健康的人，才算是真正健康的人。

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简介：摘要学生参加体育活动最原始的学习心理是“玩”，而后在体育运动中体验到“乐”，随着能力的提高进而产生“情”。根据小学阶段运动和“玩”的关系，我们确定了“小学阶段正确的玩就是运动”的教学思想，并通过教学实践总结了几种行之有效的学法指导。

简介：摘要：随着现代经济文化等社会的多方面不断进步，目前为了学生全面发展的素质教育也在不断的推进。然而，素质教育的一些实质性内容却被大部分家长误解了，认为全面发展就是样样精通，尤其是处于“起跑线”上的小学生，学业、艺术、体育、手工等等必须全方面的高度发展。然而这种父母要求的“争强好胜”真的会使身心都在成长的小学生的心理健康发展吗？素质教育不仅仅是要求学生的多方面发展，更是要关注学生的身心的健康成长。适当的压力固然是好处，然而超负荷的任务与期望带来的压力毋庸置疑的将带来大量的不利于小学生健康成长的负担。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来讲，最主要的是培养学生形成正确的观念，这就需要老师在教学时对学生进行德育教育，但是老师在教学时还应该注意到小学生心理素质较弱，所以在进行德育教学时，还应注意对学生心理的疏导，进而使学生的德育素养得到提升。但是部分老师对如何将心理教育与德育教学融合感到苦恼，对此本文提出了相关的教学方案。

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简介：针对小学生的心理承受能力方面存在的问题,提出通过开展必要的抗挫折教育、建立良好的校园环境、开设心理健康教育课程、与家长建立有效的合作模式等措施来提高小学生的抗挫折能力,增强小学生的心理素质.

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简介：摘要：在学生成长过程中，他们的心理健康是极其重要的。因此，针对学生的心理健康教育是不可轻视的。低年级学生的心理健康是学生成长的基石，只有确保学生的心理是健康的，他们才会向正确的人生方向迈进。这就需要我们引导学生认清自己的心理健康问题，并认真去面对、去战胜问题。

简介：色彩的运用对于小学生的心理发展和影响是非常明显的,也是小学教学当中必须要面对的问题。因此,美术教师在课堂教学中要从色彩运用角度给予学生正向的心理暗示,激发学生主动学习意识和培养健康的心理,为学生发展和个性化素质提升提供帮助。一、色彩运用对学生智力发展的作用色彩运用对小学生的智力发展存在一定的关系,其在个人表现、思维活动积极性方面都有着非常大的影响。