简介:【摘要】小学语文课程标准中提出:“认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。体贴今世文化生活,尊敬多样文化,接收人类优异文化的养分,进步文化品位。”统编语文教材充分凸显了中华优秀传统文化的地位,在语文教学中刮起了强劲的“中国风”。统编语文教材从不同角度、不同侧面增加了传统文化元素。
简介:【摘要】在我们的语文课上,重视悠久而丰腴的传统文化,让她成为学生铺垫文化底蕴,提升民族自豪感,陶冶情操、健全人格的重要渠道。
简介:【摘要】学生们在学校所学到的数学知识,进入了社会之后,如果没有什么机会应用,那么这种作为知识的数学,通常在出校门后不到一两年就会忘掉,然而他们不管从事什么工作,那种铭刻在人脑中的数学精神和数学思想方法,会长期的在他们的工作和生活中发挥着重要作用。
简介:【摘要】 节庆活动是幼儿园中常见的预设活动内容,更是弘扬传统文化的良好契机,虽然是预设活动并不意味着,教育是刻板的、没有弹性的,而应该注重将幼儿的生活与所学习内容联系在一起,结合幼儿关注的焦点和年龄特点,生成新的活动内容,依据幼儿的需要调整,开展实践层面的研究,践行教育及生活的理念,调动幼儿真实的审美艺术情感。端午作为中华民族的传统佳节,历史悠久,内涵着丰富文化内涵,如何挖掘端午文化资源中的教育价值,让幼儿在丰富的班级课程活动中感受端午文化熏陶,本文以在班级中开展端午节庆活动,就预设与生成之间的弹性转换进行阐述。
简介:摘要 随着信息技术的快速发展和教育改革的逐步深入,小学信息化也逐渐成为小学校园文化建设的重点,小学数字校园成为小学教育发展的必然趋势。小学数字校园建设简而言之就是小学信息化建设,就是小学构建办公自动化系统、教学在线系统、学生管理系统、财务管理系统、协同办公系统、人事系统等等。然而,目前的小学信息化建设存在总体规划不严谨,数据冲突和资源浪费现象比较严重,使现代信息技术在小学教育领域没有得到充分的。本文通过了解目前小学信息化建设现状,试图寻找一些具体可行的建议,为我国小学数字校园的建设提供有益借鉴。
简介:摘要:小学时期对学生来说是打基础的重要阶段,在小学语文教学中将传统文化融合进来,能够提高学生的文化素养,有助于学生树立正确的三观,同时还能够促进小学的德育教育,对于小学生来说是极其重要的。从小为学生打好传统文化的基础,能够加深学生的文化底蕴,对学生终身发展起到不可忽视的作用。因此,教师一定要注意在语文教学的过程中与传统文化相结合,在教学的各个环节中都将传统文化意识渗透给学生,强化学生对传统文化的理解,吸收传统文化的精髓,这不仅对学生的语文学习有很大的帮助,还能够助推语文教学效果的提升。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文教材传统文化渗透提出了一些建议,仅供参考。