简介：摘要学习并掌握汉字的音、形、义。老师帮助学生解析汉字规律，了解、掌握汉字规律是识字教学的基础；识字过程要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，运用识字和用字相结合的方法，开展识字教学。

简介：党的十六届四中全会以全新的视角和视野第一次以中央全会的形式对执政党的能力建设作出决定.我们要从世界政治经济发展的大格局中把握加强党的执政能力建设的规律.充分认识执政党的特点,是把握执政规律的切入点;善于从总结经验中把握规律,是我们党的优良传统.提出的指导思想和目标任务体现了对执政规律的自觉把握和运用.

简介：<正>如何在写字中激发学生将自觉性与所学文字融合在一起,在欣赏文字的过程中展现自我,追求文字表现之魅力呢?一、突出文字之意蕴,引导学生感受文字之魅力每个汉字都是有色彩、有声音、有气味、有性格的精灵,从每个字的创造到整个体系的形成发展,都蕴含着中华民族

简介：我们提倡学生进行探究式学习，探究什么？如何探究？就是需要关心的问题．白雪峰老师的这篇文章，以一道例题为例，谈了自己的看法——要探究变化的规律，理解问题的本质，很好，可供大家参考．

简介：教学内容：国标本苏教版小学数学五年级上册第,59-62页。教学目标：1．使学生能结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。

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简介：据中国社会调查事务所(SSIC)在北京、天津、上海、哈尔滨、广州五地针对中国女性消费专题调查结果显示，目前，中国女性生活消费已发生根本性的变化。从温饱型消费向发展型、享受型消费转化；都市女性逐渐成为网上阅读、购物的主力军。休闲文化消费不断增多，装扮的支出增加，餐桌上的消费水平大幅

简介：随着新课程理念的渗透和强化。规律探究题在中考题型中已成为新的亮点．这些题目不仅各具自己的内在规律，而且要用到归纳推理的数学思维方式．解这类题常经历“观察→探究→验证→应用”几个步骤．

简介：煤炭生产的安全问题,直接关系着每个矿工的生命和切身利益,牵动着千家万户。如何把思想政治工作渗透到安全生产中去,山东新汶矿务局良庄煤矿采煤一区党支部在实践中摸出了规律,他们的经验是:抓住“四种人”做工作一是不懂安全生产常识的人。党支部认为这些人有三种情况;一是文化水平低、入矿时间短的新工人;二是上安全业务技术课

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简介：阅读教学应真正体现学生的主体地位，注重学生对作品的感受与认识，让学生在能动的学习中获得知识，得出结论。创造性阅读不囿于现成的定位，鼓励学生对作品进行带有个性色彩的重新构建与创作，因而能极大地激发学生阅读兴趣，培养较高思维品质。

简介：和谐美满的性生活可以让人获得激素的活跃分泌，能增加血液的流通，使肌肉变得更为结实。性生活还可以使一些常见老年性疾病的症状减轻或消失，如神经衰弱、皮肤病、腰酸背痛、消化不良、失眠等。而与此同时，心脏病专家认为，性生活更是对心脏功能的有力锻炼。规律的性生活可以让人的心脏强健且少患疾病。有的专家指出，健康男士如果每周保持性生活3—4次。将使心脏病与中风的发病率减半。

简介：从词汇教学的重要性入手,依据学生的记忆规律及特点,具体阐述了培养学生词汇记忆能力的两种方法,即在课堂教学过程中的有意识培养,以及在课外阅读中的无意识培养。教师若能增强词汇教学的艺术性,必定能提高学生学习词汇的主动性,从而提高记忆效率,达到词汇教学的良好效果。

简介：《从石库门到天安门——上海美术作品展》是一个有策划的主题性艺术展,不是文献展,也不是图说历史。这是策展之初大家的共识。艺术展就要尊重艺术规律。一个艺术展,归根结底是要用艺术作品以及好的梳理、布展、传播等来感染观众,影响社会,这才能达到预想的目的,而不是一厢情愿地把一样东西硬塞给观众。上海作为中国共产党的诞生地,同时也是我国现代文明（当然包括现代艺术）的发祥地。

简介：毯子功是戏曲中的一门重要技巧,同时也是一门重要的课程。本文主要以研究戏曲毯子功的训练规律为主,并以此来提高教师的训练能力。

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简介：动词有及物性、动作性和延续性三种特有属性，要掌握动词的三属性，关键在理解三属性的基础上理清正确的搭配关系，把握搭配规律。

简介：遗传变异是高考的重中之重，是每年必考的内容。综合分析近三年各省市高考题，高考重点考查学生对遗传知识的分析综合运用能力和解题技巧，具体有以下主要内容：①基因分离定律和自由组合定律的应用，如根据亲代表现型（基因型）求子代的表现型、基因型及比例。②基因结构、基因表达和基因工程。⑧生物变异与育种、遗传系谱的分析等。

简介：历代学者都在研究《中庸》，他们立足于自己的时代，从不同角度对这部著作进行研读和解释．近年来，随着国学研究的升温，人们更加注重对它的解读，这里首次对《中庸》中的“诚”所体现的规律进行了研究，研究发现书中对“诚”的论述体现了著者对人与自然界共同遵循的规律、人可以认识和利用规律、人类社会也是有规律可循的这样一些问题的哲学思考．