简介：在外国文学教学中,可以通过研读文本,介绍相关的音乐、绘画、雕刻,欣赏相关的影视作品,运用多媒体教学手段和编排课本剧的方法,体现教育的艺术特色,从而获得良好的教学效果。

简介：在英美文学教学中，教师应有意识地贯彻科学的认知策略，包括注意策略、编码与组织策略、精细加工策略、复述策略等。将认知策略有机运用于英美文学教学中，能显著提高教师的教学效果，促进学生的学习效率，实现师生之间信息交流的畅通，在拓宽学生知识视野的同时培养其创新思维能力。

简介：摘要：英美文学教学工作在英语专业教学的老师看来是最为艰巨性任务之一，这门课程在教学的过程中，由于教学内容涉及面广，而且需要学生掌握的知识点非常的复杂，知识点的历史背景也比较悠久长远。英美文学教学本就是以对学生进行人文主义思想教育为主题的，塑造学生的人格，提高其人格魅力，同时，这门课程的开设，作为人类精神文明的载体形象出现，促进了人类文明的传承，生生不息。

简介：当今世界美国当之无愧是一个经济政治大国，在我们赞叹美国培养出来的精英时。更应该关注美国的基础教育。美国作为教育高度发达的国家，在对语文（为表述方便称“英语”为“语文”）课程性质及地位的认识上，在语文教学目标的确立上。以及语文教材、语文课堂教学和语文科目考评等方面都形成了自己的特色。本文从美国高中语文的文学阅读教学入手，

简介：双语教学已成为民族教育的基本方向，给各行各业包括以语言为基本表达手段的文学带来了新的考验、新的机会和新的挑战。本文分析双浯教学环境下的民族文学迎来的机会和遇到的挑战，提出使之与社会发展相适应的实际措施。

简介：摘要比较文学是一种现代文学观念，是一种具有潜力的研究方法.比较文学作为一种新的语文教育理念正在进入我们的视野，这种观念对于人才综合素养的培养有着重要的作用。中学教育在最近十年有着巨大的进步，同时也呈现出许多问题，比较文学与中学语文教学脱节的现象亟待解决。

简介：摘要:国家教育部提出文学素养的基本概念，这一概念指引学生进行语文阅读，学生在阅读文章的过程之中，要掌握一些简单的阅读技巧与方法，并在课文的阅读过程之中，兼顾其中蕴含的文学元素。学生在阅读的过程之中，要对文本之中文学元素进行提炼，并将同一类型的元素进行归类。加深自己对于阅读内容的认识与体会，并提升学生的文学素养，这是本篇文章研究的重点。

简介：摘要：古代文学经典作为中华文化的瑰宝，在初中课堂中具有重要的教育意义。本文旨在探究古代文学经典在初中教学中的价值，以及有效的教学方法。通过深入分析，本文认为古代文学经典教学有助于学生传承优秀文化传统、培养情感品味和提升语言运用能力。同时，合理的教学策略如情境导入、情感体验和跨学科融合，能够激发学生的学习兴趣和参与度。综上所述，古代文学经典应在初中课堂中得到更加充分的重视和应用。

简介：摘要：学习目标是指学生在学习过程中所达到的结果、标准。这个目标清晰而准确的表达了师生需要共同完成的教学任务，也是衡量教学任务完成与否的标准。围绕学习目标开展教学活动，更能提高小学语文教学的有效性，培养学生的核心素养。

简介：摘要：随着新课标的提出，学习任务群在小学语文大单元教学中引起高度关注。语文学习任务群是一个课程学习项目的集合体，为学生创建出特定的学习情境，以任务为导向，引发学生主动参与、合作探究，逐步发展语文能力，提升核心素养。然而，小学语文大单元教学存在很多不足，如何将学习任务群和大单元教学有机融合是亟待解决的难题。基于此，本文立足于小学语文学习任务群理念下，探讨了实施大单元教学的策略，以给相关教育工作者提供启发和借鉴，推进小学语文教育事业的发展。

简介：摘要：在高校课程思政的大潮中，各个学科都在不断探索适合自己的思政道路。阅读英美文学经典作品作为中国学生学习英语的主要渠道，受众普遍，更是要从国际视野和热爱国家两个层面进行改革探索。本文首先探讨了英美文学课程思政的科学性和必要性，然后结合具体的经典文学作品《了不起的盖茨比》，对英美文学教学中的思政元素进行了深入挖掘，从而探索了英美文学课程思政的可行性。

简介：摘要：本文对汉语言文学基本内容进行分析，并对小学汉语言文学教学现状加以阐述，提出转变原有教育模式，培养学生独立思考能力、基于学生学习水平，合理渗透汉语言文学等创新策略，希望能为进一步提高小学汉语言文学教学水平提供有效建议。

简介：摘要：高校汉语言文学教学效果的提高，对提高文化自信具有重要意义。尤其是在意识形态高度对立的今天，如果提高汉语言文学的教学质量，将成为今后相当长一段时间内增强文化自信的重要手段。另外，在信息时代背景下，“互联网教育”的教学模式不仅进一步提高了学校应用信息技术提升教学水平的能力，还有效地提升了我国教育平台专业技术水平。作为中国文化的基础性内容，如何在信息时代背景下，应用信息技术，提升高校汉语言文学教学质量成为研究的重点。

简介：内容摘要:随着素质教育的层层深入发展,儿童文学对小学生潜移默化地影响使儿童文学在小学语文教学中的地位也在不断的得到提升,引起社会大众的广泛关注,我们开始对儿童文学在小学语文教学中的影响进行思考。本文从儿童文学对儿童发展思维、儿童的情绪情感以及对儿童的作用等影响来阐述儿童文学在小学语文教学中的对儿童素质教育的影响。

简介：摘要：各个学科知识的学习是学校落实教学活动重要的途径，可以有效的实现学生全面的发展。而在各个学科中其实蕴含了丰富的少先队活动素材和内容，所以学科教学可以和少先队活动进行一定的整合，这样能够为少先队活动的开展提供更为广阔的空间，也可以进一步丰富学科的内容。本文就少先队活动和语文学科教学的整合策略进行分析探究。

简介：摘要：小学语文学科教学目标不仅是教学的出发点，也是最终落脚点。教学目标会直接影响到教学的整个环节和流程。在当前的教育环境下，许多时候很难实现教学目标，这主要在于教学设计过程中缺乏明确的目标意识。教师在教学目标的设计过程中，需要认真探讨结合实际学情，制定可行性教学方案，从而有效落实小学语文教学目标，促进学生综合发展。

简介：　　摘要：学生进行阅读有着多方面的益处。学生进行阅读能力可以培养学生从无到有的写作能力，从开始的一组词语到一句完整的句子再到一个段落转到一篇优秀的文章，这是一个循序渐进的过程，需要我们教学工作者去加以引导和培养。儿童文学随着新课改的出台，逐渐进入小学语文教学中来，它的出现是小学语文教学质量的增效剂，它本身对培养学生阅读能力起着重要的作用。学生通过阅读儿童文学，树立正确的世界观、价值观，提高自身的文学素养，养成良好的读书习惯，提高自身的阅读写作能力，塑造优良的品行素养。本文以探索更好的教学方式为目的，总结以往的小学语文课堂佳教学模式，更好的为小学语文教学做贡献。

简介：摘要：做好高校汉语言文化的传承和创新，既是时代发展的迫切需要，更是建设中国特色社会主义先进文化的客观要求。因此，应当正视新媒体给高校汉语言文化所带来的变化，加强新一代大学生的汉语言文化教育，借助新媒体优势创新高校汉语言文化传播的方式方法，以此做好对汉语言文化的传承与创新，本文就高校汉语言文学教学策略探索进行分析。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。互联网环境下，各种互联网方法和技术被应用于高等院校的教学工作当中，高校教学工作依托于互联网技术进行相应改革已成为主流趋势。对于高校汉语言文学专业来说，因其具有很大的特殊性，在进行互联网模式的教学改革中，与其他学科有着很大的不同。教师要能够发现汉语言文学专业与互联网的共融性，将互联网的资源和技术良好应用于专业教学中。本文就高校汉语言文学教学策略展开探讨。

简介：摘要：我国的文化博大精深，就目前我国的发展来看，高校汉语言文学教学工作应该有所创新和完善。汉语言文学专业教育重点在于培养汉语言文学行业的人才，促进学生语文基础能力、文学综合素质以及自身业务能力有效提升。因此，如何结合时代发展规划，对高校汉语言文学教学工作进行有效调整，保障学生能够充分认识到传统文化的魅力，成为了许多教育工作者重点关注的问题。