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简介：近年来,关于如何提高班主任岗位吸引力的讨论很多。其中,提高班主任的专业化水平是其中比较有代表性的一种。尽管加强班主任专业化建设的说法已有10多年,但我们还必须正视现实中班主任专业水平不高的现状。在班主任的专业化发展过程中,向专业阅读借力是一种理性选择。2016年10月17日,《中国教育报·读书周刊》头版刊发了朱永新教授的《专业阅读造就幸福教师》一文,并推出了新教育研究院新阅读研究所历经三年半时间

简介：班主任教育工作事务繁杂,情况多变,见效缓慢,而班主任考核往往不能全面地反映班主任工作的情况,导致班主任普遍重视考核细则,工作往往被卫生、纪律等琐碎事务牵制,忽视对学生心灵层面的关注。针对这种现象,笔者回顾了自己教育思路转变的过程,通过每日一读、专题小讲座、学期评语等途径,用看似无目的的教育方式,慢慢走进学生的心灵。

简介：摘要教学管理是学校教育教学工作的一个重要环节，管理手段的优劣决定着学校的教学质量。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识。

简介：班主任的批评是有效实现班级管理、教育学生的一种手段，恰到好处的批评可以在纠正学生不良行为及缺点的同时，带给学生一定启发并促使学生可以在今后的学习中改正自身问题，而过于严厉的批评将会导致学生在学习过程中失去自尊与自信，并逐渐开始产生厌学的现象，不利于学生今后的发展与学习。

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简介：摘要随着教育教学改革的不断深入，社会、家庭等方面都对小学教育管理提出了更高的要求。对于学生而言，小学阶段可以说是一个关键的基础期，这个时期班主任对小学生展开的管理内容，要切实结合学生的心理情况，展开合理的引导，这样才能强化学生的心理素质，帮助其在学习阶段打下坚实的基础。

简介：都说当班主任难。其实当中途接班的班主任更难。有的教师接管班级后尽管每天勤勤恳恳，但因为没有把握住班级发展的方向，班级成绩、班风及师生关系越来越糟糕，被人形象地称为“后妈”。

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简介：中职学生是一个特殊的群体，在对他们的教育中班主任应该倾注更多的爱，帮助他们爱上学习，重获父母赏识，树立信心。

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简介：随着我国教育制度的不断改革与发展,很多学校的课堂模式以及教学模式都发生了翻天覆地的变化。由于很多学生在成长的道路上会经常遇到各种各样的问题,会让他们感觉自身处在一个'动荡'的时代,为了能够让孩子们健康的成长,加强班级励志教育,完善班主任班级管理,让孩子们在完善的管理制度下生活就显得尤为重要。通过对励志教育以及加强班主任班级管理的综合分析,指出了现在励志教育的问题,并为未来的班主任管理教育提出了几点有效建议。

简介：摘要近几年来，由于父母外出打工、单亲家庭越来越多、传统观念等因素的综合作用，导致学生的素质越来越差，在学生的管理上表现尤为明显。因此，要提高一个班级的管理是一项非常艰巨的任务。下面就自己的工作实践体会和认识谈几点我的看法。