简介：借助多媒体技术的发展，微信表情符号在主题、内容和结构上不断更新升级，使微信以其独特的魅力获得人们的青睐，不断丰富和形象人们的会话交际。基于系统功能语法，从人际意义的人称、语气和情态三个方面分析微信会话中表情符号在网络会话中的人际功能，同时初步探讨微信表情符号产生的社会影响。

简介：

简介：英语短语either...or表示选择关系或析取关系。逻辑中的析取关系分为相容析取关系和不相容析取关系两种,该短语究竟表示哪种析取关系是一个有争议的问题。Grice的会话含意理论为这个争议提供了一种解决方法。会话含意的可取消性质被视为区分语言单位的语义意义和语用意义的有效工具。借助这个工具我们得出结论：相容析取关系是either...or的语义意义,而不相容析取关系是它的语用意义。

简介：本研究以新格莱斯语用机制的三原则为分类标准，选取汉语会话含意的典型例子，在汉语母语者中调查后，形成一份由17个情景组成的调查问卷。使用该问卷调查97名汉语学习者对会话含意的理解情况，发现学习者与母语者存在显著差异。学习者最容易理解根据信息原则推导的含意，其次是根据量原则推导的含意，最难的是根据方式原则推导的含意。另外，学习汉语的时间和在中国生活时间的长短对学习者的理解能力没有造成显著差异，亚洲文化背景对学习者的理解能力有显著的积极影响，最后根据研究结果对教学提出了相关建议。

简介：摘要在小学英语教学中，教师为了使学生的思想和情绪转移到英语学习的氛围中，往往采用歌曲热身或课前交谈来集中学生的注意力，这种课前的交流亲近了学生，活跃了课堂气氛，但时间一长学生往往会感到单调。如何使这种课前的交流更有目的性，更实用一些呢？本文就英语课堂中如何更好的发挥课前会话谈一些做法。

简介：会话是语言使用的基本承载单位,许多语用的技巧语用现象都体现在会话中。文章旨在研究律师如何在话轮转换和会话含义这两种语言技巧的成功运用下,来达到扩大有利因素,最大的减少不利因素,并赢得法官的认可,陪审团的同情,最终赢得案件的胜利。

简介：日语会话课在日语教学中起着举足轻重的作用，如何上好日语会话课已经成为一个很有探讨价值的课题。在当前的日语会话课程教学中应该以学生为中心，积极为学生营造日语会话环境，并采取互动式教学模式；根据场景，突出口语用法；为了提高学生的日语会话水平，应该让学生了解日语的各种省略形式以及男女性别用语的差别，以及加强学生口语能力的培养。

简介：自新课程改革和素质教育的大力推行以来，初中英语教学也在进行相应的创新优化，为了提高学生的英语口语表达能力，会话表演教学模式应运而生。会话表演作为英语教学中最有效的手段之一，是日常英语口语训练中的中流砥柱。它不仅能够加强学生的口语表达能力，还能够有效锻炼学生的英语应用能力。教师在采用会话表演模式进行教学时，一定要充分利用教学资源，并结合学生的实际学习情况和学习能力，搭建合适的会话情境，从而稳健提升学生的口语表达能力。

简介：摘要本文根据中国海事局颁布的《海船船员适任评估大纲》，对第四版轮机英语听力与会话教材和教学策略进行分析。以评估规范为突破口，分析学生现存问题，探讨更好地引导教学与复习的有效方法，进而学以致用，扎实提高课堂教学质量，实现轮机英语听力与会话教学整体持续提升。

简介：背景刘先生，78岁，因进行性遗忘1年伴定向力降低而来就诊。经医生检查。并行脑部CT，初步诊断为老年性痴呆早期。这时门诊护士小张时病人实施健康宣教。

简介：作为一种语言现象，幽默在人们的交际行为中十分常见。Grice认为，为了保证交际的顺利进行，双方必须遵守“合作原则”。而在实际交流中，人们经常故意违反合作原则，其用意是为了达到特殊的语言效果，而幽默也会因此而产生。本文运用格赖斯的会话合作原则，以冯小刚电影《非诚勿扰Ⅱ》中的典型对白为例，分析故意违反会话合作原则所产生的幽默效果。

简介：本文根据语用学中关于会话结构的一些原则，对《傲慢与偏见》中的一段对话进行了语用分析。通过分析发现，谈话双方在对话中基本都遵守了合作原则。地位偏低的一方对礼貌原则的遵守要比地位高的一方更严格，后者对礼貌原则时有违背，主要是出于傲慢和怨气。本文指出语用学知识不仅有助于提高外语交际能力，还为文学鉴赏提供了独特的视角。

简介：为了支持新一代的高级IP通信服务，运营商必须对其会话边界控制器（SBC）实施虚拟化，并将其部署于云上。通过部署基于云的SBC，运营商能够降低投资和运维开销，加速新业务上线，并具备了一种新的能力：按照企业和客户需求，逐步扩展业务。

简介：文章探讨了会话分析与外语教学及研究的关联，明确了如何在课堂口语教学中正确运用会话分析，以达到提高学生互动能力的目的。

简介：话轮转换机制在课堂教学中体现为教师与学生以及学生与学生之间按轮次进行说话,并且可以通过教师操纵话轮来激发学生积极参与课堂活动。但是由于课堂教学是教师一人对学生多人的会话,教师如何通过巧妙操控话轮来保证学生获得话语权的平等显得尤为重要。文章应用会话分析的研究方法,通过微观分析师生课堂会话过程,展现教师如何根据会话分析的话轮转换机制来分配话轮,从而保证学生均衡参与课堂的机会,达到调动每个学生参与教学互动的目的;从会话分析研究的视角出发,对师生课堂会话序列的微观探讨,有助于我们深刻理解师生会话的动态过程及其背后所隐含的交际秩序。

简介：摘 要：小学英语教学中对话课是一个重要的课型。根据小学生学习英语的特点和《新英语课程标准》，对话教学应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作等方式，培养学生能围绕某一个特定的话题交谈会话的能力。教材中的对话就是最重要的课程资源，充分理解和挖掘教材资源，提高小学英语对话课效率。

简介：本研究提取238个语法课堂教学片段，借鉴会话分析理论，采用数据挖掘常用的方法和步骤，分析片段中师生会话类型的结构及其功能。研究发现，语法课堂教学师生会话的结构主要是毗邻式，包括毗邻双部式和毗邻多部武，其中后者居多；师生会话功能类型多样，两种结构都包括多种功能类型。总的来看，语法课堂教学师生会话呈现一定的序列模式，体现了语法课堂教学的特点。

简介：摘 要：本文从会话含义的角度探讨听力教学中听力材料理解过程，指出学生听力中会话含义的理解可以从多种因素入手，从语音、信息和相互理解等因素对听力中的会话含义进行了分析。进而说明了会话含义在听力理解过程中的重要价值和指导意义。

简介：《喜福会》是美国著名华裔女作家谭恩美的成名之作,小说聚焦四个中国移民家庭,以细腻而深刻的笔触刻画了四位母亲移居美国的前后经历以及与各自女儿间深沉执著的骨肉亲情和无可奈何的隔膜怨恨,展示了在两种文化与价值观的冲撞下各自的心路历程。同时作品中对人类生存的普遍性问题如对身份的焦虑和对归属的需求的隐喻性呈现,使小说突破了族裔文学的藩篱,跻身于英语文学经典之列。目前对《喜福会》的研究多从主题和技巧层面展开。学界更多关注该作品的结构特征、叙事策略、时空维度、象征意向等技巧,也尝试用女性主义、东方主义和后殖民主义等理论探讨作品中的文化冲突、身份构建、女性话语、母女关系、家庭价值观和饮食文化等主题。纵观国内研究,大多数均属于一种宏观层面的研究,更侧重于文化研究等宽语境研究,而对该作品的内部语言性研究有所忽视。

简介：语用学是以语言意义为研究对象的言语学分支，关注语言的理解和使用。文学作品中，人物的对话往往包含许多言外之意，解读这些言外之意能让读者对人物性格、作品主旨有更深入的了解。本文从语用学的角度，以《芒果街上的小屋》为例，用格赖斯的合作原则分析人物对话，试图发现说话者的言外之意，理解小说的独特感染力。