简介：摘要目的应用品管圈的方法，提高护生母婴床旁护理过程中健康教育能力。方法成立QCC小组，以提高护生母婴床旁护理健康教育达标率为活动主题，对活动前护生健康教育达标率偏低的原因进行分析并制订整改措施。结果护生母婴床旁护理过程中健康教育达标率由活动前71.3%提高至96.8%，达到预期目标。结论开展品管圈活动，提高了护生母婴床旁护理中健康教育能力，护理教学质量得到改善，值得在临床推广应用。

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简介：基于山东省七地市530份农民个案数据,通过因子分析和有序logistic回归模型分析发现,当前农村人力资源能力建设主体诉求表现为由生产性能力、生活性能力及生产与生活互构性能力构成的三维结构,三个维度分别解释主体能力诉求总方差的33.153%、31.032%和16.656%;当前新型农民人力资源能力短板因素涵盖三个能力维度,分别表现为以收入水平、计划能力、接受新事物能力、实用技术及其获取能力等为基础性弱势因素,以健康与休闲能力、非生产性知识与兴趣发展能力、人际能力、信息与维权能力等为关键性弱势因素。当前农村人力资源能力建设应关注农民生产与生活的双重诉求,均衡提升其生产与生活能力。

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简介：摘要目的探究老年2型糖尿病住院患糖脂代谢、慢性并发症及临床用药的现状情况。方法随机选取2014年6月~2015年8月来我院进行住院治疗并已经确诊2型糖尿病（年龄大于60岁）480例作为观察组，将观察组根据体质指数的大小平均分为三组，选取2014年5月~2015年7月来我院进行体检的正常群体共480例编为正常组，选取小于60岁的2型糖尿病患者340例编为对照组。所有的患者在空腹状态下静脉抽血，对患者血液中的HbA1c、甘油三酯、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白、血肌酐水平进行测定。对患者的留尿样本检测其BUN、UA以及尿总蛋白含量进行检测。比较三组和观察组组内的各指标水平差异。结果观察组的平均体质指数、HbA1C、甘油三脂、低压、低密度脂蛋白、血肌酐、BUN、肾小球透过率等水平均高于正常组（P<0.05），观察组的高密度脂蛋白、UA均显著低于正常组（P<0.05）；观察组的HbA1C、血肌酐、BUN等水平均高于对照组（P<0.05），观察组的高压、低压、甘油三脂、低密度脂蛋白、UA均显著低于正常组（P<0.05）。观察A组的高压、UA显著低于肥胖组（P<0.05），高密度脂蛋白水平显著高于观察B组（P<0.05），观察B组的UA水平显著低于观察C组（P<0.05）。察组所有的480例2型糖尿病患者中，合并症状出现最多的为心血管类疾病患者，共有437例（91.0％），甲状腺结节患者312例（65％），高血压患者326例（68.0％），骨量减少211（45％）。结论2型糖尿病的诊断主要根据健康体检和并发症的表现确定，且可以看出主要的因素和肥胖相关。慢性并发症的影响因素主要为年龄、UA。

简介：摘要目的研究如何采用品管圈提高胸部术后患者患侧上肢功能锻炼的依从性。方法成立品管圈，确立品管圈活动主题，并对主题进行了四个过程、十大步骤的持续质量改进。结果开胸术后患者患侧上肢功能锻炼的依从性由改善前55.0%提高到94.6%，超越了目标值86%，目标达成率127.7%，进步率72%，圈能力有明显提升。结论品管圈在提高胸部术后患者患侧上肢功能锻炼依从性中具有明显的持续质量改进作用。

简介：摘要目的观察骨伤1号膏药外敷联合辨证施护对膝骨关节炎保守治疗患者的短期疗效。方法研究对象为符合标准的江苏省中医院膝关节炎患者26例，收集患者一般病史、症状、体征、影像学结果等，随机分为研究组和对照组各13例。采用不同护理方法进行疗效比较，采用WOMAC对患者膝关节功能进行评分。结果研究组治疗后总有效率显著高于对照组，研究组治疗后的疼痛、功能评分显著低于治疗前（P<0.05），僵直程度评分低于治疗前，但无统计学意义（P>0.05），研究组总评分显著低于治疗前（P<0.05）；对照组治疗前后均无明显差异（P>0.05）。结论骨伤1号膏药外敷联合辨证施护能减轻患者膝关节疼痛，有利于功能恢复，对膝骨关节炎保守治疗患者具有肯定疗效，值得临床推广。

简介：摘要目的通过对优质护理实践中实习带教的问题分析总结方法与对策。方法随机抽取我院近三年来实习的护生和带教老师共200名进行问卷调查，问卷调查的内容均涉及实习护生带教的普遍问题共20项内容，统计数据结果。结果问卷调查发现实习护生和临床带教老师在认为最重要的前10个条目中有6项基本相同，但对服务意识、健康教育、沟通能力、责任感等4个方面的认识具有一定的差异。结论实习护生对护理服务实践的认识还具有一定的偏差，要求带教教师在教导专业知识和技术的基础上着重对护理服务中重难点的教导。

简介：[目的]探讨实习护生医护合作态度与职业自我效能感的现状及相关性.[方法]选取湖南省长沙市7所三级甲等综合医院的实习护生404人,采用医护合作态度量表及职业自我效能感问卷进行调查并对结果进行分析.[结果]实习护生医护合作态度的总分为45.30分±4.45分,处于中等偏上水平;职业自我效能感均分为3.33分±0.55分,处于中等水平;医护合作态度总分与职业自我效能感总分呈正相关（P〈0.01）.[结论]护理管理者以及护理教育者应采取措施提高实习护生的医护合作态度,进而提升其职业自我效能感.

简介：摘要目的探索在校护生护理技能考核中出现紧张情绪的原因，为帮助学生适度消除紧张，进一步提高操作水平提供依据。方法采用自制调查问卷表对我校2013级普通大专护理专业18个班540名学生护理技能考核中情绪紧张的原因进行问卷调查，并对调查结果进行分析。结果护理技能操作考核中学生紧张心理受考场环境、教师、学生自身、考试方式和要求等多多因素影响，从而在考核中不能发挥正常水平。结论教师对学生考核时引起紧张心理的因素进行干预，可提高学生考核成绩。

简介：摘要目的探索分析中医辨证施护对治疗功能失调性子宫出血的效果。方法选择2013年1月到2015年1月期间在我院进行治疗的100例功能失调性子宫出血患者为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，每组各50例患者，2组均采用中药治疗，对照组进行常规护理，观察组采用中医辨证施护，对比2组患者的治疗效果。结果观察组患者的治疗总有效率和护理满意度显著优于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论功能失调性子宫出血患者进行中医辨证施护能够有效的改善患者的治疗效果，提高患者的认可度，具有临床推广的应用价值。

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简介：摘要目的探讨情景模拟教学方法与传统教学方法在骨科病房实习护生临床操作技能培训中的应用效果比较。方法将2015年7月至2016年3月轮转至骨科的实习护生108名按照轮转至骨科的时间先后顺序分为实验组和对照组。对照组按照传统教学以技能流程讲授，集中式操作演示为主，实验组教学则采用情景模拟教学，模拟临床场景，让实习护生通过角色扮演，在模拟操作中培养实践操作能力。结果实验组学生操作考核评分，老师对学生培训效果评价，学生培训效果自我评价方面均优于对照组（P＜0.05）。结论情景模拟教学使临床实习护生操作水平、培训效果自我评价、带教老师总体评价提高，有利于实习护生学习积极性、学习兴趣、综合能力与素质的提高与培养，提高了教学质量。

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简介：摘要PBL教学是一种新型的教学模式，此种教学模式能够很大程度的让学生更加积极的学习，并且能够让学生对所学的知识快速的掌握。此种方法不是以课本学习为主，而是以学生为主导，是一种很好的教学模式。为了能够跟上教学改革的步伐。因此，本次主要探讨PBL教学法在本科护生耳鼻喉科临床护理教学中的应用，为将来应用此教学方法提供宝贵的依据。

简介：摘要介绍了110kV高压电力电缆不同长度的几种护层接地方式，并作比较，总结出最适宜的护层接地方式。

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简介：[目的]探讨实习护生情绪管理能力与临床沟通能力的现状及影响因素,并分析两者的相关性。[方法]选取长沙市三级甲等医院的500名实习护生进行问卷调查。[结果]实习护生的情绪管理能力的总得分为83.066分±13.982分,其影响因素有性别、家庭住址、情绪和应对方式;临床沟通能力总得分为80.106分±9.705分,其影响因素有年龄、家庭结构、实习时间、性格和应对方式;实习护生情绪管理能力总分与临床沟通能力总分呈正相关（P〈0.01）。[结论]应针对实习护生情绪管理能力和临床沟通能力的影响因素开展有针对性的干预,同时可通过提升护生的情绪管理能力提高其临床沟通能力。

简介：广西融安县是中国金桔之乡,其特产滑皮金桔品种在生产中存在1、2次花难以自然正常坐果问题。正常条件下,只有1、2次花所坐果实才能健康发育成为受市场欢迎的较大、较为圆整美观果实,因此,必须采用特殊植物生长调节剂予以调控向成花坐果方向改善。使用碧护＋噻苯隆,对融安滑皮金桔1、2次花生理发育调控进行应用研究,结果表明,对滑皮金桔1、2次花坐果率及果品品质均具有较明显的提高。