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  • 简介:摘要:目的:探讨脑梗死中偏瘫肢体康复训练护理的应用效果。方法:选取2020年10月至2021年4月患有脑梗死患者80例,随机分为观察组和常规组,40例/组。常规组患者给予常规康复护理干预,观察组患者在常规组康复护理基础上加以偏瘫肢体康复训练护理,对比两组患者护理结果。结果:通过临床护理效果显示,予以偏瘫肢体康复护理的观察组护理前后NIHSS评分、Fugl-Meyer评分明显优于常规组,差异明显具有统计学意义(P<0.05)。结论:对脑梗死患者偏瘫肢体康复训练配合护理,改善患者肢体功能,提高日常生活自理能力。

  • 标签: 偏瘫肢体康复训练 应用效果
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  • 简介:【摘要】目的 分析应用康复训练护理干预进行小儿脑瘫辅助治疗的效果。方法 本次研究于本院随机抽取了70例2020年3月-2021年3月接诊的小儿脑瘫患者进行,按照电脑排序均分为2组,各35例。其中,治疗过程中接受常规护理的为参照组,接受康复训练护理干预的为研究组,将不同方案下的效果进行对比。结果 患者接受干预前运动发育指数的对比未见差异(P>0.05),接受干预后均有所上升,且于研究组方案下更高,对比差异明显(P<0.05)。患者接受护理前生活质量处于相近水平(P>0.05),接受护理后均有所改善,且于研究组方案下更高,对比差异明显(P<0.05)。患者接受护理后对于研究组方案给出了更高的满意度评价,对比差异明显(P<0.05)。 结论 应用康复训练护理干预进行小儿脑瘫辅助治疗能够起到良好的效果,有助于提升患儿的运动能力和发育情况,改善患儿的生活水平,让患儿及家属对于临床工作更加满意和配合,适合进行推广应用。

  • 标签: 康复训练 护理干预 小儿脑瘫
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  • 简介:摘要:残疾大学生的体育教学与康复训练一直是教育工作者面临的一个重要课题。分析了“体育教育与康复训练整合”的教学现实意义,探讨了“体育教育与康复训练整合”的实践价值,提出了“体育教育与康复训练整合”教学的具体实施步骤和“体育教育与康复训练整合”具体教学方法,希望能对肢体障碍大学生的体育教育与康复训练提供一些帮助。

  • 标签: 体育教育 运动康复训练 身心康复 肢体障碍
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  • 简介:【摘要】:目的:对智力低下患儿进行康复训练是当前临床康复治疗的一个重要环节,本文主要对其实际作用效果进行相应的探讨。方法:共选取我院智力低下患儿30例,将这些患儿平均分成两组,对照组采用常规训练方式,观察组采用具有针对性的个性化康复训练。结果:观察组患儿经过具有针对性的个性化专业训练后,其智力、体力恢复水平均高于对照组,康复效果更好。结论:对智力低下儿童进行康复训练对于患儿的身体健康发育具有良好的作用效果,康复训练护理干预的方式不同其影响结果也不同。因此制定更加具有针对性的训练方式,根据患儿特点采取个性化训练措施能够使康复训练效果更加具有优势,从而有效提高患儿的智力水平,促进患儿逐渐恢复自理能力。

  • 标签: 智力低下 康复训练
  • 简介:摘要:目的:探讨普伐他汀结合康复训练对脑梗死进行治疗的临床疗效及恢复期的疗效对比。方法:分別于2021年1年时间段择取确诊脑梗死患者纳80例,结合治疗差异不同将其分为除常规治疗(主要包括:奥扎格雷、疏血通以及阿司匹林)40例患者,此类患者为对照组,常规治疗联合普伐他汀结合康复训练治疗40例患者,此类患者为观察组,两组均治疗1周,比较两组患者经不同方式治疗前后临床改善情况(包括:NIHSS、Burke、ADL以及总有效率)。结果:治疗后1周,对照组与观察组对比,前者 NIHSS、Burke高于后者,前者ADL 评分与后者相比,前者显著偏高,两组差异较小,无可比性,(P

  • 标签: 普伐他汀 康复训练 脑梗死
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